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由碳酸钙和氧化钙组成的混合物8克,测得其中含钙元素的质量分数为50%.取该混合物与一定质量的稀盐酸恰好完全反应,所得不饱和溶液中溶质的质量为(  )
A.4gB.5.85gC.11.1gD.16g
相关习题

科目:初中化学 来源:济南模拟 题型:单选题

由碳酸钙和氧化钙组成的混合物8克,测得其中含钙元素的质量分数为50%.取该混合物与一定质量的稀盐酸恰好完全反应,所得不饱和溶液中溶质的质量为(  )
A.4gB.5.85gC.11.1gD.16g

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科目:初中化学 来源:2012年山东省济南市中考调研化学试卷(4月份)(解析版) 题型:选择题

由碳酸钙和氧化钙组成的混合物8克,测得其中含钙元素的质量分数为50%.取该混合物与一定质量的稀盐酸恰好完全反应,所得不饱和溶液中溶质的质量为( )
A.4g
B.5.85g
C.11.1g
D.16g

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

由碳酸钙和氧化钙组成的混合物8克,测得其中含钙元素的质量分数为50%.取该混合物与一定质量的稀盐酸恰好完全反应,所得不饱和溶液中溶质的质量为


  1. A.
    4g
  2. B.
    5.85g
  3. C.
    11.1g
  4. D.
    16g

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?济南模拟)由碳酸钙和氧化钙组成的混合物8克,测得其中含钙元素的质量分数为50%.取该混合物与一定质量的稀盐酸恰好完全反应,所得不饱和溶液中溶质的质量为(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

某校化学研究性学习小组的同学对一瓶敞口放置的氢氧化钠产生了兴趣,甲乙两组同学围绕这瓶氢氧化钠进行了一系列的探究活动.
______①氢氧化钠是否完全变质②样品中碳酸钠的质量分数是多少?
______①氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水.
②向氢氧化钠和碳酸钠混合物中加入盐酸时,盐酸先与氢氧化钠反应,再与碳酸钠反应;
______实验一:探究氢氧化钠固体的变质情况.
①取少量该固体样品置于试管中,向其中加入稀盐酸,发现有气泡产生,说明该样品中含有碳酸钠,由此可确定该固体已发生变质.则反应方程式为:______.
②如果氢氧化钠已经完全变质,甲组同学认为取少量固体溶于水,向其中滴加无色酚酞后,溶液应呈无色,乙组同学思考后认为甲组同学的想法是错误的,原因是:______

③为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠,同学们又进行了如下表所示的实验.请将下表填写完整.
实验目的 实验操作 现象 结论或化学方程式
除去碳酸钠 取少量该固体样品溶于水配成溶液,滴加适量的氯化钙溶液,充分反应后过滤
______
有关反应的化学方程式为
______
检验是否含有氢氧化钠 向过滤后的滤液中滴入______ ______ 该样品中含有氢氧化钠
实验二:测定其中碳酸钠的质量分数
______
①甲组同学:称取20.00样品,放入过量的盐酸直到反应停止,共收集到4.40g二氧化碳.(设计思路:根据样品与盐酸反应生成二氧化碳的质量求出碳酸钠的质量,再计算样品中碳酸钠的质量分数.)
②乙组同学:称取20.00g样品,加水配成溶液,向溶液中加入过量的澄清石灰水.过滤、洗涤、干燥,共得到白色沉淀10.00g.(设计思路:根据样品与石灰水反应生成沉淀碳酸钙的质量,先求出碳酸钠的质量,再计算样品中碳酸钠的质量分数.)
______根据两组同学的实验结果,请你帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数:(任选一组写出计算过程)
______
(1)在交流时,老师问同学们“能否用上述实验所得的数据计算出样品中氢氧化钠的质量分数”,甲乙两组的同学都一致认为可以.但小明思考后,觉得甲、乙两种方案都不妥,理由是:______.
(2)小明又重新设计新方案:先用电子秤准确称取20.00g变质的NaOH样品放入锥形瓶中,用电子秤秤得锥形瓶及样品的总质量为70.00g,再把175.00g7.3%稀盐酸平均分成7份依次加入样品中,每次充分反应用电子秤秤得锥形瓶及所盛物质的质量,实验数据记录如下:
加入盐酸的次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次
锥形瓶及所盛物质的总质量 95.00 120 145 170 192.8 215.6 240.6
(2)请根据上述实验数据,计算样品中氢氧化钠的质量分数为______
(不要写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

19、水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)水是重要的资源.将50mL酒精和50mL水混合,得到的酒精溶液体积小于100mL,这说明
分子之间有间隙

(2)小刚利用右图所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管2中所收集的气体为
氧气
,正极和负极产生的气体的质量比为
8:1
.通过该实验可以得到的结论是
水是由氢、氧两种元素组成的

(3)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”,其中属于纯净物的是
蒸馏水

(4)小刚在洗衣服时发现洗过的衣服特别容易变硬、发黄,而且浪费肥皂且洗不干净,你觉得生活中他可以通过
煮沸
方法来解决此问题.
(5)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如右图所示的简易净水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
过滤雨水中的固体杂质

(6)水壶内壁上常有水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁)沉积,可用食醋除掉.这是因为食醋中含有的乙酸(CH3COOH)具有酸性,可与碳酸钙和氢氧化镁反应.已知乙酸与氢氧化镁反应的化学方程式为2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O,则乙酸与碳酸钙反应的化学方程式为
2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+2H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

牙膏是生活中常见的物质,其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等,其中摩擦剂的类型很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2这些物质的混合物.我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分.
【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3
【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应
【实验方案】取少量牙膏于试管中,加入过量稀盐酸,出现气泡,将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,证明摩擦剂中含有______(化学式);
【提出问题2】该牙膏中CaCO3的含量是多少?
【实验装置】如图所示.
【实验步骤】
(1)按上图连接好装置后,发现一处明显的错误,改正为______;
(2)重新连接好装置,并______;
(3)在B装置中加入牙膏样品8.00g;
(4)______K1,______K2(填“打开”或“关闭”),向牙膏样品中滴入10%的盐酸,至______,停止滴加盐酸;
(5)______,至C中不再产生沉淀;
(6)将C装置中的固液混合物过滤、______、烘干后称量其质量;
(7)重复实验.(已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙,且其他成分不和盐酸反应,装置内试剂均足量.)
【实验数据】重复实验,3次数据记录如下:
实验次数实验1实验2实验3
C装置中沉淀质量(g)3.933.943.95
【实验分析及数据处理】
(1)上述数据能否由托盘天平测得?______.
(2)若没有A装置,则测定结果将______.(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(3)D装置的作用是______.
(4)据上表数据,计算该牙膏样品中CaCO3的含量是多少?(写出计算过程)
【实验反思】
(1)重复实验,取平均值的意义在于______.
(2)下列各项措施中,能提高测定准确度的是______(填序号).
a.在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
b.在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶
c.缓缓滴加稀盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

牙膏是生活中常见的物质,其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等,其中摩擦剂的类型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或这些物质的混合物。我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分。

【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3

【查阅资料】 二氧化硅不与稀盐酸反应

【实验方案】

① 取少量牙膏于试管中,加入过量稀盐酸,出现气泡,将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,证明摩擦剂中含有  ▲  离子;

② 取实验①中的溶液,加入草酸铵【(NH4)2C2O4】溶液,生成白色沉淀——草酸钙,请写出该反应的化学方程式      ▲      

【提出问题2】该牙膏中CaCO3的含量是多少?

【实验装置】

【实验步骤】

⑴按上图连接好装置后,发现一处明显的错误,改正为   ▲   

⑵重新连接好装置,并   ▲   

⑶在B装置中加入牙膏样品8.00g;

   ▲   K1,   ▲    K2(填“打开”或“关闭”),向牙膏样品中滴入10%的盐酸,至   ▲   ,停止滴加盐酸;

    ▲     ,至C中不再产生沉淀;

⑹将C装置中的固液混合物过滤、   ▲   、烘干后称量其质量;

⑺重复实验。

(已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙,且其他成分不和盐酸反应,装置内试剂均足量。)

【实验数据】重复实验,3次数据记录如下:

实验次数

实验1

实验2

实验3

D装置中沉淀质量(g)

3.93

3.94

3.95

【实验分析及数据处理】

⑴上述数据能否由托盘天平测得?   ▲   

⑵若没有A装置,则测定结果将   ▲   。(填“偏大”、“偏小”或“不变”)

⑶D装置的作用是      ▲      

⑷据上表数据,计算该牙膏样品中CaCO3的含量是多少?

写出计算过程                ▲               。(4分)                    

【实验反思】

⑴重复实验,取平均值的意义在于  ▲ 

⑵下列各项措施中,能提高测定准确度的是  ▲  (填序号)。

a.在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶

b.在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶

c.缓缓滴加稀盐酸

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科目:初中化学 来源:2013届江苏扬州市树人中学九年级第一次模拟考试化学试卷(带解析) 题型:探究题

牙膏是生活中常见的物质,其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等,其中摩擦剂的类型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或这些物质的混合物。我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分。

【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3
【查阅资料】 二氧化硅不与稀盐酸反应
【实验方案】
① 取少量牙膏于试管中,加入过量稀盐酸,出现气泡,将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,证明摩擦剂中含有     离子;
② 取实验①中的溶液,加入草酸铵【(NH4)2C2O4】溶液,生成白色沉淀——草酸钙,请写出该反应的化学方程式            
【提出问题2】该牙膏中CaCO3的含量是多少?
【实验装置】

【实验步骤】
⑴按上图连接好装置后,发现一处明显的错误,改正为      
⑵重新连接好装置,并      
⑶在B装置中加入牙膏样品8.00g;
      K1        K2(填“打开”或“关闭”),向牙膏样品中滴入10%的盐酸,至      ,停止滴加盐酸;
         ,至C中不再产生沉淀;
⑹将C装置中的固液混合物过滤、       、烘干后称量其质量;
⑺重复实验。
(已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙,且其他成分不和盐酸反应,装置内试剂均足量。)
【实验数据】重复实验,3次数据记录如下:

实验次数
实验1
实验2
实验3
C装置中沉淀质量(g)
3.93
3.94
3.95
【实验分析及数据处理】
⑴上述数据能否由托盘天平测得?      
⑵若没有A装置,则测定结果将      。(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
⑶D装置的作用是            
⑷据上表数据,计算该牙膏样品中CaCO3的含量是多少?
写出计算过程                               。(4分)
【实验反思】
⑴重复实验,取平均值的意义在于    
⑵下列各项措施中,能提高测定准确度的是    (填序号)。
a.在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
b.在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶
c.缓缓滴加稀盐酸

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏扬州市九年级第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

牙膏是生活中常见的物质,其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等,其中摩擦剂的类型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或这些物质的混合物。我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分。

【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3

【查阅资料】 二氧化硅不与稀盐酸反应

【实验方案】

① 取少量牙膏于试管中,加入过量稀盐酸,出现气泡,将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,证明摩擦剂中含有     离子;

② 取实验①中的溶液,加入草酸铵【(NH4)2C2O4】溶液,生成白色沉淀——草酸钙,请写出该反应的化学方程式            

【提出问题2】该牙膏中CaCO3的含量是多少?

【实验装置】

【实验步骤】

⑴按上图连接好装置后,发现一处明显的错误,改正为      

⑵重新连接好装置,并      

⑶在B装置中加入牙膏样品8.00g;

      K1        K2(填“打开”或“关闭”),向牙膏样品中滴入10%的盐酸,至      ,停止滴加盐酸;

         ,至C中不再产生沉淀;

⑹将C装置中的固液混合物过滤、       、烘干后称量其质量;

⑺重复实验。

(已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙,且其他成分不和盐酸反应,装置内试剂均足量。)

【实验数据】重复实验,3次数据记录如下:

实验次数

实验1

实验2

实验3

C装置中沉淀质量(g)

3.93

3.94

3.95

【实验分析及数据处理】

⑴上述数据能否由托盘天平测得?      

⑵若没有A装置,则测定结果将      。(填“偏大”、“偏小”或“不变”)

⑶D装置的作用是            

⑷据上表数据,计算该牙膏样品中CaCO3的含量是多少?

写出计算过程                               。(4分)

【实验反思】

⑴重复实验,取平均值的意义在于    

⑵下列各项措施中,能提高测定准确度的是    (填序号)。

a.在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶

b.在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶

c.缓缓滴加稀盐酸

 

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