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用镁、氧化镁、氢氧化镁、硫酸溶液、硫酸铜溶液五种物质两两进行反应,能得到硫酸镁的方法有(  )
A.三种B.四种C.五种D.六种
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科目:初中化学 来源: 题型:

用镁、氧化镁、氢氧化镁、硫酸溶液、硫酸铜溶液五种物质两两进行反应,能得到硫酸镁的方法有(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用镁、氧化镁、氢氧化镁、硫酸溶液、硫酸铜溶液五种物质两两进行反应,能得到硫酸镁的方法有(  )
A.三种B.四种C.五种D.六种

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科目:初中化学 来源:2010年山东省淄博市临淄区中考化学模拟试卷(二)(解析版) 题型:选择题

用镁、氧化镁、氢氧化镁、硫酸溶液、硫酸铜溶液五种物质两两进行反应,能得到硫酸镁的方法有( )
A.三种
B.四种
C.五种
D.六种

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

用镁、氧化镁、氢氧化镁、硫酸溶液、硫酸铜溶液五种物质两两进行反应,能得到硫酸镁的方法有


  1. A.
    三种
  2. B.
    四种
  3. C.
    五种
  4. D.
    六种

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科目:初中化学 来源: 题型:

用镁、氧化镁、氢氧化镁、硫酸溶液、硫酸铜溶液五种物质两两进行反应,能得到硫酸镁的方法有(    )

A. 3种    B. 4种    C. 5种    D. 无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

氢氧化镁阻燃剂是以天然高品质水镁石为原料,经过精选、超细研磨、表面活化处理等工艺而制备得到无机矿物阻燃剂,它具有阻燃、抑烟和填充三重功效.氢氧化镁阻燃剂被广泛用于橡胶和塑料行业.当环境温度达到380℃时,氢氧化镁开始受热分解释放出水蒸气,同时生成氧化镁.氧化镁是一种耐高温材料,可形成类似陶瓷物一样起到屏蔽作用的保护层.问:
(1)请写出氢氧化镁能做阻燃剂的原因①________②________.
(2)小李同学阅读了上述资料后,开始学习氢氧化镁的知识,设计了以下实验报告,请将实验报告补充完整.
实验目的:③________
实验用品:试管、铁架台、酒精灯、氢氧化镁固体、蒸馏水、稀盐酸、稀硫酸等
实验内容:
实验步骤实验Ⅰ:实验Ⅱ:实验Ⅲ:
实验现象________--------________
分析和结论结论:氢氧化镁不溶于水反应的化学方程式:________
结论:氢氧化镁受热能分解
氢氧化镁与稀盐酸反应的化学方程式:________结论:________
实验思考:小李在进行实验II时,发现装置设计存在缺陷,请帮助小李修改实验装置,用文字表述你的改进方案⑨将实验II装置中试管口调整至略向下.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

按照要求从氢氧化镁、硫酸、氧化铁、碳酸钠、二氧化硫中选择合适的物质,将其化学式填入空格中.
(1)能引发酸雨的氧化物:     
(2)用于除铁锈的酸:        
(3)一种难溶的碱:         
(4)能生产洗涤剂的盐:        

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

按照要求从氢氧化镁、硫酸、氧化铁、碳酸钠、二氧化硫中选择合适的物质,将其化学式填入空格中.
(1)能引发酸雨的氧化物:______;
(2)用于除铁锈的酸:______;
(3)一种难溶的碱:______;
(4)能生产洗涤剂的盐:______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸钠是制造纸浆、燃料稀释剂、医药用品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量的氯化钙、氯化镁,实验室进行提纯的流程如下:

回答下列问题:

(1)       用氢氧化钠和碳酸钠除杂时,反应的化学方程式分别为                                                                          

(2)氢氧化钠和碳酸钠如果要添加过量了,可加入适量               溶液除去。

(3)“后续处理”的主要操作时蒸发,为了获得纯净的硫酸钠,应蒸发至       (填序号)。

A.完全蒸干时停止加热

B.快干时停止加热,利用余热蒸干

C.有大量固体析出时停止加热,过滤弃去剩余的少量溶液

(4)已知硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如右图所示。40℃时,100g蒸馏水中溶解    g硫酸钠达到饱和。将该饱和溶液升高温度至90℃,观察到的现象是                    

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年山东省济南市历下区中考一模化学试卷(解析版) 题型:填空题

按照要求从氢氧化镁、硫酸、氧化铁、碳酸钠、二氧化硫中选择合适的物质,将其化学式填入空格中.

(1)能引发酸雨的氧化物:      

(2)用于除铁锈的酸:         

(3)一种难溶的碱:          

(4)能生产洗涤剂的盐:         

 

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