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使氢气通过灼热的过量氧化铜粉末时,生成7.2g水,反应后固态物质比原来减少了(  )
A.7.2gB.25.6gC.32gD.6.4g
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

使氢气通过灼热的过量氧化铜粉末时,生成7.2g水,反应后固态物质比原来减少了(  )
A、7.2gB、25.6gC、32gD、6.4g

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

使氢气通过灼热的过量氧化铜粉末时,生成7.2g水,反应后固态物质比原来减少了(  )
A.7.2gB.25.6gC.32gD.6.4g

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科目:初中化学 来源:2011年专题训练:化学基本计算(解析版) 题型:选择题

使氢气通过灼热的过量氧化铜粉末时,生成7.2g水,反应后固态物质比原来减少了( )

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

使氢气通过灼热的过量氧化铜粉末时,生成7.2g水,反应后固态物质比原来减少了


  1. A.
    7.2g
  2. B.
    25.6g
  3. C.
    32g
  4. D.
    6.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某学习小组在学习炭和氧化铜反应的探究过程,请你参与到里边去:
(1)该小组同学用下图装置进行实验,他们观察到的现象是
 

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(2)甲同学用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入装置末端玻璃管内,发现表面烧黑的灼热铜丝变红色,该同学认为炭和氧化铜反应有氢气生成使氧化铜还原,乙同学却认为甲同学的说法不正确,
理由是
 
.你认为产生的气体是
 
,该气体与氧化铜反应的化学方程式是
 
,乙同学通过分析认为以上装置还存在不足之处,改进的方法是
 

(3)乙同学发现试管中剩余固体中还含一些黑色粉末,下表是乙同学的探究过程,请你填写表格中空白:
交流与反思:探究一的结论是否正确?
 
(填“是”或“否”),原因是
 
  猜想 操作 实验现象 结论
探究一 猜想1黑色固体是炭 取少量反应后剩余固体于蒸发皿中,加热. 试管中固体全部变黑 猜想1成立
探究二 猜想2黑色固体是氧化铜 取少量反应后剩余固体于试管中,向试管中加入足量稀硫酸 (1)_________
(2)_________
猜想2成立,反应的化学方程式是__________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

下面是某学习小组在学习炭和氧化铜反应的探究过程,请你参与到里边去:
(1)该小组同学用下图装置进行实验,他们观察到的现象是______.

(2)甲同学用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入装置末端玻璃管内,发现表面烧黑的灼热铜丝变红色,该同学认为炭和氧化铜反应有氢气生成使氧化铜还原,乙同学却认为甲同学的说法不正确,
理由是______.你认为产生的气体是______,该气体与氧化铜反应的化学方程式是______,乙同学通过分析认为以上装置还存在不足之处,改进的方法是______.
(3)乙同学发现试管中剩余固体中还含一些黑色粉末,下表是乙同学的探究过程,请你填写表格中空白:
交流与反思:探究一的结论是否正确?______(填“是”或“否”),原因是______.
猜想操作实验现象结论
探究一猜想1黑色固体是炭取少量反应后剩余固体于蒸发皿中,加热.试管中固体全部变黑猜想1成立
探究二猜想2黑色固体是氧化铜取少量反应后剩余固体于试管中,向试管中加入足量稀硫酸(1)_________
(2)_________
猜想2成立,反应的化学方程式是__________.

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科目:初中化学 来源:澄海区模拟 题型:问答题

下面是某学习小组在学习炭和氧化铜反应的探究过程,请你参与到里边去:
(1)该小组同学用下图装置进行实验,他们观察到的现象是______.

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(2)甲同学用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入装置末端玻璃管内,发现表面烧黑的灼热铜丝变红色,该同学认为炭和氧化铜反应有氢气生成使氧化铜还原,乙同学却认为甲同学的说法不正确,
理由是______.你认为产生的气体是______,该气体与氧化铜反应的化学方程式是______,乙同学通过分析认为以上装置还存在不足之处,改进的方法是______.
(3)乙同学发现试管中剩余固体中还含一些黑色粉末,下表是乙同学的探究过程,请你填写表格中空白:
交流与反思:探究一的结论是否正确?______(填“是”或“否”),原因是______.
  猜想 操作 实验现象 结论
探究一 猜想1黑色固体是炭 取少量反应后剩余固体于蒸发皿中,加热. 试管中固体全部变黑 猜想1成立
探究二 猜想2黑色固体是氧化铜 取少量反应后剩余固体于试管中,向试管中加入足量稀硫酸 (1)_________
(2)_________
猜想2成立,反应的化学方程式是__________.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

大龙在公园看到绿化工人往树干上涂抹具有杀菌杀虫作用的悬浊液,对其成份产生了好奇,于是他带回了一些样本进行研究。

信息提示:许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色,这叫做焰色反应。如:钠——黄色;钙——砖红色;钾——紫色;钡——黄绿色

Ⅰ猜想与假设:该制剂可能为波尔多液

Ⅱ实验探究:

序号

实验步骤

实验现象

取样,将其置于大试管中,加入一定量水,静置片刻

上层有黄色固体漂浮,中层为无色液体,下层有较多白色固体

取少量中层液体滴加无色酚酞试液

无色酚酞试液变红

另取少量中层液体进行焰色反应

火焰呈现砖红色

取少量黄色固体灼烧

燃烧,放热,产生淡蓝色火焰,有刺激性气味

向下层白色固体中滴加足量稀盐酸

固体完全溶解,但仅产生少量气泡

Ⅲ实验结论:

(1)根据上述实验①,可以判断该悬浊液中   ▲  (填“含”或“不含”)硫酸铜;

(2)根据上述实验  ▲  (填序号),可以判断该悬浊液中含有氢氧化钙;

(3)根据上述实验④,可以判断黄色固体是  ▲ 

(4)写出⑤中发生的所有反应的化学方程式:  ▲  

答案:(1)不含   (2)②③   (3)硫(或硫磺)(各1分)

  (4)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O   CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+C02↑(各2分) 

4.(2009常州市)小黄用右图装置测定铜锌合金中锌的质量分数和锌的相对原子质量。主要实验步骤如下(必要的固定装置已略去):

①连接装置并检查装置气密性;

②加入药品和水;

③记录C中液面刻度(C为带有刻度的玻璃管);

④由A向B中滴加试剂至过量;

⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C中液面刻度,计算得到气体的体积为V mL(经查,该气体密度为ρg/L);

⑥将B中剩余固体过滤、洗涤、干燥并称重,称得剩余固体质量为W g。

(1)A仪器的名称为  ▲  

(2)B中发生的反应的化学方程式为:   ▲   

(3)小黄在实验前将块状的铜锌合金磨成粉末状,其目的是:   ▲  

(4)如何检验该装置的气密性:     ▲   

(5)为使测得的气体体积更精确,记录C中液面刻度时,除使视线与凹液面的最低处相平外,还应  ▲ 

(6)小黄发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算,该步骤是: 

(7)通常实验前须估算药品用量,如果实验过程中,发现盐酸的量不足,应中途加酸还是重新实验:   ▲    ;理由是   ▲    

 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

大龙在公园看到绿化工人往树干上涂抹具有杀菌杀虫作用的悬浊液,对其成份产生了好奇,于是他带回了一些样本进行研究。
信息提示:许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色,这叫做焰色反应。如:钠——黄色;钙——砖红色;钾——紫色;钡——黄绿色
Ⅰ猜想与假设:该制剂可能为波尔多液
Ⅱ实验探究:
序号
实验步骤
实验现象

取样,将其置于大试管中,加入一定量水,静置片刻
上层有黄色固体漂浮,中层为无色液体,下层有较多白色固体

取少量中层液体滴加无色酚酞试液
无色酚酞试液变红

另取少量中层液体进行焰色反应
火焰呈现砖红色

取少量黄色固体灼烧
燃烧,放热,产生淡蓝色火焰,有刺激性气味

向下层白色固体中滴加足量稀盐酸
固体完全溶解,但仅产生少量气泡
Ⅲ实验结论:
(1)根据上述实验①,可以判断该悬浊液中  ▲ (填“含”或“不含”)硫酸铜;
(2)根据上述实验 ▲ (填序号),可以判断该悬浊液中含有氢氧化钙;
(3)根据上述实验④,可以判断黄色固体是 ▲ 
(4)写出⑤中发生的所有反应的化学方程式: ▲  
答案:(1)不含   (2)②③    (3)硫(或硫磺)(各1分)
(4)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+C02↑(各2分) 
4.(2009常州市)小黄用右图装置测定铜锌合金中锌的质量分数和锌的相对原子质量。主要实验步骤如下(必要的固定装置已略去):

①连接装置并检查装置气密性;
②加入药品和水;
③记录C中液面刻度(C为带有刻度的玻璃管);
④由A向B中滴加试剂至过量;
⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C中液面刻度,计算得到气体的体积为V mL(经查,该气体密度为ρg/L);
⑥将B中剩余固体过滤、洗涤、干燥并称重,称得剩余固体质量为W g。
(1)A仪器的名称为 ▲  
(2)B中发生的反应的化学方程式为:  ▲   
(3)小黄在实验前将块状的铜锌合金磨成粉末状,其目的是:  ▲  
(4)如何检验该装置的气密性:    ▲   
(5)为使测得的气体体积更精确,记录C中液面刻度时,除使视线与凹液面的最低处相平外,还应 ▲ 
(6)小黄发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算,该步骤是: 
(7)通常实验前须估算药品用量,如果实验过程中,发现盐酸的量不足,应中途加酸还是重新实验:  ▲   ;理由是  ▲    

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科目:初中化学 来源:2009年全国中考真题分类汇编专题一信息给予题 题型:填空题

大龙在公园看到绿化工人往树干上涂抹具有杀菌杀虫作用的悬浊液,对其成份产生了好奇,于是他带回了一些样本进行研究。

信息提示:许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色,这叫做焰色反应。如:钠——黄色;钙——砖红色;钾——紫色;钡——黄绿色

Ⅰ猜想与假设:该制剂可能为波尔多液

Ⅱ实验探究:

序号

实验步骤

实验现象

取样,将其置于大试管中,加入一定量水,静置片刻

上层有黄色固体漂浮,中层为无色液体,下层有较多白色固体

取少量中层液体滴加无色酚酞试液

无色酚酞试液变红

另取少量中层液体进行焰色反应

火焰呈现砖红色

取少量黄色固体灼烧

燃烧,放热,产生淡蓝色火焰,有刺激性气味

向下层白色固体中滴加足量稀盐酸

固体完全溶解,但仅产生少量气泡

Ⅲ实验结论:

(1)根据上述实验①,可以判断该悬浊液中   ▲  (填“含”或“不含”)硫酸铜;

(2)根据上述实验  ▲  (填序号),可以判断该悬浊液中含有氢氧化钙;

(3)根据上述实验④,可以判断黄色固体是  ▲ 

(4)写出⑤中发生的所有反应的化学方程式:  ▲  

答案:(1)不含   (2)②③    (3)硫(或硫磺)(各1分)

  (4)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+C02↑(各2分) 

4.(2009常州市)小黄用右图装置测定铜锌合金中锌的质量分数和锌的相对原子质量。主要实验步骤如下(必要的固定装置已略去):

①连接装置并检查装置气密性;

②加入药品和水;

③记录C中液面刻度(C为带有刻度的玻璃管);

④由A向B中滴加试剂至过量;

⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C中液面刻度,计算得到气体的体积为V mL(经查,该气体密度为ρg/L);

⑥将B中剩余固体过滤、洗涤、干燥并称重,称得剩余固体质量为W g。

(1)A仪器的名称为  ▲  

(2)B中发生的反应的化学方程式为:   ▲   

(3)小黄在实验前将块状的铜锌合金磨成粉末状,其目的是:   ▲  

(4)如何检验该装置的气密性:     ▲   

(5)为使测得的气体体积更精确,记录C中液面刻度时,除使视线与凹液面的最低处相平外,还应  ▲ 

(6)小黄发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算,该步骤是: 

(7)通常实验前须估算药品用量,如果实验过程中,发现盐酸的量不足,应中途加酸还是重新实验:   ▲    ;理由是   ▲    

 

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