下列实验方案中.设计合理的是( )A．用过滤的方法将硬水转化为软水B．用MnO2来区别水和双氧水C．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体D．用燃着的木条检验二氧化碳气体——青夏教育精英家教网—

科目：初中化学 来源：2009-2010学年江苏省泰州市泰兴市济川实验初中九年级（上）段考化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列实验方案中，设计合理的是（）
A．用过滤的方法软化硬水
B．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体
C．用生石灰除去氢气中的水蒸气
D．用酚酞溶液鉴别烧碱溶液和纯碱溶液

科目：初中化学 来源：2011-2012学年湖北省仙桃市九年级（上）月考化学试卷（11月份）（解析版） 题型：选择题

下列实验方案中，设计合理的是（）
A．用过滤的方法将硬水进行软化
B．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳
C．用灼烧方法鉴别羊毛纤维与合成纤维
D．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳

科目：初中化学 来源：2009-2010学年北京市东城区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列实验方案中，设计合理的是（）
A．用过滤的方法将硬水进行软化
B．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳
C．用灼烧方法鉴别羊毛纤维与合成纤维
D．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳

科目：初中化学 来源：2013年山东省潍坊市昌邑实验中学中考化学模拟试卷（解析版） 题型：选择题

下列实验方案中，设计合理的是（）
A．用过滤的方法将硬水转化为软水
B．用MnO₂来区别水和双氧水
C．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体
D．用燃着的木条检验二氧化碳气体

科目：初中化学 来源：2011年广东省中考化学模拟试卷（二）（解析版） 题型：选择题

下列实验方案中，设计合理的是（）
A．用过滤的方法将硬水转化为软水
B．用MnO₂来区别水和双氧水
C．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体
D．用燃着的木条检验二氧化碳气体

科目：初中化学 来源：2010年广东省广州市黄埔区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

下列实验方案中，设计合理的是（）
A．用过滤的方法将硬水转化为软水
B．用MnO₂来区别水和双氧水
C．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体
D．用燃着的木条检验二氧化碳气体

科目：初中化学 来源：2010年广东省广州市黄埔区中考化学一模试卷（解析版） 题型：选择题

下列实验方案中，设计合理的是（）
A．用过滤的方法将硬水转化为软水
B．用MnO₂来区别水和双氧水
C．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体
D．用燃着的木条检验二氧化碳气体

科目：初中化学 来源： 题型：

下列实验方案中，设计合理的是（）

A．用过滤的方法软化硬水

B．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体

C．用浓硫酸除去氢气中的水蒸气

D．用紫色石蕊溶液鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液

科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省泰州市高港中学九年级（下）段考化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列实验方案中，设计合理的是（）
A．稀硝酸中混有少量稀硫酸加入适量的氯化钡溶液，过滤
B．除去氮气中混有的氧气将气体通过灼热的炭层
C．用浓硫酸除去氧气中的水蒸气
D．用酚酞溶液鉴别烧碱溶液和纯碱溶液

科目：初中化学 来源：2012年吉林省长春市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列实验方案中，设计合理的是（）
A．检验氢气中是否含有氧气：用带火星的木条检验
B．除去铜粉中的木炭粉：将混合物在空气中充分灼烧
C．制少量氢氧化钠溶液：将适量的碳酸钠溶液与石灰水混合，过滤
D．分离氯化钠和氯化钙：加入适量碳酸钠溶液，充分反应后，过滤，蒸发