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下列四组转化关系中不能实现的一组是(  )
A.Na→Na20→NaOH→Na2CO3
B.C→CO→CO2→H2CO3
C.Fe203→Fe2(SO43→Fe(OH)3→FeCl3
D.H2SO4→Na2SO4→NaNO3→AgNO3
相关习题

科目:初中化学 来源:2010年湖北省仙桃市、天门市、潜江市、江汉油田中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列四组转化关系中不能实现的一组是( )
A.Na→Na20→NaOH→Na2CO3
B.C→CO→CO2→H2CO3
C.Fe23→Fe2(SO43→Fe(OH)3→FeCl3
D.H2SO4→Na2SO4→NaNO3→AgNO3

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科目:初中化学 来源:仙桃 题型:单选题

下列四组转化关系中不能实现的一组是(  )
A.Na→Na20→NaOH→Na2CO3
B.C→CO→CO2→H2CO3
C.Fe203→Fe2(SO43→Fe(OH)3→FeCl3
D.H2SO4→Na2SO4→NaNO3→AgNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

9、下列四组转化关系中不能实现的一组是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源.
一、(1)下列做法会造成水体污染的有(填序号)
AD
AD

A.工业废水直接排放                      B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉                    D.大量使用化肥、农药
(2)如图1是水通电分解的示意图.在实验过程中,试管a中产生的气体是
氢气
氢气

(3)为了除去水中的杂质,某同学制作了如图2所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是
吸附色素和异味
吸附色素和异味
.检验水是硬水还是软水,我们可用的物质是
肥皂水
肥皂水
.生活中,常用
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.
二、在化学反应中,水既可充当反应物也可充当生成物.如图3表示几种化合物的相互转化关系:浅绿色粉末固体A受热分解为氧化物B(B为黑色固体)、氧化物C(C为无色气体)和水;E、D分别由三种元素组成,其中D能分解为C和H2O、E为白色难溶解于水的固体.根据图示关系,回答下列问题:
①写出有关物质的化学式:C
CO2
CO2
、D
H2CO3
H2CO3
、E
CaCO3
CaCO3

②写出反应b的文字表达式
水+二氧化碳→碳酸
水+二氧化碳→碳酸

三、以下是我市水环境监测中心发布的大运河三个不同河段水资源质量状况中的一部分内容:
河段编号 水质类别 主要污染指标 质量状况
II
无污染物
无污染物
良好
IV 一般
劣 V 总磷、氨、氮等 较差
四、氮肥的施用不当是水体中含氮量超标的原因之一.某生产化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的企业,作了一个如图4所示的大型户外广告.根据相关信息计算:
①小明同学通过计算判断该广告属虚假广告,其理由是
广告中含氮量为24%,大于碳酸氢铵中的含氮量17.7%.
广告中含氮量为24%,大于碳酸氢铵中的含氮量17.7%.

②质量监督部门经过检测发现该化肥的含氮量为17.5%,则其中NH4HCO3的质量分数为
98.87%
98.87%

25.0
25.0
千克的硝酸铵(NH4NO3)和这袋化肥的含氮量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源.
一、(1)下列做法会造成水体污染的有(填序号)______.
A.工业废水直接排放           B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉          D.大量使用化肥、农药
(2)如图1是水通电分解的示意图.在实验过程中,试管a中产生的气体是______.
(3)为了除去水中的杂质,某同学制作了如图2所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是______.检验水是硬水还是软水,我们可用的物质是______.生活中,常用______的方法降低水的硬度.
二、在化学反应中,水既可充当反应物也可充当生成物.如图3表示几种化合物的相互转化关系:浅绿色粉末固体A受热分解为氧化物B(B为黑色固体)、氧化物C(C为无色气体)和水;E、D分别由三种元素组成,其中D能分解为C和H2O、E为白色难溶解于水的固体.根据图示关系,回答下列问题:
①写出有关物质的化学式:C______、D______、E______.
②写出反应b的文字表达式______.
三、以下是我市水环境监测中心发布的大运河三个不同河段水资源质量状况中的一部分内容:
河段编号水质类别主要污染指标质量状况
II______良好
IV一般
劣 V总磷、氨、氮等较差
四、氮肥的施用不当是水体中含氮量超标的原因之一.某生产化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的企业,作了一个如图4所示的大型户外广告.根据相关信息计算:
①小明同学通过计算判断该广告属虚假广告,其理由是______.
②质量监督部门经过检测发现该化肥的含氮量为17.5%,则其中NH4HCO3的质量分数为______.
③______千克的硝酸铵(NH4NO3)和这袋化肥的含氮量相等.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源.
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一、(1)下列做法会造成水体污染的有(填序号)______.
A.工业废水直接排放                      B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉                    D.大量使用化肥、农药
(2)如图1是水通电分解的示意图.在实验过程中,试管a中产生的气体是______.
(3)为了除去水中的杂质,某同学制作了如图2所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是______.检验水是硬水还是软水,我们可用的物质是______.生活中,常用______的方法降低水的硬度.
二、在化学反应中,水既可充当反应物也可充当生成物.如图3表示几种化合物的相互转化关系:浅绿色粉末固体A受热分解为氧化物B(B为黑色固体)、氧化物C(C为无色气体)和水;E、D分别由三种元素组成,其中D能分解为C和H2O、E为白色难溶解于水的固体.根据图示关系,回答下列问题:
①写出有关物质的化学式:C______、D______、E______.
②写出反应b的文字表达式______.
三、以下是我市水环境监测中心发布的大运河三个不同河段水资源质量状况中的一部分内容:
河段编号 水质类别 主要污染指标 质量状况
II ______ 良好
IV 一般
劣 V 总磷、氨、氮等 较差
四、氮肥的施用不当是水体中含氮量超标的原因之一.某生产化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的企业,作了一个如图4所示的大型户外广告.根据相关信息计算:
①小明同学通过计算判断该广告属虚假广告,其理由是______.
②质量监督部门经过检测发现该化肥的含氮量为17.5%,则其中NH4HCO3的质量分数为______.
③______千克的硝酸铵(NH4NO3)和这袋化肥的含氮量相等.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省镇江市润州区九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源.
一、(1)下列做法会造成水体污染的有(填序号)______.
A.工业废水直接排放                      B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉                    D.大量使用化肥、农药
(2)如图1是水通电分解的示意图.在实验过程中,试管a中产生的气体是______.
(3)为了除去水中的杂质,某同学制作了如图2所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是______.检验水是硬水还是软水,我们可用的物质是______.生活中,常用______的方法降低水的硬度.
二、在化学反应中,水既可充当反应物也可充当生成物.如图3表示几种化合物的相互转化关系:浅绿色粉末固体A受热分解为氧化物B(B为黑色固体)、氧化物C(C为无色气体)和水;E、D分别由三种元素组成,其中D能分解为C和H2O、E为白色难溶解于水的固体.根据图示关系,回答下列问题:
①写出有关物质的化学式:C______、D______、E______.
②写出反应b的文字表达式______.
三、以下是我市水环境监测中心发布的大运河三个不同河段水资源质量状况中的一部分内容:
河段编号水质类别主要污染指标质量状况
II______良好
IV一般
劣 V总磷、氨、氮等较差
四、氮肥的施用不当是水体中含氮量超标的原因之一.某生产化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的企业,作了一个如图4所示的大型户外广告.根据相关信息计算:
①小明同学通过计算判断该广告属虚假广告,其理由是______.
②质量监督部门经过检测发现该化肥的含氮量为17.5%,则其中NH4HCO3的质量分数为______.
③______千克的硝酸铵(NH4NO3)和这袋化肥的含氮量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某校化学兴趣小组对金属活动性顺序等知识进行了研究.
(1)根据如图中的实验现象判断,稀盐酸里的A、B、C、D四种金属中,在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属是(填字母)______.
(2)为了确定Fe、Cu、Hg三种金属的活动性顺序,兴趣小组同学用铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸四种试剂设计了下列实验方案,其中可行的是(______ )
A.Fe+HCl  Cu+HCl     Fe+Hg(NO32
B.Fe+HCl  Fe+Hg(NO32 Cu+Hg(NO32
C.Fe+HCl  Cu+HCl     Cu+Hg(NO32
D.Cu+HCl  Fe+Hg(NO32  Cu+Hg(NO32
(3)为了确定铁、铜、银的金属活动性顺序,同学们用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液.实验结束后,化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究,请你一起参与.
[提出问题]废液中含有什么物质?
[交流表达]
①小明通过观察,认为废液中一定含有硫酸铜.他观察到的现象是______.
②小红通过分析,认为废液中一定含有硫酸亚铁,她的依据是:______.
[作出猜想]小华认为废液中还可能含有硫酸.
[实验验证]小华同学联想到联想到教材上二氧化碳与水的反应相关实验的设计,准备了abcd四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花.
取干燥的花a和喷上水的花b分别放入盛满二氧化碳的两个集气瓶中,发现花a不变色,花b成了______色;
干燥的花c喷水,花不变色,说明了二氧化碳与水反应生成______(填化学式);
在干燥的花d滴加几滴废液,花d变成了______色,说明废液里含有硫酸.
通过分析与实验,同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸.
[反思拓展]
①小明取一条铝片加入少量废液中,开始时,铝片表面没有却气泡出现,一段时间后才有气泡出现.开始时,铝片表面没有气泡出现的原因是______.
②在分析化学反应后所得的物质成分,除了考虑生成物外还需考虑______.
[拓展应用1]①若将废液中硫酸铜、硫酸全部转化为硫酸亚铁,应向废液中加入过量的______.②反应完全后,过滤,洗涤、干燥后得到金属固体.
A:实验室进行过滤操作时,用到的玻璃仪器除漏斗、烧杯外,还需______.
B:固体中物质为______.
[拓展应用2]为比较同种金属与不同种酸反应的速率,设计了如下实验方案.装置如右图所示(夹持和固定装置已略去).
在两支试管中分别加入过量的镁条,同时将相同浓度的稀盐酸和稀醋酸注入相应的试管中,观察产生氢气的速率和体积.试回答下列问题:
①盐酸与镁反应的化学方程式______,反应后液体质量(选填“增大”、“减小”、“不变”)______.
②实验中收集到氢气的体积与时间的关系如图所示.分析图中曲线变化规律,可以得出镁与稀盐酸反应速率比与稀醋酸(填“快”或“慢”)______.
③实验中稀盐酸与镁条反应时,量筒中收集到氢气的体积比理论值高,不可能的原因是(填序号)______.
A.反应放热;
B.试管中有氢气残留;
C.酸液进入试管,占据了一定体积.

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年江苏省南京市溧水县九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

某校化学兴趣小组对金属活动性顺序等知识进行了研究.
(1)根据如图中的实验现象判断,稀盐酸里的A、B、C、D四种金属中,在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属是(填字母)______.
(2)为了确定Fe、Cu、Hg三种金属的活动性顺序,兴趣小组同学用铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸四种试剂设计了下列实验方案,其中可行的是(______ )
A.Fe+HCl    Cu+HCl         Fe+Hg(NO32
B.Fe+HCl    Fe+Hg(NO32  Cu+Hg(NO32
C.Fe+HCl    Cu+HCl         Cu+Hg(NO32
D.Cu+HCl    Fe+Hg(NO32   Cu+Hg(NO32
(3)为了确定铁、铜、银的金属活动性顺序,同学们用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液.实验结束后,化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究,请你一起参与.
[提出问题]废液中含有什么物质?
[交流表达]
①小明通过观察,认为废液中一定含有硫酸铜.他观察到的现象是______.
②小红通过分析,认为废液中一定含有硫酸亚铁,她的依据是:______.
[作出猜想]小华认为废液中还可能含有硫酸.
[实验验证]小华同学联想到联想到教材上二氧化碳与水的反应相关实验的设计,准备了abcd四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花.
取干燥的花a和喷上水的花b分别放入盛满二氧化碳的两个集气瓶中,发现花a不变色,花b成了______色;
干燥的花c喷水,花不变色,说明了二氧化碳与水反应生成______(填化学式);
在干燥的花d滴加几滴废液,花d变成了______色,说明废液里含有硫酸.
通过分析与实验,同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸.
[反思拓展]
①小明取一条铝片加入少量废液中,开始时,铝片表面没有却气泡出现,一段时间后才有气泡出现.开始时,铝片表面没有气泡出现的原因是______.
②在分析化学反应后所得的物质成分,除了考虑生成物外还需考虑______.
[拓展应用1]①若将废液中硫酸铜、硫酸全部转化为硫酸亚铁,应向废液中加入过量的______.②反应完全后,过滤,洗涤、干燥后得到金属固体.
A:实验室进行过滤操作时,用到的玻璃仪器除漏斗、烧杯外,还需______.
B:固体中物质为______.
[拓展应用2]为比较同种金属与不同种酸反应的速率,设计了如下实验方案.装置如右图所示(夹持和固定装置已略去).
在两支试管中分别加入过量的镁条,同时将相同浓度的稀盐酸和稀醋酸注入相应的试管中,观察产生氢气的速率和体积.试回答下列问题:
①盐酸与镁反应的化学方程式______,反应后液体质量(选填“增大”、“减小”、“不变”)______.
②实验中收集到氢气的体积与时间的关系如图所示.分析图中曲线变化规律,可以得出镁与稀盐酸反应速率比与稀醋酸(填“快”或“慢”)______.
③实验中稀盐酸与镁条反应时,量筒中收集到氢气的体积比理论值高,不可能的原因是(填序号)______.
A.反应放热;
B.试管中有氢气残留;
C.酸液进入试管,占据了一定体积.


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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某校化学兴趣小组对金属活动性顺序等知识进行了研究.
(1)根据如图中的实验现象判断,稀盐酸里的A、B、C、D四种金属中,在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属是(填字母)
D
D

(2)为了确定Fe、Cu、Hg三种金属的活动性顺序,兴趣小组同学用铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸四种试剂设计了下列实验方案,其中可行的是(
C
C
 )
A.Fe+HCl    Cu+HCl         Fe+Hg(NO32
B.Fe+HCl    Fe+Hg(NO32  Cu+Hg(NO32
C.Fe+HCl    Cu+HCl         Cu+Hg(NO32
D.Cu+HCl    Fe+Hg(NO32   Cu+Hg(NO32
(3)为了确定铁、铜、银的金属活动性顺序,同学们用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液.实验结束后,化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究,请你一起参与.
[提出问题]废液中含有什么物质?
[交流表达]
①小明通过观察,认为废液中一定含有硫酸铜.他观察到的现象是
溶液显蓝色.
溶液显蓝色.

②小红通过分析,认为废液中一定含有硫酸亚铁,她的依据是:
铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁,铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁.
铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁,铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁.

[作出猜想]小华认为废液中还可能含有硫酸.
[实验验证]小华同学联想到联想到教材上二氧化碳与水的反应相关实验的设计,准备了abcd四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花.
取干燥的花a和喷上水的花b分别放入盛满二氧化碳的两个集气瓶中,发现花a不变色,花b成了
色;
干燥的花c喷水,花不变色,说明了二氧化碳与水反应生成
H2CO3
H2CO3
(填化学式);
在干燥的花d滴加几滴废液,花d变成了
色,说明废液里含有硫酸.
通过分析与实验,同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸.
[反思拓展]
①小明取一条铝片加入少量废液中,开始时,铝片表面没有却气泡出现,一段时间后才有气泡出现.开始时,铝片表面没有气泡出现的原因是
铝片表面有一层致密的氧化铝薄膜,能与酸反应
铝片表面有一层致密的氧化铝薄膜,能与酸反应

②在分析化学反应后所得的物质成分,除了考虑生成物外还需考虑
剩余的反应物
剩余的反应物

[拓展应用1]①若将废液中硫酸铜、硫酸全部转化为硫酸亚铁,应向废液中加入过量的
.②反应完全后,过滤,洗涤、干燥后得到金属固体.
A:实验室进行过滤操作时,用到的玻璃仪器除漏斗、烧杯外,还需
玻璃棒
玻璃棒

B:固体中物质为
铜、铁
铜、铁

[拓展应用2]为比较同种金属与不同种酸反应的速率,设计了如下实验方案.装置如右图所示(夹持和固定装置已略去).
在两支试管中分别加入过量的镁条,同时将相同浓度的稀盐酸和稀醋酸注入相应的试管中,观察产生氢气的速率和体积.试回答下列问题:
①盐酸与镁反应的化学方程式
Mg+2HCl=MgCl2+H2
Mg+2HCl=MgCl2+H2
,反应后液体质量(选填“增大”、“减小”、“不变”)
增大
增大

②实验中收集到氢气的体积与时间的关系如图所示.分析图中曲线变化规律,可以得出镁与稀盐酸反应速率比与稀醋酸(填“快”或“慢”)

③实验中稀盐酸与镁条反应时,量筒中收集到氢气的体积比理论值高,不可能的原因是(填序号)

A.反应放热;
B.试管中有氢气残留;
C.酸液进入试管,占据了一定体积.

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