在实验室区分生活中的下列各组物质，方法不正确的是（　　）

选项	需区分的物质	实验方法
A	黄金和黄铜	加稀盐酸
B	食盐水和蒸馏水	尝味道
C	矿泉水和蒸馏水	加肥皂水
D	厕所清洁剂与厨房清洁剂	加酚酞溶液

A．A

B．B

C．C

D．D

14、在实验室区分生活中的下列各组物质，方法不正确的是（　　）

（2013?怀柔区二模）水和溶液在实验室和日常生产生活中有很多用途．
（1）在图1所示的实验中，a、b两支试管中气体理论上的质量比，由该实验可得出水的组成元素是．

（2）在天然水中有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的是．
（3）溶液是日常生活中的常见物质，请根据图所示内容回答：
①在t₁℃时，等质量的甲和乙两种固体物质在水中的溶解现象如图2所示，一定是饱和溶液的是（填“甲”“乙”），在保持t₁℃的情况下，要使剩余的固体继续溶解可采用的方法是．
②若图3中a、b分别表示甲、乙两种物质的溶解度曲线，乙的曲线是．
③下列叙述正确的是．
A．依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大
B．将甲、乙的饱和溶液从t₃℃降到t₂℃，析出甲的质量大
C．将t₃℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法
D．t₂℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量分数相等．

今年世界水日的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”，水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示回答问题．
（1）请列举水在实验室中的一种用途．
（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用的方法降低它的硬度．
（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是．
（4）某校化学兴趣小组的同学为研究本地饮用水水质情况，用洁净的塑料瓶取回一定量的水样，进行了以下探究：
①将浑浊的水样倒入烧杯中，加入明矾搅拌，溶解后静置一会．
加入明矾的目的是．
②过滤时采取的下列操作中，错误的是（填标号）．
A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗
B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低
C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗壁问不留气泡
D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤
③若过滤的速度较慢，原因可能是（写一条）．
④若发现所得的滤液仍然很浑浊，请你分析可能的原因是（写一条）．
（5）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程无关的是（填标号）．
A．吸附    B．消毒    C．电解    D．过滤．

今年世界水日的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”，水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示回答问题．
（1）请列举水在实验室中的一种用途______．
（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用______的方法降低它的硬度．
（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是______．
（4）某校化学兴趣小组的同学为研究本地饮用水水质情况，用洁净的塑料瓶取回一定量的水样，进行了以下探究：
①将浑浊的水样倒入烧杯中，加入明矾搅拌，溶解后静置一会．
加入明矾的目的是______．
②过滤时采取的下列操作中，错误的是______（填标号）．
A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗
B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低
C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗壁问不留气泡
D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤
③若过滤的速度较慢，原因可能是______（写一条）．
④若发现所得的滤液仍然很浑浊，请你分析可能的原因是______（写一条）．
（5）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程无关的是______（填标号）．
A．吸附    B．消毒    C．电解    D．过滤．

（2013?徐汇区一模）“低碳”是世界各国共同关注的话题．
（1）为解决日益加剧的温室效应，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新循环体系．根据流程图回答下列问题：

①近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是；
②从图可知，在一定条件下，某些无机物和有机物间（填“能”或“不能”）相互转化；
③水在光照与催化剂作用下可转化为氢气，写出化学方程式，二氧化碳和氢气在复合催化剂的作用下生成甲醇（CH₃OH）和水，写出该反应的化学方程式；
④“低碳”是一种生活理念与态度，下列做法符合“低碳”要求的是 （填序号）．
A．监测空气质量     B．尽量乘坐公交车或骑自行车出行
 C．垃圾分类回收?D．汽车使用尾气净化装置，降低有害气体排放
（2）科技小组同学设计了一种将CO₂转化的实验流程如图所示．该实验流程中CO₂转化的最终产物为（填化学式，下同），有一种可循环利用的物质是．

（2012?邗江区二模）欲在室温和1.01×10⁵Pa条件下测定镁的原子量．请利用如图给定的仪器（盛放镁条的隔板有小孔）组成一套实验装置（每种仪器只允许用一次）．

请回答下列问题：
（1）假设气流方向由左向右，则各仪器的接口连接的先后顺序为a→→→b→c→f→e→d（填写字母）．
（2）装置A中的分液漏斗中盛放的液体是，作用是．
（3）连好仪器后，要进行的操作步骤有以下几步：
①待仪器B中的物质恢复至室温时，测量量筒C中水的体积（假设将测定的体积换算成标准状况下为VmL）；
②擦掉镁条表面的氧化膜，将其置于天平上称量（假设其质量为mg），并将其投入试管B 中；
③检查各装置的气密性；
④旋开仪器A上分液漏斗的活塞，当镁条完全溶解时再关闭活塞．
上述几步操作的先后顺序是．
（4）若未将试管B冷却至室温就测量量筒C中水的体积，这将会使所测镁的相对原子质量的数据（填偏高、偏低和无影响）．
（5）若未擦净镁条表面氧化膜就进行实验，这将会使所测镁的相对原子质量的数据（填偏高、偏低和无影响）．
（6）甲、乙、丙三位同学用下图装置来测定一定质量的镁完全反应后生成氢气的体积：

实验步骤如下：
1检查装置的气密性；
②向试管B中加入镁条；
③准确操作，记录C中液面刻度（C为带有刻度的量气管，D为可上下移动的水准管）；
④由A向B中滴加稀盐酸至过量；
⑤B中不在有气体产生并恢复至室温后，准确操作，记录C中液面刻度，计算得到气体的体积为Vml
Ⅰ、甲同学检查该装置气密性的方法是连接好装置，从D管注水，C、D两管液面形成高度差，做好标记，一段时间后，两边高度差（填“变大”、“变小”或“不变”），说明气密性良好．为使测得的气体体积更精确，记录C中液面刻度时，除使视线与凹液面的最低处相平、冷至室温外，还应；
Ⅱ、甲同学认为镁带在实验前应打磨，目的是；
Ⅲ、通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：；理由是．
Ⅳ、以上是乙、丙两位同学所用实验装置，在步骤⑤读数时所处的稳定状态图，则将会对实验结果产生的影响是（假设其余步骤完善且操作准确无误）：乙，丙（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．