某老师上课时表演如下魔术：向用白纸制作的小花上喷一种无色液体，花朵变湿，然后再喷上一种无色液体，小白花立即变成了红色的花朵．请你分析，该老师先后所用的无色液体可能是

1. A.
   石蕊溶液、稀硫酸
2. B.
   酚酞溶液、稀盐酸
3. C.
   NaOH溶液、酚酞溶液
4. D.
   稀盐酸、NaOH溶液

某老师上课时表演如下魔术：向用白纸制作的小花上喷一种无色液体，花朵变湿，然后再喷上一种无色液体，小白花立即变成了红色的花朵。请你分析，该老师先后所用的无色液体可能是

A．石蕊溶液、稀硫酸          B．酚酞溶液、稀盐酸

C．NaOH溶液、酚酞溶液        D．稀盐酸、NaOH溶液

甲题：已知碱性溶液能使无色酚酞试液变红，氨的水溶液具有碱性．某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况．请回答实验中的有关问题：
（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴--3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．可观察到的实验现象是______；由实验I得出的结论有______．
（2）实验Ⅱ（如右图中甲所示）：烧杯B中的现象是______；产生这一现象的原因是______．

（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如上图中乙所示）作为对比实验．你认为有无必要？______，理由是______．
（4）为了展示兴趣小组的工作成果，兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目，道具如图所示．该节目可观察到的实验现象是：棉花团由______色变______色，大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”．

乙题：某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）．这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动．请在空白处完成相应内容．
【提出假设】______．
【设计实验】在试管中放入少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡．并放出大量的热．
①用______法收集一试管气体；
②检验收集的气体（写出的操作方法）______；
③反应的化学方程式为______；
【实验结论】二氧化锰在此实验中起______作用．此气体是______，该无色溶液是______．原假设成立．