利用下图给定的仪器组成一套实验装置，可测定金属镁的相对原子质量（已知标准状况下每22.4L氢气的质量为2g，假设气体的体积可看作标准状况下测得，每件仪器只能使用一次，气流从左到右）。

（1）各种仪器连接的先后顺序（用小写字母表示）应是                               。

（2）连接好仪器后，要进行的操作有如下几步，其先后顺序是                         。

①待仪器B中的物质恢复到适当的温度时，测得量筒C中水的体积为V₁mL；

②擦除镁条表面的氧化膜，将其置于天平上称量，得质量为m g，并将其投入试管B中有孔隔板上；

③检查装置的气密性；

④旋开装置A上分液漏斗的活塞，使其中的水顺利流下，当镁完全溶解时再关闭这个活塞，这时广口瓶A中共放入水V₂mL；

（3）根据实验数据可算出金属镁的相对原子质量，其数学表达式为                      。

（4）若出现下列情况，则会使所测相对原子质量数据偏大的是                ；会使所测相对原子质量数据偏小的是                。

A．试管B的温度未冷却到室温就读出量筒C中水的体积      B．镁条中含有杂质铝

C．镁条中含有与硫酸不反应的杂质                 D．没有除去镁条表面的氧化膜

利用下图给定的仪器组成一套实验装置，可测定金属镁的相对原子质量（已知标准状况下每22.4L氢气的质量为2g，假设气体的体积可看作标准状况下测得，每件仪器只能使用一次，气流从左到右）。

（1）各种仪器连接的先后顺序（用小写字母表示）应是                        。

（2）连接好仪器后，要进行的操作有如下几步，其先后顺序是                         。

①待仪器B中的物质恢复到适当的温度时，测得量筒C中水的体积为V₁mL；

②擦除镁条表面的氧化膜，将其置于天平上称量，得质量为m g，并将其投入试管B中有孔隔板上；

③检查装置的气密性；

④旋开装置A上分液漏斗的活塞，使其中的水顺利流下，当镁完全溶解时再关闭这个活塞，这时广口瓶A中共放入水V₂mL；

（3）根据实验数据可算出金属镁的相对原子质量，其数学表达式为            。

（4）若出现下列情况，则会使所测相对原子质量数据偏大的是                ；会使所测相对原子质量数据偏小的是                。

A．试管B的温度未冷却到室温就读出量筒C中水的体积      B．镁条中含有杂质铝

C．镁条中含有与硫酸不反应的杂质                 D．没有除去镁条表面的氧化膜

大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识。

（1）认识水，了解水的组成。               

①右图是电解水的实验装置示意图，试管a中产生的气体是

   ▲    ；发生反应的文字表达式是   ▲  。

②在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：

仔细分析以上实验数据，1～4分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是   ▲  。

③右图是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面各写一条获得的化学信息。

Ⅰ．             ▲                     

Ⅱ．             ▲                     

（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务，我国规定水质必须在各种指标达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：a.不得呈现异色    b.不得有异味

  c. 应澄清透明   d.不得含有细菌和病毒

①为达到c指标，将静置后的河水采用右图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是    ▲    ，若过滤后滤液仍然浑浊的可能原因是  ▲    （只要求说出一种原因）。

②为了实现a、b指标，可以利用  ▲  （填物质名称）的吸附作用而达到；

③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中泡沫较少，但有大量浮渣，则说明河水是    ▲    （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是      ▲      。

④ 氮是农作物生长过程中重要的营养元素，合理的使用可以提高产量，如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一，可以污染水源。下图是某硝酸铵产品包装袋上的标签说明，请根据相关信息回答下列问题：

Ⅰ.NH₄NO₃ 的相对分子质量为        ▲         

Ⅱ. NH₄NO₃中氮、氢、氧三种元素的质量比为         ▲            

Ⅲ.通过计算说明该袋硝酸铵产品是混合物还是纯净物？

大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识。

（1）认识水，了解水的组成。               

①右图是电解水的实验装置示意图，试管a中产生的气体是

   ▲    ；发生反应的文字表达式是   ▲  。

②在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：

仔细分析以上实验数据，1～4分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是   ▲  。

③右图是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面各写一条获得的化学信息。

Ⅰ．             ▲                      

Ⅱ．             ▲                      

（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务，我国规定水质必须在各种指标达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：a.不得呈现异色    b.不得有异味

  c. 应澄清透明   d.不得含有细菌和病毒

①为达到c指标，将静置后的河水采用右图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是    ▲    ，若过滤后滤液仍然浑浊的可能原因是  ▲    （只要求说出一种原因）。

②为了实现a、b指标，可以利用  ▲  （填物质名称）的吸附作用而达到；

③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中泡沫较少，但有大量浮渣，则说明河水是    ▲    （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是      ▲      。

④ 氮是农作物生长过程中重要的营养元素，合理的使用可以提高产量，如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一，可以污染水源。下图是某硝酸铵产品包装袋上的标签说明，请根据相关信息回答下列问题：

Ⅰ.NH₄NO₃ 的相对分子质量为        ▲         

Ⅱ. NH₄NO₃中氮、氢、氧三种元素的质量比为         ▲           

Ⅲ.通过计算说明该袋硝酸铵产品是混合物还是纯净物？

     Ⅳ.一袋该产品中共含纯硝酸铵多少千克？（保留一位小数）