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    某化学小组用如图所示装置制取氯气．下列说法不正确的是（　　）
    A．该装置图中至少存在三处明显错误
    B．该实验中收集氯气的方法不正确
    C．为了防止氯气污染空气，必须进行尾气处理
    D．在集气瓶的导管口处放一片湿润的淀粉碘化钾试纸可以证明是否有氯气逸出
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    B
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：淄博三模 题型：问答题

    某化学小组用如图所示装置制取氯气．下列说法不正确的是（　　）
    A．该装置图中至少存在三处明显错误
    B．该实验中收集氯气的方法不正确
    C．为了防止氯气污染空气，必须进行尾气处理
    D．在集气瓶的导管口处放一片湿润的淀粉碘化钾试纸可以证明是否有氯气逸出
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    科目：高中化学 来源：2007年山东省淄博市高考化学三模试卷（解析版） 题型：选择题

    某化学小组用如图所示装置制取氯气．下列说法不正确的是（ ）

    A．该装置图中至少存在三处明显错误
    B．该实验中收集氯气的方法不正确
    C．为了防止氯气污染空气，必须进行尾气处理
    D．在集气瓶的导管口处放一片湿润的淀粉碘化钾试纸可以证明是否有氯气逸出

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    某化学小组用如图所示装置制取氯气．下列说法不正确的是


    1. A.
      该装置图中至少存在三处明显错误
    2. B.
      该实验中收集氯气的方法不正确
    3. C.
      为了防止氯气污染空气，必须进行尾气处理
    4. D.
      在集气瓶的导管口处放一片湿润的淀粉碘化钾试纸可以证明是否有氯气逸出

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某化学小组用如图所示装置制取氯气，下列说法不正确的是（　　）

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    某化学小组用如图所示装置制取氯气。下列说法不正确的是
    A．该装置图中至少存在三处明显错误
    B．该实验中收集氯气的方法不正确
    C．为了防止氯气污染空气，必须进行尾气处理
    D．在集气瓶的导管口处放一片湿润的淀粉碘化钾试纸可以证明是否有氯气逸出

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （2007?淄博三模）某化学小组用如图所示装置制取氯气．下列说法不正确的是（　　）

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某研究小组用如图所示装置制取氯气并探究氯气的性质．

    请回答下列问题：
    （1）制取氯气时，在烧瓶里加入一定量的二氧化锰和NaCl，通过
    分液漏斗
    分液漏斗
    （填写仪器名称）向烧瓶中加入适量的浓硫酸．
    （2）某同学查阅资料后发现浓硫酸与二氧化锰反应产生氧气．现需要你帮该同学设计一个方案，既要完成后续实验，又要探究有氧气产生的实验．仪器连接顺序为a→
    c
    c
    →
    b
    b
    →d→e→
    i
    i
    →
    h
    h
    →
    g
    g
    →
    f
    f
    →l→m．检验是否有氧气产生的操作是
    在m处，用带火星的木条看是否复燃，若能，说明有氧气生成
    在m处，用带火星的木条看是否复燃，若能，说明有氧气生成
    ，写出浓硫酸与二氧化锰反应产生氧气的化学方程式：
    2Mn02+2H2SO4（浓）
     加热 
    .
     
    2MnSO4+O2↑+2H20
    2Mn02+2H2SO4（浓）
     加热 
    .
     
    2MnSO4+O2↑+2H20
    ．
    （3）实验中可观察到③的锥形瓶里溶液的颜色变化为
    紫色→红色→无色→黄绿
    紫色→红色→无色→黄绿
    ．
    （4）取出④中的集气瓶进行氯气与铜的反应实验，应该进行的操作是
    用坩埚钳夹住一束细铜丝，灼热
    用坩埚钳夹住一束细铜丝，灼热
    后立刻放入充满氯气的集气瓶中．实验中有同学提出应该在集气瓶底部先放少量的水或细沙，你认为是否一定要放？
    不需要
    不需要
    （填“是”或“否”）；理由是
    实验中生成的是烟而不是温度较高的固体熔融物，不会使瓶底炸裂
    实验中生成的是烟而不是温度较高的固体熔融物，不会使瓶底炸裂
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图1和2是某校实验探究小组制备NH3 并进行性质实验时的改进装置．按图1把仪器安装好，称取2g 固体氯化铵装入试管底部，再快速称取2g 氢氧化锅覆盖在氯化铵上方；立即用带有滴管的塞子塞紧（滴管预先吸入约2mL浓氨水）；烧杯内盛滴有酚酞试液的水．把浓氨水滴入试管里，可立即观察到试管内发生剧烈反应，有大量气泡产生．将上述装置中收满NH3的圆底烧瓶取下，改装成图2所示的装置，胶头滴管内事先吸入2mLH2O，此时小气球系在玻璃管上呈自然松驰状态；将滴管内的水慢慢滴入烧瓶中，轻轻晃动烧瓶，通过观察实验现象便可以验证NH3的某个性质．按要求回答下列问题：
    （1）教材中是用与制O2相同的制备装置来加热制取NH3的，该反应的化学方程式为：
    2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    2NH3↑+2H2O+CaCl2
    2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    2NH3↑+2H2O+CaCl2
    ．
    （2）下面是部分同学对于能用图1制取NH3的原因分析，有道理的是
    ①②③④
    ①②③④
    ．
    ①在NH3?H2O中有平衡 NH3+H2O=NH3?H2O=NH4++OH-，NaOH使平衡向左移动； ②在NH3?H2O中有平衡阳NH3+H2O=NH3?H2O=NH4++OH-，NH4Cl 使平衡向左移动； ③NaOH 溶于水时放热，使体系的温度升高，NH3的溶解度减小；④NH4Cl与NaOH在此情况下可反应生成NH3，即NH4++OH-
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O；⑤NH4Cl会分解释放出NH3．
    （3）判断图1中烧瓶己收满NH3的现象
    烧杯内的溶液变红
    烧杯内的溶液变红
    ．
    （4）图2中胶头漓管中的水挤入烧瓶后，观察到的现象是
    气球逐渐变大
    气球逐渐变大
    它说明了NH3
    极易溶于水
    极易溶于水
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某科研小组用MnO2和浓盐酸制备Cl2并以氯气为原料进行氯气的性质实验，装置如图：其中各试剂瓶装的试剂为：B（碘化钾淀粉溶液）、F（水）、H（紫色石蕊试液）．

    （1）Ⅰ中b瓶内加入的液体最好是
    饱和食盐水
    饱和食盐水
    ，装置Ⅰ的作用是
    贮存多余的Cl2
    贮存多余的Cl2
    ；
    图示的Ⅱ或Ⅲ能代替Ⅰ的是
    Ⅱ
    Ⅱ
    ．
    （2）G装置的硬质玻璃管内盛有炭粉，发生氧化还原反应，其产物为二氧化碳和氯化氢，实验开始时，先点燃A处酒精灯，打开分液漏斗旋塞和Ⅰ处活塞，让氯气充满整个装置，再点燃G处酒精灯，回答下列问题：
    ①B装置中的现象是
    溶液呈蓝色
    溶液呈蓝色
    ．
    ②怎样证明氯气已充满了整个装置？
    当整个装置内充满黄绿色气体时，说明氯气已充满整个装置溶液由浅绿
    当整个装置内充满黄绿色气体时，说明氯气已充满整个装置溶液由浅绿
    ．
    ③G中反应的化学方程式：
    C+2H2O+2Cl2
      △  
    .
     
    CO2+4HCl
    C+2H2O+2Cl2
      △  
    .
     
    CO2+4HCl
    ．H装置中的现象是
    紫色石蕊试液的颜色由紫色变为红色，再变为无色
    紫色石蕊试液的颜色由紫色变为红色，再变为无色
    ．
    （3）某同学利用刚吸收过少量SO2的NaOH溶液对其尾气进行吸收处理．吸收尾气一段时间后，吸收液（强碱性）中肯定存在Cl-、OH-和SO
     
    2-
     
    ．请设计实验，探究该吸收液中可能存在的其他阴离子（不考虑空气中CO2的影响）．
    ①提出合理假设
    假设1：只存在SO
     
    2-
    3
    ；
    假设2：既不存在SO
     
    2-
    3
    ，也不存在ClO-；
    假设3：
    只存在ClO-
    只存在ClO-

    ②设计实验方案，进行实验．请在答题卡上写出实验步骤以及预期现象和结论．限选实验试剂：3mol/L H2SO4、1mol/L NaOH、0.01mol/L KMnO4、淀粉KI溶液、紫色石蕊试液．
    实验步骤 预期现象和结论
    步骤1：取少量吸收液于试管中，滴加3mol/L H2SO4至溶液呈酸性，然后将所得溶液分置于A、B试管中 -----
    步骤2：
    步骤3：

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    如图1和2是某校实验探究小组制备NH3 并进行性质实验时的改进装置．按图1把仪器安装好，称取2g 固体氯化铵装入试管底部，再快速称取2g 氢氧化锅覆盖在氯化铵上方；立即用带有滴管的塞子塞紧（滴管预先吸人约2mL浓氨水）；烧杯内盛滴有酚酞试液的水．把浓氨水滴人试管里，可立即观察到试管内发生剧烈反应，有大量气泡产生．将上述装置中收满NH3的圆底烧瓶取下，改装成图2所示的装置，胶头滴管内事先吸人2mLH2O，此时小气球系在玻璃管上呈自然松驰状态；将滴管内的水慢慢滴人烧瓶中，轻轻晃动烧瓶，通过观察实验现象便可以验证NH3的某个性质．按要求回答下列问题：
    （1）教材中是用与制O2相同的制备装置来加热制取NH3的，该反应的化学方程式为：______．
    （2）下面是部分同学对于能用图1制取NH3的原因分析，有道理的是______．
    ①在NH3?H2O中有平衡 NH3+H2O=NH3?H2O=NH4++OH-，NaOH使平衡向左移动； ②在NH3?H2O中有平衡阳NH3+H2O=NH3?H2O=NH4++OH-，NH4Cl 使平衡向左移动； ③NaOH 溶于水时放热，使体系的温度升高，NH3的溶解度减小；④NH4Cl与NaOH在此情况下可反应生成NH3，即NH4++OH-数学公式NH3↑+H2O；⑤NH4Cl会分解释放出NH3．
    （3）判断图1中烧瓶己收满NH3的现象______．
    （4）图2中胶头漓管中的水挤入烧瓶后，观察到的现象是______它说明了NH3______．

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