精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下图可表示将pH=1的盐酸加入到pH=14的氢氧化钠溶液中恰好完全反应的是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
相关习题

科目:初中化学 来源:恩施州 题型:单选题

下图可表示将pH=1的盐酸加入到pH=14的氢氧化钠溶液中恰好完全反应的是(  )
A.
精英家教网
B.
精英家教网
C.
精英家教网
D.
精英家教网

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下图可表示将pH=1的盐酸加入到pH=14的氢氧化钠溶液中恰好完全反应的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?恩施州)下图可表示将pH=1的盐酸加入到pH=14的氢氧化钠溶液中恰好完全反应的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2009年湖北省恩施州中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2009?恩施州)下图可表示将pH=1的盐酸加入到pH=14的氢氧化钠溶液中恰好完全反应的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:学习周报 化学 人教课标中考版 2009-2010学年 第21期 总177期 人教课标中考版 题型:013

下图可表示将pH=1的盐酸加入到pH=14的氢氧化钠溶液中恰好完全反应的是

[  ]
A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2009年湖北省恩施州中考化学试题 题型:013

下图可表示将pH=1的盐酸加入到pH=14的氢氧化钠溶液中恰好完全反应的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

下图是探究酸和碱反应的实验,请看图回答相应问题:

(1)该图示表示氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应,实验2和实验4中都用到了仪器②,在实验2中它的作用是______;在实验4中它的作用______;
(2)从所测温度的变化情况看该反应是______(放热或吸热)反应;
(3)从实验1-2-3的溶液颜色变化情况看,图中符合这过程中溶液的pH值变化情况的是______;
(4)从实验1-2来看,在滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴滴入盐酸,测定逐滴滴加盐酸后相应溶液的pH值,并在坐标图中将这些点用光滑的曲线连接起来,得到溶液的pH值随盐酸量增加而变化的图象.当加入一滴盐酸后,溶液颜色从红色突然变成无色,则滴入这滴盐酸前后溶液pH值最可能的变化范围是(在图中A.B.C.D.中选择)______.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图1像表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化.请从图象中获取信息,回答下列问题:

(1)进行该反应的实验操作是按照以上图2中______(填甲或乙)图所示进行,烧杯中溶液的颜色变化是______.
(2)曲线上C点表示______
(3)用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应,需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液______g.
(4)甲乙丙丁四位同学在氢氧化钠溶液滴入酚酞试液时,发现了一个意外现象:溶液变成了红色,一会儿红色就消失了.
【猜想】
甲:可能是酚酞变质的缘故;
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故;
丙:可能是酚酞与空气中氧气反应,使红色消失的缘故;
丁:可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关.
【查阅资料】
碳酸钠溶液显碱性.
【理论分析】
甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是______. 乙同学的猜想也不正确,理由是______.
【实验设计】
为证实丙同学的猜想,还需作如下实验,请完成下表.
实验步骤设计这一步骤的目的
1、用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液排出水中的氧气
2、在氢氧化钠溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油______
(5)通过以上实验,四位同学看到:溶液先变成红色,一会红色消失.因此酚酞红色褪去与氧气无关.若丁同学的猜想正确,设计如下实验证明并完成有关问题
试验方法观察到的现象和结论
方案一:分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液,然后各滴加2滴酚酞试液质量分数小的溶液中红色不消失,质量分数大的溶液中红色消失,则证明______.
方案二:将滴有酚酞试液的浓氢氧化钠溶液____________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图1像表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化.请从图象中获取信息,回答下列问题:

精英家教网

(1)进行该反应的实验操作是按照以上图2中______(填甲或乙)图所示进行,烧杯中溶液的颜色变化是______.
(2)曲线上C点表示______
(3)用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应,需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液______g.
(4)甲乙丙丁四位同学在氢氧化钠溶液滴入酚酞试液时,发现了一个意外现象:溶液变成了红色,一会儿红色就消失了.
【猜想】
甲:可能是酚酞变质的缘故;
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故;
丙:可能是酚酞与空气中氧气反应,使红色消失的缘故;
丁:可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关.
【查阅资料】
碳酸钠溶液显碱性.
【理论分析】
甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是______. 乙同学的猜想也不正确,理由是______.
【实验设计】
为证实丙同学的猜想,还需作如下实验,请完成下表.
实验步骤 设计这一步骤的目的
1、用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液 排出水中的氧气
2、在氢氧化钠溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油 ______
(5)通过以上实验,四位同学看到:溶液先变成红色,一会红色消失.因此酚酞红色褪去与氧气无关.若丁同学的猜想正确,设计如下实验证明并完成有关问题
试验方法 观察到的现象和结论
方案一:分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液,然后各滴加2滴酚酞试液 质量分数小的溶液中红色不消失,质量分数大的溶液中红色消失,则证明______.
方案二:将滴有酚酞试液的浓氢氧化钠溶液______ ______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2011-2012学年海南省海南中学九年级(下)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

如图1像表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化.请从图象中获取信息,回答下列问题:

(1)进行该反应的实验操作是按照以上图2中______(填甲或乙)图所示进行,烧杯中溶液的颜色变化是______.
(2)曲线上C点表示______
(3)用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应,需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液______g.
(4)甲乙丙丁四位同学在氢氧化钠溶液滴入酚酞试液时,发现了一个意外现象:溶液变成了红色,一会儿红色就消失了.
【猜想】
甲:可能是酚酞变质的缘故;
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故;
丙:可能是酚酞与空气中氧气反应,使红色消失的缘故;
丁:可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关.
【查阅资料】
碳酸钠溶液显碱性.
【理论分析】
甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是______. 乙同学的猜想也不正确,理由是______.
【实验设计】
为证实丙同学的猜想,还需作如下实验,请完成下表.
实验步骤设计这一步骤的目的
1、用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液排出水中的氧气
2、在氢氧化钠溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油______
(5)通过以上实验,四位同学看到:溶液先变成红色,一会红色消失.因此酚酞红色褪去与氧气无关.若丁同学的猜想正确,设计如下实验证明并完成有关问题
试验方法观察到的现象和结论
方案一:分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液,然后各滴加2滴酚酞试液质量分数小的溶液中红色不消失,质量分数大的溶液中红色消失,则证明______.
方案二:将滴有酚酞试液的浓氢氧化钠溶液____________

查看答案和解析>>


同步练习册答案