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    下列区分物质的方法中不正确的是（　　）
    A．浓盐酸与浓硫酸：打开瓶盖，闻气味
    B．纯碱溶液与烧碱溶液：滴加酚酞试液，观察颜色
    C．氧气与二氧化碳：用带火星的木条，观察是否能使木条复燃
    D．淀粉和奶粉：滴加碘水，观察颜色
    B
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2011年山东省淄博市高青县中考化学一模试卷（解析版） 题型：选择题

    下列区分物质的方法中不正确的是（ ）
    A．浓盐酸与浓硫酸：打开瓶盖，闻气味
    B．纯碱溶液与烧碱溶液：滴加酚酞试液，观察颜色
    C．氧气与二氧化碳：用带火星的木条，观察是否能使木条复燃
    D．淀粉和奶粉：滴加碘水，观察颜色

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    科目：初中化学 来源：2012年山东省淄博市高青县中考化学一模试卷（解析版） 题型：选择题

    下列区分物质的方法中不正确的是（ ）
    A．浓盐酸与浓硫酸：打开瓶盖，闻气味
    B．纯碱溶液与烧碱溶液：滴加酚酞试液，观察颜色
    C．氧气与二氧化碳：用带火星的木条，观察是否能使木条复燃
    D．淀粉和奶粉：滴加碘水，观察颜色

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    科目：初中化学 来源：高青县一模 题型：单选题

    下列区分物质的方法中不正确的是（　　）
    A．浓盐酸与浓硫酸：打开瓶盖，闻气味
    B．纯碱溶液与烧碱溶液：滴加酚酞试液，观察颜色
    C．氧气与二氧化碳：用带火星的木条，观察是否能使木条复燃
    D．淀粉和奶粉：滴加碘水，观察颜色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?高青县一模）下列区分物质的方法中不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关物质的鉴别、区分、分离、提纯所用的试剂或方法不正确的是（　　）
    选 项 实    验    目    的 所用试剂或方法
    ① 鉴别Na2CO3溶液与Na2SO4溶液 BaCl2溶液
    ② 除去NaCl溶液中少量的Na2CO3溶液 加入适量稀盐酸溶液
    ③ 从H2O2制取氧气的残余物中分离出MnO2 过滤、洗滴、干燥
    ④ 区分失去标签的浓硫酸与稀硫酸 用小木条

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    科目：初中化学 来源：2007年北京市丰台区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    （2007?丰台区二模）溶液在我们的生活中的应用特别广泛，下列关于溶液的说法正确的是（ ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?河西区二模）下列物质分离方法不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源：2008年上海市嘉定区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    （2007?嘉定区二模）甲、乙两种不含结晶水的固体物质，在不同温度下的溶解度（g/100g水）如下：
    温度
    物质    		0℃20℃30℃50℃80℃
    甲13.331.636.285.8169
    乙35.736.036.236.537.1
    根据表中的数据进行判断，下列有关说法正确的是（ ）

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    科目：初中化学 来源：2012年贵州省黔东南州中考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：选择题

    下列有关物质的鉴别、区分、分离、提纯所用的试剂或方法不正确的是（ ）
    选 项实    验    目    的所用试剂或方法
    ①鉴别Na2CO3溶液与Na2SO4溶液BaCl2溶液
    ②除去NaCl溶液中少量的Na2CO3溶液加入适量稀盐酸溶液
    ③从H2O2制取氧气的残余物中分离出MnO2过滤、洗滴、干燥
    ④区分失去标签的浓硫酸与稀硫酸用小木条

    A．①
    B．②
    C．③
    D．④

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    科目：初中化学 来源：2010年北京市崇文区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    27．（2010?崇文区二模）（1）水在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．
    ①在实验室里，水除了可以用来刷洗仪器，还可以（写出一种用途即可）；
    ②生活中用纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，其应用的分离方法在化学上称为．
    ③自然界的水经过一系列净化处理后，成为比较清洁的自来水．自来水不是纯水，若要制取纯水，应采取的净化方法是．
    ④餐具上的油污用自来水很难洗净，往水中滴加少量洗涤剂后，就很容易洗净，因为洗涤剂具有功能
    （2）氧气是维持生命活动不可缺少的．
    ①下图是自然界中氧的部分循环示意图．从①～⑥中选择序号填空，消耗氧气的有，产生氧气的有．

    ②下列说法正确的是（填字母序号）．
    A．空气中的氧气含量永远不变；
    B．氧气有百利而无一害；
    C．空气中氧气的浓度越高越好；
    D．氧元素在自然界的存在形式既有单质，又有化合物．

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