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由石灰石、水、苏打为原料制取烧碱的过程中,未发生的化学反应类型是(  )
A.分解反应B.化合反应C.置换反应D.复分解反应
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

由石灰石、水、苏打为原料制取烧碱的过程中,未发生的化学反应类型是(  )
A.分解反应B.化合反应C.置换反应D.复分解反应

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科目:初中化学 来源:2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(湖北赛区)初赛试卷(解析版) 题型:选择题

由石灰石、水、苏打为原料制取烧碱的过程中,未发生的化学反应类型是( )
A.分解反应
B.化合反应
C.置换反应
D.复分解反应

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省泰州市姜堰四中九年级(下)第一次段考化学试卷(解析版) 题型:选择题

由石灰石、水、苏打为原料制取烧碱的过程中,未发生的化学反应类型是( )
A.分解反应
B.化合反应
C.置换反应
D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

由石灰石、水、苏打为原料制取烧碱的过程中,未发生的化学反应类型是


  1. A.
    分解反应
  2. B.
    化合反应
  3. C.
    置换反应
  4. D.
    复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

由石灰石、水、苏打为原料制取烧碱的过程中,未发生的化学反应类型是

A.分解反应  B.化合反应  C.置换反应  D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

3、由石灰石、水、苏打为原料制取烧碱的过程中,未发生的化学反应类型是(  )

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科目:初中化学 来源:2009年福建省龙岩市初中毕业、升学考试化学试卷 题型:059

碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.

实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性

用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈________性.

实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性

[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.

[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.

(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有________

(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式________

(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3

①他们猜想的依据是________

②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3,并填入下表(只要求填写其中一行.若两行都写,按第一行计分):

[拓展应用]碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药,用来治疗胃酸过多.但对于患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃酸过多时,却不宜服用碳酸氢钠、碳酸钙等碳酸盐,其原因是_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

碳酸氢钠(NaHCO3 )俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性,盐类的水溶液呈碱性的目前为止还学到过
Na2CO3
Na2CO3
 (举一例即可,填化学式).
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
查阅资料:碳酸氢钠受热容易分解,分解所得产物中既有在常温下呈气态的物质,又有常温下呈液态、固态的物质.
进行实验:为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有液滴出现,这种物质应该是
H2O
H2O
 (填化学式).
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.
(3)兴趣小组的同学欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分.
提出假设:①可能是NaOH和Na2CO3 的混合物
②可能只有NaOH;
③可能
Na2CO3
Na2CO3

设计实验:欲检验反应后的固体产物是哪种情况,设计了如下的实验操作并填入下表:
实验操作 预期实验现象 得出理论
A将该固体溶于水配置成溶液,取出少量液体,往里面加入足量稀盐酸 无明显现象 假设
(填序号)不成立
B另取出少量溶液,往里面加入足量
氯化钙
氯化钙
溶液.
有白色沉淀产生
有白色沉淀产生
固体产物中有Na2CO3
C取操作B静置后所的上层清液,滴入少量酚酞试液. 无明显现象
固体产物中不含有氢氧化钠
固体产物中不含有氢氧化钠
拓展应用:碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药,用来治疗胃酸过多.但对于患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃酸过多时,却不宜服用碳酸氢钠,其原因是
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
 (写化学方程式).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

碳酸氢钠(NaHCO3 )俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性,盐类的水溶液呈碱性的目前为止还学到过________ (举一例即可,填化学式).
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
查阅资料:碳酸氢钠受热容易分解,分解所得产物中既有在常温下呈气态的物质,又有常温下呈液态、固态的物质.
进行实验:为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有液滴出现,这种物质应该是________ (填化学式).
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.
(3)兴趣小组的同学欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分.
提出假设:①可能是NaOH和Na2CO3 的混合物
②可能只有NaOH;
③可能________.
设计实验:欲检验反应后的固体产物是哪种情况,设计了如下的实验操作并填入下表:
实验操作预期实验现象得出理论
A将该固体溶于水配置成溶液,取出少量液体,往里面加入足量稀盐酸无明显现象假设________(填序号)不成立
B另取出少量溶液,往里面加入足量________溶液.________固体产物中有Na2CO3
C取操作B静置后所的上层清液,滴入少量酚酞试液.无明显现象________
拓展应用:碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药,用来治疗胃酸过多.但对于患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃酸过多时,却不宜服用碳酸氢钠,其原因是________ (写化学方程式).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈______性.
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的 碳酸氢钠到铜片上加热,如右图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有______.
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式______.
(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3
①他们猜想的依据是______.
②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3,并填入下表(只要求填写其中一行.若两行都写,按第一行计分):
实验操作预期现象结论
____________固体产物是Na2CO3,而不是NaOH
____________固体是产物NaOH,而不是Na2CO3
[拓展应用]碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药,用来治疗胃酸过多.但对于
患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃酸过多时,却不宜服用碳酸氢钠、碳酸钙等碳酸盐,
其原因是______.

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