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在以下装置图所表示的实验操作中,不正确的是(  )
A.
魔方格

加热液体
B.
魔方格

    过滤
C.
魔方格

稀释浓硫酸
D.
魔方格

读取液体体积
相关习题

科目:初中化学 来源:沈阳 题型:单选题

在以下装置图所表示的实验操作中,不正确的是(  )
A.
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加热液体
B.
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    过滤
C.
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稀释浓硫酸
D.
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读取液体体积

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科目:初中化学 来源:2009年辽宁省沈阳市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

在以下装置图所表示的实验操作中,不正确的是( )
A.
加热液体
B.
    过滤
C.
稀释浓硫酸
D.
读取液体体积

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

在以下装置图所表示的实验操作中,不正确的是


  1. A.

    加热液体
  2. B.

      过滤
  3. C.

    稀释浓硫酸
  4. D.

    读取液体体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?沈阳)在以下装置图所表示的实验操作中,不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有如下图所示的仪器:
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(1)写出下列仪器的名称:⑥
 
,⑧
 

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集几瓶O2气体,若已选用了①、②、⑤、⑨、⑩,还应选用的两种仪器是(填编号):
 

发生反应的化学方程式是:
 

(3)实验室制取氧气有以下主要操作步骤:①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管.正确的操作顺序是(写序号)
 

(4)若要制取3.2g氧气,请计算:
①高锰酸钾(KMnO4)的相对分子质量为
 

②要制取3.2g的氧气,需要高锰酸钾的质量为
 

(5)某同学为了探究催化剂的量对化学反应速率的影响,利用上图中的仪器做了二氧化锰催化过氧化氢分解的一组实验:
①二氧化锰催化过氧化氢分解的化学方程式为
 

②有关实验数据如下表:
实验组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
MnO2粉末的用量(g) 0.1 0.3 0.5 0.7 0.9 1.1
10%的H2O2溶液的用量(mL) 30 30 30 30 30 30
收集等体积O2所用时间(S) 17 7 4 2 2 2
通过对以上实验数据的分析,该实验可以得出的结论是:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有如下图所示的仪器:
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(1)写出下列仪器的名称:
 
,⑧
 

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集几瓶O2气体,若已选用了①、②、⑤、⑨、⑩,还应选用的两种仪器是(填编号):
 
,发生反应的化学方程式是:
 

(3)实验室制取氧气有以下主要操作步骤:①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管.正确的操作顺序是(写序号)
 

(4)若要制取3.2g氧气,请计算:
①高锰酸钾(KMnO4)的相对分子质量为
 

②要制取3.2g的氧气,需要高锰酸钾的质量为
 

(5)某同学为了探究催化剂的量对化学反应速率的影响,利用上图中的仪器做了二氧化锰催化过氧化氢分解的一组实验:
①二氧化锰催化过氧化氢分解的化学方程式为
 

②有关实验数据如下表:
实验组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
MnO2粉末的用量(g) 0.1 0.3 0.5 0.7 0.9 1.1
10%的H2O2溶液的用量(mL) 30 30 30 30 30 30
收集等体积O2所用时间(S) 17 7 4 2 2 2
通过对以上实验数据的分析,该实验可以得出的结论是:
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是实验室制取气体时常用的装置.
请按要求填空:
(1)制取并收集氧气,应选用图中的
AC或AD或BC或BD
AC或AD或BC或BD
装置. (填代号,下同)
(2)为了得到较多的二氧化碳气体,甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如图所示的E,F装置.你认为可行的是
E
E
装置.如果用装置C来收集二氧化碳,怎样验证集气瓶内气体是否已收满?简述操作过程.现象及其结论
将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了
将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了

(3)若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,发生反应的文字表达为
过氧化氢
催化剂
水+氧气
过氧化氢
催化剂
水+氧气

(4)如果用G装置收集氧气,则氧气由
a
a
端通入(填“a”或“b”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有以下装置、仪器和药品.请根据要求回答问题:精英家教网
(1)写出仪器的名称:F
 

(2)写出装置A中实验室制氧气发生的符号表达式是
 
;此装置有两处错误,请任意指出其中一处错误
 

(3)写出装置B中反应的符号表达式为
 
;把H与B组合,操作弹簧夹可以使反应停止或发生,还可以从“C至H”中选择仪器
 
(填序号,下同)组装一个可随时使反应发生或停止的装置;若用双氧水和二氧化锰制取氧气,且能控制反应剧烈程度,应选E(或F)和
 
组合.
(4)若用装置I所示医用塑料袋进行排空气法收集CO2,则CO2导入端为
 
(填“a”或“b”),若需检验此装置中CO2是否已集满,将
 
置于
 
(填“a”或“b”)口即可.
(5)用装置J所示矿泉水瓶可以证明CO2与澄清石灰水确实发生了反应,振荡后,其现象是
 
,此反应的化学方程式是
 

(6)某同学想用装置K制取CO2,广口瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是
 
,为解决这一问题,在不改变原有仪器的基础上添加一种仪器即可,请把该仪器画在图K中应该放置的位置.加了该仪器以后,还有一个优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室有如下图所示的仪器:

(1)写出下列仪器的名称:⑥______,⑧______;
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集几瓶O2气体,若已选用了①、②、⑤、⑨、⑩,还应选用的两种仪器是(填编号):______,
发生反应的化学方程式是:______;
(3)实验室制取氧气有以下主要操作步骤:①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管.正确的操作顺序是(写序号)______;
(4)若要制取3.2g氧气,请计算:
①高锰酸钾(KMnO4)的相对分子质量为______,
②要制取3.2g的氧气,需要高锰酸钾的质量为______;
(5)某同学为了探究催化剂的量对化学反应速率的影响,利用上图中的仪器做了二氧化锰催化过氧化氢分解的一组实验:
①二氧化锰催化过氧化氢分解的化学方程式为______;
②有关实验数据如下表:
实验组别第1组第2组第3组第4组第5组第6组
MnO2粉末的用量(g)0.10.30.50.70.91.1
10%的H2O2溶液的用量(mL)303030303030
收集等体积O2所用时间(S)1774222
通过对以上实验数据的分析,该实验可以得出的结论是:
(1)______;
(2)______.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室用右图中部分装置来制取并收集二氧化碳气体;
(1)装置A中反应的化学方程式:______;
(2)收集CO2时不能用B装置的原因是______.用C装置来收集CO2时导管口下端位置应在______处(先填a或b);检验所得气体是否为CO2的反应原理是(用化学方程式表示)______;
(3)因实验需要,有甲、乙两个化学兴趣小组准备对装置做如下改进:
甲组:将试管换成锥形瓶(配适用的双孔塞),以便制得较多量的CO2
乙组:将长颈漏斗换成普通漏斗,以使操作更方便.
你认为以上可行的是______组的方案.

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