科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省苏州市相城区九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列化学实验操作，正确的是（）
A．把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
B．给试管里的固体加热时，试管口应稍向下倾斜
C．用托盘天平称取5.25g食盐固体
D．把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味

科目：初中化学 来源：2010-2011学年人教版九年级（上）化学练习（三）（解析版） 题型：选择题

下列化学实验操作，正确的是（）
A．把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
B．给试管里的固体加热时，试管口应稍向下倾斜
C．用托盘天平称取5.25g食盐固体
D．把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列化学实验操作，正确的是（　　）

A．把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量

B．给试管里的固体加热时，试管口应稍向下倾斜

C．用托盘天平称取5.25g食盐固体

D．把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列化学实验操作，正确的是（　　）

A．把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量

B．给试管里的固体加热时，试管口应稍向下倾斜

C．用托盘天平称取5.25g食盐固体

D．把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味

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科目：初中化学 来源：内蒙古自治区同步题 题型：实验题

现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a___ ，b___ ，c___ ；
（2）若用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是____（填字母序号），若使用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是________ ，目的是：_________________.
（3）用高锰酸钾制取氧气的实验大致可分为下列步骤：
A、加热
B、检查装置的气密性
C、向试管中装药品
D、收集氧气
E、停止加热
F、把导管移出水面
回答下列问题：实验的正确步骤顺序是（用字母表示）__________，最后的两步操作顺序颠倒，可能造成的后果是_________________ ；
（4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的发生装置是____，其中二氧化锰起_____ ．若用C装置收集氧气，可以在观察到气泡_____ ，开始收集，收满后要在水面____（填“下”或“上”）盖上玻璃片，然后________放在桌面上（填“正”或“倒”）．若用D装置收集氧气，导管口要接近集气瓶的____，验证氧气已经收集满的方法是_________________ ．
（5）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择______（填装置编号，下同），收集装置应选择______．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

如图是某学生在实验室用氯酸钾制取氧气的装置图，试回答以下问题：
（1）写出仪器名称
a　 b　　 c　　d
（2）指出装置中的至少两处错误：
①②
（ 3）若将氯酸钾和二氧化锰换成来制取氧气，并将此装置按正确的方法组装后，还需添加一步操作才能加热制取氧气，这步操作是：；写出用高锰酸钾制取氧气的化学表达式：该反应属于反应．
（4）制取氧气有下列操作：①加热反应物；②装入药品，固定装置；③用排水法收集氧气；④检查装置气密性；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出；⑦将盛满水的集气瓶倒立在水槽中．请将上述操作按正确的顺序排列：
（5）由于氧气密度比空气大，所以可用法收集；由于氧气，所以可用排水法收集．用排水
法收集时，当气泡冒出时才可开始收集．集满氧气的集气瓶应放在桌上．
（6）某学生在加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰装入试管中，①是否有氧气迅速放出？②为什么？
①；
②__．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

化学是一门以实验为基础的科学．

（1）根据上表中图1，回答：三种仪器中，用于取少量液体的是．（填名称）
（2）图2所示的操作中，正确的为（填字母）；错图中的明显错误是．
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能制取的气体是，写出用该装置制取该气体的反应原理（用符号表达式表示），从图中的收集装置可知该气体必须具有的一种物理性质是．
（4）实验室可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，写出该反应的符号表达式：；收集一瓶氧气后，做木炭在氧气中燃烧的实验，用夹取一小块木炭，在酒精灯上烧至红热后伸入盛有氧气的集气瓶中，该反应的符号表达式为．选用木炭对空气中氧气含量进行探究实验失败，原因是．
（5）下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的空格中．
失误的实验失误的原因答案
①用高锰酸钾制氧气时，发现水槽中的水呈紫红色
②加热氯酸钾时，试管破裂
③用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡 A．试管口向上倾斜
B．没有加催化剂
C．试管口没有放棉花 ①
②
③

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

化学是一门以实验为基础的科学．

（1）根据上表中图1，回答：三种仪器中，用于取少量液体的是______．（填名称）
（2）图2所示的操作中，正确的为______（填字母）；错图中的明显错误是______．
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能制取的气体是______，写出用该装置制取该气体的反应原理（用符号表达式表示）______，从图中的收集装置可知该气体必须具有的一种物理性质是______．
（4）实验室可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，写出该反应的符号表达式：______；收集一瓶氧气后，做木炭在氧气中燃烧的实验，用______夹取一小块木炭，在酒精灯上烧至红热后伸入盛有氧气的集气瓶中，该反应的符号表达式为______．选用木炭对空气中氧气含量进行探究实验失败，原因是______．
（5）下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的空格中．

失误的实验	失误的原因	答案
①用高锰酸钾制氧气时，发现水槽中的水呈紫红色 ②加热氯酸钾时，试管破裂 ③用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡	A．试管口向上倾斜 B．没有加催化剂 C．试管口没有放棉花	①______ ②______ ③______

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

化学是一门以实验为基础的科学．

（1）根据上表中图1，写出仪器的名称：a．______、c．______；
（2）图2所示的操作中，正确的为______；
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能制取某种气体，该气体必须具有的一种物理性质是______．
（4）图3中的气体发生装置优点简单，操作方便，但无法控制反应的发生和停止．请从图4中选取______（选填序号）与图3中的试管组装成新的气体发生装置，以达到控制反应的发生或停止的目的．
（5）下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的空格中．

失误的实验	失误的原因	答案
①用高锰酸钾制氧气时，发现水槽中的水呈紫红色 ②加热氯酸钾时，试管破裂 ③用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡	A．试管口向上倾斜 B．没有加催化剂 C．试管口没有放棉花	①______ ②______ ③______

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科目：初中化学 来源：2011-2012学年江西省吉安市朝宗实验学校九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

化学是一门以实验为基础的科学．

（1）根据上表中图1，写出仪器的名称：a．______、c．______；
（2）图2所示的操作中，正确的为______；
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能制取某种气体，该气体必须具有的一种物理性质是______．
（4）图3中的气体发生装置优点简单，操作方便，但无法控制反应的发生和停止．请从图4中选取______（选填序号）与图3中的试管组装成新的气体发生装置，以达到控制反应的发生或停止的目的．
（5）下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的空格中．

失误的实验	失误的原因	答案
①用高锰酸钾制氧气时，发现水槽中的水呈紫红色 ②加热氯酸钾时，试管破裂 ③用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡	A．试管口向上倾斜 B．没有加催化剂 C．试管口没有放棉花	①______ ②______ ③______

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