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下列物质中,不能用于区分稀硫酸和氢氧化钠溶液的是(  )
A.铁粉B.氯化钠
C.无色酚酞溶液D.紫色石蕊溶液
相关习题

科目:初中化学 来源:石景山区一模 题型:单选题

下列物质中,不能用于区分稀硫酸和氢氧化钠溶液的是(  )
A.铁粉B.氯化钠
C.无色酚酞溶液D.紫色石蕊溶液

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科目:初中化学 来源:2010年北京市石景山区中考化学一模试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中,不能用于区分稀硫酸和氢氧化钠溶液的是( )
A.铁粉
B.氯化钠
C.无色酚酞溶液
D.紫色石蕊溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,不能用于区分稀硫酸和氢氧化钠溶液的是

A.铁粉

B.氯化钠

C.无色酚酞溶液

D.紫色石蕊溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?石景山区一模)下列物质中,不能用于区分稀硫酸和氢氧化钠溶液的是(  )

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科目:初中化学 来源:2008年江苏省南京市建邺区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(2009?盐都区二模)有关氢氧化钠与二氧化碳反应的问题研究:

(1)某同学使用右图装置,进行了下列研究.请帮助填空:
①圆底烧瓶中装有5mL紫色石蕊稀溶液,紫色石蕊稀溶液因溶解了CO2并已饱和,所以呈______色.
②实验时,打开分液漏斗的活塞,让NaOH溶液不断滴到圆底烧瓶中.你认为可能观察到哪些现象?______
③写出NaOH溶液滴进烧瓶中可能发生的化学方程式______.
(2)证明反应后溶液中存在Na2CO3,可用滴加稀硫酸的方法,相关反应的化学方程式为______.该反应的微观实质可用下图表示,请填上相关粒子的符号

A______B______C______D______E______.
(3)欲证明反应后溶液中尚存NaOH,请你帮助完成以下实验方案:
实验目的实验步骤预计现象
除尽溶液中的CO32- ①:取少量烧瓶中的溶液于试管中,滴加足量的______试
剂                                      
有白色沉淀产生 
证明溶液中尚存NaOH ②:将上述实验所得混合物过滤后观察滤液             ______________
(4)氢氧化钠溶液与二氧化碳反应除了生成碳酸钠外,还可能生成______(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室药品厨内有一瓶标签破损的无色溶液,标签上残余部分只能读出其质量分数为10%.根据药品厨卡标签已知它可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙、硫酸铜或碳酸钠.小晶和小亮同学对这瓶溶液成分进行探究.
(1)小晶观察溶液后认为不可能是硫酸铜,理由是______.小亮查阅资料后获得如下表数据,据此分析,小亮认为不可能是______,理由是______.
物质氢氧化钠氯化钠氢氧化钙硫酸铜碳酸钠
20℃时
溶解度(g)
109360.16520.521.5
(2)小亮在白瓷板上放一小片pH试纸,用______蘸取溶液滴在pH试纸,观察到试纸变蓝色,该溶液不可能是______(填写化学式),理由是______.
(3)为了确定该溶液的成分,小晶和小亮的同学设计了下列实验探究方案,请你一起参与,并填写下列实验报告.
[设计方案]方案甲:选择稀盐酸来确定该溶液的成份;
方案乙:选择氢氧化钙溶液来确定该溶液的成份;
方案丙:选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份.
[实验探究]你愿意选择方案______(选填“甲”、“乙”或“丙”)进行实验.
实验步骤实验现象实验结论
取少量溶液于试管中,滴加所选择方案中的试剂.______该溶液是碳酸钠溶液.有关反应的化学方程式为:______.
[反思总结]
①实验基本操作:为了防止腐蚀标签,倾倒液体药品时瓶上的标签应向着______.
②物质鉴别一般思路:依据物质间性质和实验现象的差异进行鉴别.通常先考虑物质物理性质如______等进行区分,再考虑利用化学性质设计实验方案.

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科目:初中化学 来源:海门市一模 题型:问答题

实验室药品厨内有一瓶标签破损的无色溶液,标签上残余部分只能读出其质量分数为10%.根据药品厨卡标签已知它可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙、硫酸铜或碳酸钠.小晶和小亮同学对这瓶溶液成分进行探究.
(1)小晶观察溶液后认为不可能是硫酸铜,理由是______.小亮查阅资料后获得如下表数据,据此分析,小亮认为不可能是______,理由是______.
物质 氢氧化钠 氯化钠 氢氧化钙 硫酸铜 碳酸钠
20℃时
溶解度(g)
109 36 0.165 20.5 21.5
(2)小亮在白瓷板上放一小片pH试纸,用______蘸取溶液滴在pH试纸,观察到试纸变蓝色,该溶液不可能是______(填写化学式),理由是______.
(3)为了确定该溶液的成分,小晶和小亮的同学设计了下列实验探究方案,请你一起参与,并填写下列实验报告.
[设计方案]方案甲:选择稀盐酸来确定该溶液的成份;
方案乙:选择氢氧化钙溶液来确定该溶液的成份;
方案丙:选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份.
[实验探究]你愿意选择方案______(选填“甲”、“乙”或“丙”)进行实验.
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量溶液于试管中,滴加所选择方案中的试剂. ______ 该溶液是碳酸钠溶液.有关反应的化学方程式为:______.
[反思总结]
①实验基本操作:为了防止腐蚀标签,倾倒液体药品时瓶上的标签应向着______.
②物质鉴别一般思路:依据物质间性质和实验现象的差异进行鉴别.通常先考虑物质物理性质如______等进行区分,再考虑利用化学性质设计实验方案.

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科目:初中化学 来源:2013年江苏省南通市海门市中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

实验室药品厨内有一瓶标签破损的无色溶液,标签上残余部分只能读出其质量分数为10%.根据药品厨卡标签已知它可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙、硫酸铜或碳酸钠.小晶和小亮同学对这瓶溶液成分进行探究.
(1)小晶观察溶液后认为不可能是硫酸铜,理由是______.小亮查阅资料后获得如下表数据,据此分析,小亮认为不可能是______,理由是______.
物质氢氧化钠氯化钠氢氧化钙硫酸铜碳酸钠
20℃时
溶解度(g)
109360.16520.521.5
(2)小亮在白瓷板上放一小片pH试纸,用______蘸取溶液滴在pH试纸,观察到试纸变蓝色,该溶液不可能是______(填写化学式),理由是______.
(3)为了确定该溶液的成分,小晶和小亮的同学设计了下列实验探究方案,请你一起参与,并填写下列实验报告.
[设计方案]方案甲:选择稀盐酸来确定该溶液的成份;
方案乙:选择氢氧化钙溶液来确定该溶液的成份;
方案丙:选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份.
[实验探究]你愿意选择方案______(选填“甲”、“乙”或“丙”)进行实验.
实验步骤实验现象实验结论
取少量溶液于试管中,滴加所选择方案中的试剂.______该溶液是碳酸钠溶液.有关反应的化学方程式为:______.
[反思总结]
①实验基本操作:为了防止腐蚀标签,倾倒液体药品时瓶上的标签应向着______.
②物质鉴别一般思路:依据物质间性质和实验现象的差异进行鉴别.通常先考虑物质物理性质如______等进行区分,再考虑利用化学性质设计实验方案.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?海门市一模)实验室药品厨内有一瓶标签破损的无色溶液,标签上残余部分只能读出其质量分数为10%.根据药品厨卡标签已知它可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙、硫酸铜或碳酸钠.小晶和小亮同学对这瓶溶液成分进行探究.
(1)小晶观察溶液后认为不可能是硫酸铜,理由是
硫酸铜溶液显蓝色
硫酸铜溶液显蓝色
.小亮查阅资料后获得如下表数据,据此分析,小亮认为不可能是
氢氧化钙
氢氧化钙
,理由是
常温下氢氧钙饱和溶液质量分数小于10%
常温下氢氧钙饱和溶液质量分数小于10%

物质 氢氧化钠 氯化钠 氢氧化钙 硫酸铜 碳酸钠
20℃时
溶解度(g)
109 36 0.165 20.5 21.5
(2)小亮在白瓷板上放一小片pH试纸,用
玻璃棒
玻璃棒
蘸取溶液滴在pH试纸,观察到试纸变蓝色,该溶液不可能是
NaCl
NaCl
(填写化学式),理由是
氯化钠溶液不显碱性
氯化钠溶液不显碱性

(3)为了确定该溶液的成分,小晶和小亮的同学设计了下列实验探究方案,请你一起参与,并填写下列实验报告.
[设计方案]方案甲:选择稀盐酸来确定该溶液的成份;
方案乙:选择氢氧化钙溶液来确定该溶液的成份;
方案丙:选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份.
[实验探究]你愿意选择方案
甲或乙或丙
甲或乙或丙
(选填“甲”、“乙”或“丙”)进行实验.
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量溶液于试管中,滴加所选择方案中的试剂.
无色气体或白色沉淀
无色气体或白色沉淀
该溶液是碳酸钠溶液.有关反应的化学方程式为:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑或Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
或Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑或Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
或Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaOH
[反思总结]
①实验基本操作:为了防止腐蚀标签,倾倒液体药品时瓶上的标签应向着
手心
手心

②物质鉴别一般思路:依据物质间性质和实验现象的差异进行鉴别.通常先考虑物质物理性质如
颜色、气味或溶解性等
颜色、气味或溶解性等
等进行区分,再考虑利用化学性质设计实验方案.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

震后灾区预防某类病毒的方法是消毒,常见的碱类物质、甲醛等都有较好的杀死病毒

的作用。其中NaOH溶液因消毒效果好且廉价易得被广泛使用,从而使工业烧碱用量增加。但工业烧碱中含有杂质碳酸钠,为了测定氢氧化钠的质量分数,某工厂甲、乙两实验员分别设计了实验方案:

Ⅰ 甲的方案是:准确称量一定质量的烧碱样品于烧杯中加蒸馏水溶解,再加入过量氯化钡溶液至沉淀完全,过滤、洗涤、烘干、称量。

(1)甲实验员洗涤沉淀的具体操作是:向沉淀中加入蒸馏水,然后过滤,重复2~3次 。确认沉淀已洗涤干净的依据是                                             

                                                           

(2)氯化钡溶液和氯化钙溶液都能与该样品溶液反应生成沉淀,但使用氯化钡溶液比氯化钙溶液所得的结果具有更高的精确度,原因是                                

                                              

 Ⅱ 乙的方案如下图所示:

(1)根据乙的实验装置图分析,浓硫酸的作用是              ,碱石灰的作用是                     。小明认为按照乙的方案进行测定,会导致不可避免的误差,例如:装置内空气中的CO2没有排出;反应产生的CO2未被完全吸收等。该设计中还有一个因素也会导致不可避免的误差,你认为是下列因素中的(填序号)         

①装置的气密性不好  ②加入的稀硫酸量不足  ③干燥管与空气直接相通

(2)经测定知,该工业烧碱中氢氧化钠的质量分数为80%,某养殖户需配制2000g 2%的氢氧化钠溶液对禽舍进行杀菌消毒,需要这种工业烧碱           g。

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