下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气并验证氧气性质实验的描述中，正确的是（　　）

A．氧气难溶于水，可以用排水法收集

B．制备时，先在试管中加入药品，再进行气密性检查

C．排水法收集完氧气，先将导气管移出水槽，再熄灭酒精灯

D．将红热的木炭伸入收集满氧气的集气瓶中，木炭发生剧烈燃烧，产生大量白烟

（2010?石景山区二模）下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气并验证氧气性质实验的描述中，正确的是（　　）

实验室可选用下列装置制取气体：
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①   ②．
（2）小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少．
在实验时，小强应如何检查装置的气密性？；
当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是．
小强制取氧气的反应的符号表达式是：．
（3）要检验如图甲的装置的气密性，操作是：先关闭分液漏斗活塞，向④中，将瓶③浸泡在盛有水和冰块的烧杯中，若④中，则该装置不漏气．
（4）若用图乙的装置进行“排空气法”收集制取的H₂，请把图中的“导气管”补画完整．

实验室常用下列装置制取和收集气体，请根据下图回答有关问题．
（1）如果用高锰酸钾制取0₂，反应的化学方程式为，图中你选择的发生装置是（填标号）．
（2）利用实验室可用B和C装置制取并收集多种气体．请你写出制取其中一种气体的化学方程式；该气体还可用图2所示中的甲和乙装置来制取：若选择甲装置制取该气体，与B装置相比，优点是（写一点）

（3）小华同学用所学的初中物理知识设计图3装置代替B装置制取二氧化碳气体．
①请写出利用图3装置制取二氧化碳的化学方程式．小华想收集二氧化碳气体可用图1中（填标号）的装置．验证该气体已收集满的方法是．
②小亮同学认为把装置中的铜丝网换为铁丝网，也能制取较纯净的二氧化碳气体（不考虑水蒸气和氯化氢气体），这种说法是否正确？，你的理由是．

结合下列图示装置，回答有关问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：a；b．
（2）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用（填序号），该装置中还缺少的一种用品是．若用向上排空气法收集氧气，应如何验满？．
（3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制取．则制取并收集氢气的装置可选用．（填序号）

根据下列装置图．回答有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称：①；②．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母），反应的化学方程式为．
（3）写出实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式，并据此选择上图中（填字母）组装一套制取于燥二氧化碳的装置，收集二氧化碳时，验满的方法是．

根据下列装置图，回答有关问题．

（1）写出图中标号仪器的名称：a______．
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的A氧气，应选用的装置组合是______（填字母序号）．
（3）同学们在课外活动中设计了实验装置F．若用F装置制取氧气，该反应的化学方程式是______．F装置若用来制取二氧化碳并验证二氧化碳溶于水显酸性，则反应前应向分液漏斗、小试管及大试管内分别放入的药品是______、______和______．

请根据下列实验装置图回答问题．

（1）写出仪器a、b的名称：a，b．
（2）用A装置制取O₂的符号表达式为，管口放棉花的作用是，可用E装置收集氧气的原因是；用B装置制取CO₂的符号表达式为，该气体的验满方法是．
（3）氨气（NH₃）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气应选用的发生装置和收集装置是（填装置编号）．
（4）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，；改进后的优点是（填序号）
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便；
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全；
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．
（5）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象，你能得到的结论是．