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下列物质放入水中,得到的溶液pH>7的是(  )
A.氢氧化铜B.三氧化硫C.氧化钙D.二氧化碳
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质放入水中,得到的溶液pH>7的是(  )
A.氢氧化铜B.三氧化硫C.氧化钙D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年江苏省南京市高淳三中九年级(下)月考化学试卷(3月份)(解析版) 题型:选择题

下列物质放入水中,得到的溶液pH>7的是( )
A.氢氧化铜
B.三氧化硫
C.氧化钙
D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源:《第8单元 生活中的酸碱盐》2010年单元测试卷(4)(解析版) 题型:选择题

下列物质放入水中,得到的溶液pH>7的是( )
A.氢氧化铜
B.三氧化硫
C.氧化钙
D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年江苏省南京市高淳三中九年级(下)月考化学试卷(3月份)(解析版) 题型:选择题

下列物质放入水中,得到的溶液pH>7的是( )
A.氢氧化铜
B.三氧化硫
C.氧化钙
D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

8、下列物质放入水中,得到的溶液pH>7的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

21、化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应,请你参与以下探究:
(1)甲组同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中,用酸度计测得该溶液的pH
(选填“<”、“>”或“=”)7,同时插入一支温度计,测量溶液的温度(如图所示).用胶头滴管吸取稀盐酸,逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,边滴加边搅拌.此时可观察
到的现象是:酸度计上显示的数据逐渐
减少
(选填“增大”、“减少”或“不变”,下同),温度计上显示的数据逐渐
增大
.由此可知,酸和碱的中和反应属于
放热
(选填“吸热”或“放热”)反应.该反应的化学方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(2)乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况,你认为该方案
不合理
(选填“合理”或“不合理”),理由是
固体氢氧化钠溶于水放热

(3)丙组同学用另外一瓶氢氧化钠溶液进行实验时,当往烧杯中滴加稀盐酸时,发现有少量的气泡冒出,小组同学根据这一现象进行讨论,一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质,变质的原因是
NaOH与空气中CO2反应
,由此,同学们建议实验室保存氢氧化钠时应注意
密封
保存.为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠,你认为可选用下列物质中的
B
(填序号).
A.稀盐酸B.氢氧化钙溶液C.氯化钙溶液D.氯化钠溶液
(4)丁组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应时,向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加酚酞试液.为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,小组的同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是他们得出了“两种物质已恰好完全中和”的结论.你认为他们得出的结论是否正确?
不正确
,理由是:
盐酸过量,溶液显酸性,酚酞也不变色

请你帮助该小组的同学设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表:

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学电池是一类重要的能源,按工作性质可分为:一次电池(例如:干电池)和二次电池(例如:铅酸蓄电池).请简要回答下列各空:
(1)铅酸蓄电池放电时能量转变是
化学
化学
能转变成
能.
(2)某铅酸电池厂生产电池用的是28%的稀硫酸,将浓硫酸稀释配制成该稀硫酸时,一定将
浓硫酸
浓硫酸
沿器壁缓慢注入
中,并不断搅拌以防液体飞溅.
(3)某种型号干电池的剖面如图所示.现对干电池内的可溶性糊状物进行探究,请填空:
①取少量溶于水,过滤;
②取①中过滤得到的滤液,分为两份,一份加入烧碱溶液,加热产生一种刺激性气味的气体,该气体的水溶液pH>7,且常用作化肥,则该气体的化学式为
NH3
NH3
;另一份加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,则可推知糊状物含有物质
NH4Cl
NH4Cl
(填化学式).
③另取白色糊状物,滴加少量碘溶液,溶液变蓝,则糊状物中含有
淀粉
淀粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

28、化学电池是一类重要的能源,按工作性质可分为:一次电池(例如干电池)和二次电池(可充电电池,例如铅酸蓄电池).请简要回答下列各空
(1)铅酸蓄电池放电时能量转变是
化学
能转变成
能.
(2)宿迁经济开发区某铅酸电池厂生产电池用的是28%的稀硫酸,将浓硫酸稀释配制成该稀硫酸时,一定将
浓硫酸
沿器壁缓慢注入
中,并不断搅拌以防液体飞溅.
(3)使用铅酸蓄电池的电动车与使用汽油燃料的轻便摩托车相比,电动车不会产生
一氧化碳、一氧化氮
等有害气体,但电池对土壤和水体的污染是不容忽视的.
(4)废旧干电池中许多物质是可以回收利用的.某种型号干电池的剖面如图所示.现对干电池内的填充物(MnO2、C、可溶性糊状物和水)进行探究,请填空:
1取填充物溶于水,过滤、洗涤、干燥,得到黑色不溶物.再经过
灼烧
处理,即可得到纯净的MnO2
2取①中过滤得到的滤液,分为两份,一份加入烧碱溶液,加热产生一种刺激性气味的气体,该气体的水溶液pH>7,且常用作化肥,则该气体的化学式为
NH3
;另一份加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,则可推知糊状物的化学式为
NH4Cl

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

一双善于发现问题的眼睛能给我们带来许多意想不到的化学知识.在一次关于澄清的石灰水的探究活动中小强于小刚同学有两个意外的发现:
【发现问题Ⅰ】
小强用塑料吸管向澄清的石灰水中长时间吹气,发现石灰水先出现浑浊后又变澄清
【文献研究】
(1)小强查阅资料得知:CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO32.小强由此推测出Ca(HCO32的一条物理性质是
(填“易”或“不易”)溶于水.
小强还想了解Ca(HCO32的化学性质.查阅资料后得知Ca(HCO32溶液显碱性,这说明溶液的pH
7.
【发现问题Ⅱ】
小刚发现,盛有石灰水的试剂瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末,于是小刚想知道白色粉末的成分及形成原因是什么.
【猜想与假设】
(1)猜想1:白色粉末可能是CaCO3,这一猜想的依据是(写化学方程式)
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20

(2)猜想2:白色粉末可能是Ca(OH)2,因为气温
升高
升高
或水蒸发,石灰水中的溶质都会结晶析出.
(3)猜想3:白色粉末还可能是
Ca(OH)2和CaCO3
Ca(OH)2和CaCO3

【设计实验】
为了得出严密的结论,小强进行了如下的实验:
实验内容 实验现象 实验结论
取少许白色粉末装入试管中,加足量的水溶解,向上层清液中滴加1~2滴酚酞试液 溶液变为红色 白色粉末中
(填“有”或“无”) Ca(OH)2
滤出上述试管底部残留的白色固体,再向其中滴加
稀盐酸
稀盐酸
有气泡产生
有气泡产生
白色粉末中有 CaCO3
由上述实验的两个结论可知,猜想
3
3
正确.
【反思评价】
实验结束后,小刚与小强提出保存、使用易变质的溶液时的一些建议,你认为下列建议合理的是
AC
AC

A.密封保存    B.敞口放置    C.使用前,临时配制  D.禁止使用这种试剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?宿迁)化学电池是一类重要的能源,按工作性质可分为:一次电池(例如干电池)和二次电池(可充电电池,例如铅酸蓄电池).请简要回答下列各空
(1)铅酸蓄电池放电时能量转变是
化学能
化学能
能转变成
电能
电能
能.
(2)宿迁经济开发区某铅酸电池厂生产电池用的是28%的稀硫酸,将浓硫酸稀释配制成该稀硫酸时,一定将
浓硫酸
浓硫酸
沿器壁缓慢注入
中,并不断搅拌以防液体飞溅.
(3)使用铅酸蓄电池的电动车与使用汽油燃料的轻便摩托车相比,电动车不会产生
CO(答案中含有CO即可)
CO(答案中含有CO即可)
等有害气体,但电池对土壤和水体的污染是不容忽视的.
(4)废旧干电池中许多物质是可以回收利用的.某种型号干电池的剖面如图所示.现对干电池内的填充物(MnO2、C、可溶性糊状物和水)进行探究,请填空:

1取填充物溶于水,过滤、洗涤、干燥,得到黑色不溶物.再经过
灼烧(或加热)
灼烧(或加热)
处理,即可得到纯净的MnO2
2取①中过滤得到的滤液,分为两份,一份加入烧碱溶液,加热产生一种刺激性气味的气体,该气体的水溶液pH>7,且常用作化
肥,则该气体的化学式为
NH3
NH3
;另一份加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,则可推知糊状物的化学式为
NH4Cl
NH4Cl

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