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对某水样分析,测出该水样中除水以外还含有氮、磷、钠等.水样中的氮、磷、钠是指(  )
A.元素B.分子C.原子D.单质
相关习题

科目:初中化学 来源:金山区一模 题型:单选题

对某水样分析,测出该水样中除水以外还含有氮、磷、钠等.水样中的氮、磷、钠是指(  )
A.元素B.分子C.原子D.单质

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科目:初中化学 来源:2011年上海市金山区中考化学一模试卷(解析版) 题型:选择题

对某水样分析,测出该水样中除水以外还含有氮、磷、钠等.水样中的氮、磷、钠是指( )
A.元素
B.分子
C.原子
D.单质

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

对某水样分析,测出该水样中除水以外还含有氮、磷、钠等.水样中的氮、磷、钠是指


  1. A.
    元素
  2. B.
    分子
  3. C.
    原子
  4. D.
    单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?金山区一模)对某水样分析,测出该水样中除水以外还含有氮、磷、钠等.水样中的氮、磷、钠是指(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下列是初三某合作学习小组实验室制取二氧化碳气体
的研究过程,请你参与其中.
(一)在实验制取过程中,请回答下列问题:
(1)如图中烧瓶内放的药品是大理石或
石灰石
石灰石
(填名称);
(2)实验室制取二氧化碳的符号表达式为是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)小兵同学在用此装置制取并验证二氧化碳的性质时,在烧瓶内装入固体药品,在分液漏斗内加入稀盐酸,打开分液漏斗的活塞,发现分液漏斗内液体不能滴下,可能的原因是
分液漏斗塞子未打开
分液漏斗塞子未打开

(4)小兵同学用排水法收集与排空气法收集CO2的进行比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集),请帮他完成下表.
比较项目 排水法 向上排空气法
收集方法可行性分析 CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率 CO2密度比空气大,
不与空气发生反应
不与空气发生反应
收集过程分析 集满现象:
集气瓶口有气泡冒出
集气瓶口有气泡冒出
“验满”分析:因气体无色,故集满与否较难确定.即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭,也难以证明空气完全排尽.
向收集到的CO2集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水,并振荡 先浑浊后变澄清所需时间较短. 先浑浊后变澄清所需时间较长.
由上述实验可得结论
二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集;
二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集;
;②
用排水法收集到的二氧化碳比较纯净
用排水法收集到的二氧化碳比较纯净
(二)实验室制取二氧化碳通常不选用大理石与稀硫酸反应,其原因是反应生成的硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面,阻碍了大理石与稀硫酸的接触,反应速率逐渐减慢甚至停止.为此,该小组设立研究课题:选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳.
【实验一】选择合适浓度的硫酸
操作:在28℃时,用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸,记录15分钟内生成气体的体积,见下表:
试管编号 1 2 3 4 5
硫酸浓度(%) 15 20 25 30 35
气体体积(mL) 35 47 55 51 42
【实验二】选择合适的反应温度
操作:往盛有1g直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液,观察反应的情况,记录如下表:
试管编号 A B C D E
温度(℃) 40 50 60 70 80
现象和
比较
有少量气泡 气泡比A号试管多 气泡明显比B号试管多 大量气泡产生,与常温用盐酸反应相似 反应激烈,迅速产生大量气体
请根据本次活动的研究目的,分析处理以上两个表中数据,得出结论:
(1)稀硫酸与大理石反应,在28℃时,选用硫酸的浓度最合适为
25
25
%.
(2)在合适的硫酸浓度下,应选择最合适的反应温度为
70
70
℃.
(3)除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外,在反应过程中,为防止硫酸钙覆盖在大理石上,应增加
振荡试管
振荡试管
操作,更有利于气体的制备.
(4)你认为该研究小组还可以研究
大理石颗粒大小
大理石颗粒大小
对该反应速率的影响.
(5)计算:①碳酸钙中各元素的质量比
C:O:Ca=12:48:40
C:O:Ca=12:48:40
.②实验室现需要含碳酸钙80%以上的石灰石制取二氧化碳,现有一石灰石样品,测定其钙元素的含量为36%,请计算是否符合要求.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

两化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(假定:石灰石样品中除碳酸钙外,其余物质不与稀盐酸反应也不溶于水;且为了反应充分,尽可能的将石灰石样品粉碎).不同的小组采用了不同的方法,但是他们都成功的测定了所取样品中碳酸钙的质量分数.
【第一组】(1)称取mg样品放入烧杯;
(2)加入足量的稀盐酸至不再产生气体时,过滤、洗涤、干燥后称量剩余固体质量为ng;
(3)根据剩余固体的质量求出样品中碳酸钙的质量分数为
 
.(用m、n的代数式表示)
【第二组】(1)称取6g样品:按规范操作,用托盘天平称取6g样品时,若指针略向左偏转,要使指针居中的恰当操作是:
 
;把称取好的样品放入烧杯中(烧杯质量为10g).
(2)将50g稀盐酸分5次加入,每次加入稀盐酸后,用玻璃棒不断搅拌,搅拌的目的是
 
,然后对烧杯(包括溶液和残余固体)进行了称量,记录如下表:
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
加入稀盐酸的总质量(g) 10 20 30 40 50
烧杯和药品总质量(g) 25.56 35.12 44.68 54.24 64.24
(3)分析数据,求①样品完全反应后生成二氧化碳的质量为
 
g.
②石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?(请写出计算过程,并按照计算题的正确格式答题)
③该稀盐酸的质量分数为多少?(答题要求同上)
④最后所得溶液的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

随着经济的发展,人口的增长,水资源短缺的问题日益突出.下列资料是我国部分地
区人均水量图和水资源紧缺指标表.
资料一:我国部分省市人均水量图  
资料二:水资源紧缺指标表
  紧缺性 极度缺水 重度缺水 中度缺水 轻度缺水
 人均水量<500 500~1000 1000~1700 1700~3000
(1)上面的两张图表提供的有关数据资料显示我省属于________缺水型省份.要爱护并保护水资源,一方面要防止水体污染,另一方面要________用水.
(2)某化学兴趣小组的同学对采集到的某河水水样进行分析,主要污染物有较多悬浮物,河水呈碱性,水中含较多CO32-离子和有机物质(淀粉、蛋白质等),还有大量病原体(如细菌、寄生虫等).
①简述用pH试纸测定河水酸碱度的方法________.
②要除去水中的细小颗粒,可在水中加入________(填物质名称)作净水剂,然后静置处理.要除去水体中较多的CO32-离子,并使水体呈中性,可加入的物质是(写一种)________;当水体中的有机物增加,水体溶解氧的能力会________(选填“增强”或“减弱”或“不变”)
③自来水厂常用氯气(C12)对自来水进行消毒杀菌,但残余的氯气对人类健康不利,故自来水厂常加入适量的活性炭以消除残余的氯气,反应时碳与氯气、水共同作用,得到盐酸(用HCl表示)和二氧化碳,请写出该反应的化学方程式________.
④使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.家庭生活中可以用________检验某水样是硬水还是软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2006?南京二模)随着经济的发展,人口的增长,水资源短缺的问题日益突出.下列资料是我国部分地
区人均水量图和水资源紧缺指标表.
资料一:我国部分省市人均水量图    
资料二:水资源紧缺指标表
    紧缺性   极度缺水   重度缺水   中度缺水   轻度缺水
  人均水量 <500   500~1000   1000~1700   1700~3000
(1)上面的两张图表提供的有关数据资料显示我省属于
极度缺水
极度缺水
缺水型省份.要爱护并保护水资源,一方面要防止水体污染,另一方面要
节约
节约
用水.
(2)某化学兴趣小组的同学对采集到的某河水水样进行分析,主要污染物有较多悬浮物,河水呈碱性,水中含较多CO32-离子和有机物质(淀粉、蛋白质等),还有大量病原体(如细菌、寄生虫等).
①简述用pH试纸测定河水酸碱度的方法
用玻璃棒蘸取河水滴在pH试纸上,然后与标准比色卡对照,读出pH
用玻璃棒蘸取河水滴在pH试纸上,然后与标准比色卡对照,读出pH

②要除去水中的细小颗粒,可在水中加入
明矾
明矾
(填物质名称)作净水剂,然后静置处理.要除去水体中较多的CO32-离子,并使水体呈中性,可加入的物质是(写一种)
盐酸
盐酸
;当水体中的有机物增加,水体溶解氧的能力会
减弱
减弱
(选填“增强”或“减弱”或“不变”)
③自来水厂常用氯气(C12)对自来水进行消毒杀菌,但残余的氯气对人类健康不利,故自来水厂常加入适量的活性炭以消除残余的氯气,反应时碳与氯气、水共同作用,得到盐酸(用HCl表示)和二氧化碳,请写出该反应的化学方程式
C+2C12+2H2O=CO2+4HCl
C+2C12+2H2O=CO2+4HCl

④使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.家庭生活中可以用
肥皂水
肥皂水
检验某水样是硬水还是软水.

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科目:初中化学 来源:2011年北京市东城区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?东城区一模)生活中离不开水.若水的硬度过大,会影响人体健康,因此需要进行软化处理.

(1)小文利用阳离子交换树脂对某硬水水样进行软化,其
原理示意如右图所示.树脂的作用是除去硬水中的______.
(2)生活中通过煮沸能够降低水的硬度.小文取此水样煮
沸后,发现有水垢生成.为探究水垢的成分,他进行了以下实验:
实验过程:
实验序号实验操作实验现象
水垢变白、变疏松,
澄清石灰水变浑浊
固体部分溶解,
放出热量,
滤液的pH约为12
    实验现象是______.
实验分析及结论:
①由实验Ⅰ可知,水垢分解的产物中一定有______.
②实验Ⅲ小试管内发生反应的化学方程式为______.
③根据实验探究,推测此水垢的成分中可能含有______.
(3)小文另取该水样,加入澄清石灰水,溶液变浑浊,其反应为:
A+Ca(OH)2═2CaCO3↓+2H2O,则A的化学式为______.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

我国著名的闽籍制碱专家侯德榜,在纯碱制造方面做出了重大贡献.用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质,化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究,在老师的指导下,他们设计了下列两种实验方案进行试验.
资料摘要:
Ⅰ.碳酸钠和氯化钙能发生复分解反应.
Ⅱ.浓硫酸具有很强的吸水性;碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳.
[方案一]样品与氯化钙溶液反应,测定Na2CO3的质量分数
(1)样品与氯化钙溶液的反应实验(杂质不与氯化钙溶液反应):
实验操作实验现象实验结论
取一定量纯碱样品配成溶液后,滴加过量的CaCl2溶液.产生白色沉淀反应的化学方程式:
______
(2)分析滴加的CaCl2溶液要过量的原因:______;
(3)将反应后的混合物进行过滤,把获得的沉淀物进行洗涤、干燥、称量.利用沉淀物质量计算Na2CO3的质量分数为91%.如果不洗涤沉淀物会造成测定结果大于91%,这是因为______.
[方案二]样品与稀盐酸反应,测定Na2CO3的质量分数
利用下图所示实验装置(铁架台略去)和试剂,通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量,计算Na2CO3的质量分数(装置气密性良好,忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的).

(4)打开止水夹K,先对装置A和B(已连接)通入已除去CO2的空气一会儿,以排尽装置A和B中含有的______,再接上装置C和D.
(5)关闭止水夹K,加入足量的稀盐酸(杂质不与盐酸反应),装置A中样品产生气体的化学方程式为______.
(6)待装置A中的反应结束后,再一次打开止水夹K,继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿.根据______ 定律,装置______(填标号)在反应前后的质量差就是产生CO2的质量,由此计算出该样品中Na2CO3的质量分数.若没有装置D,将会使测定结果______(选填“偏大”或“偏小”).

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同步练习册答案