水是一种重要的资源．
（1）如图所示的3个实验，A中水发生了________（填“物理”或“化学”）变化；

B中试管2内得到的气体为________；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用________；
（2）写出电解水的化学方程式________．
（3）矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行，反应速度大大提高，此时水的作用是________．
（4）江河水和蒸馏水两种无色液体可用多种方法区分，例如：加入________，根据产生泡沫的多少来区分．
（5）ClO₂是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl₂进行自来水的消毒．制取ClO₂的反应过程示意图如下，请回答：

C物质中氯元素的化合价是，D物质的名称是________．
（6）为了保持江河湖泊的秀丽，某同学向市政府提出了保护江河的几条建议，其中不合理的是________（填序号）：
①向江河中放养鱼苗，保持生态平衡；　 ②少用或不用含磷洗衣粉；
③禁止向河道内倾倒垃圾；　　　　　 ④禁止使用化肥和农药，防止水质污染．
（7）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是________ （填字母序号）．
A．用漱口杯接水刷牙　　　　　　　　　 B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所　　　 D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．

某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究。

【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如下图。
【进行实验】该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66．0g（玻璃管的质量为60．0g）
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65．8g（冷却到室温称量）
【分析与讨论】本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料。
【查阅资料】①CO还原Fe₂O₃的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关；
②CO还原Fe₂O₃的实验过程中固体产物可能有Fe₃O₄、FeO、Fe；
③NaOH溶液与石灰水相似，能吸收CO₂，但不变浑。
④

某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究。

【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如下图。

【进行实验】该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：

 ①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66．0g（玻璃管的质量为60．0g）

 ②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65．8g（冷却到室温称量）

【分析与讨论】本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料。

【查阅资料】①CO还原Fe₂O₃的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关；

②CO还原Fe₂O₃的实验过程中固体产物可能有Fe₃O₄、FeO、Fe；

③NaOH溶液与石灰水相似，能吸收CO₂，但不变浑。

④

【实验与猜想】

（1）该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和      。

（2）进行猜想：黑色固体粉末可能a．全部为铁、 b．        、c．        。

【得出结论】

（3）通过实验中获得的数据进行计算，得出黑色固体粉末为（写名称）        。

【反思与评价】

（4）一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可适当提高反应温度。

（5）实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有        。

A．收集CO    B．吸收CO₂    C．检验CO₂

【实践应用】小明和他的同学想测定某赤铁矿石中Fe₂O₃的质量分数。用CO与10g赤铁矿石样品充分反应（杂质不参与反应），并将生成的气体用足量的NaOH溶液完全吸收，该溶液总质量与反应时间的变化关系如右图。

（6）上述反应产生CO₂的质量为      g；

（7）计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数。      。（需要有计算过程）