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下列各组物质,不能由同一化学反应得到的是(  )
A.氢氧化钠和氯化铁B.碳酸钙和氢氧化钠
C.硫酸钡和氢氧化铜D.氯化钠和硝酸
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质,不能由同一化学反应得到的是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:多选题

下列各组物质,不能由同一化学反应得到的是(  )
A.氢氧化钠和氯化铁B.碳酸钙和氢氧化钠
C.硫酸钡和氢氧化铜D.氯化钠和硝酸

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科目:初中化学 来源:《7.4 酸、碱、盐的应用》2010年同步练习(5)(解析版) 题型:选择题

下列各组物质,不能由同一化学反应得到的是( )
A.氢氧化钠和氯化铁
B.碳酸钙和氢氧化钠
C.硫酸钡和氢氧化铜
D.氯化钠和硝酸

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科目:初中化学 来源:《第11单元 盐 化肥》2010年单元测试卷(1)(解析版) 题型:选择题

下列各组物质,不能由同一化学反应得到的是( )
A.氢氧化钠和氯化铁
B.碳酸钙和氢氧化钠
C.硫酸钡和氢氧化铜
D.氯化钠和硝酸

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

下列各组物质,不能由同一化学反应得到的是


  1. A.
    氢氧化钠和氯化铁
  2. B.
    碳酸钙和氢氧化钠
  3. C.
    硫酸钡和氢氧化铜
  4. D.
    氯化钠和硝酸

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科目:初中化学 来源:同步题 题型:不定项选择题

下列各组物质,不能由同一化学反应得到的是
[     ]
A.氢氧化钠和氯化铁
B.碳酸钙和氢氧化钠
C.硫酸钡和氢氧化铜
D.氯化钠和硝酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

24、下列各组物质,不能由同一化学反应得到的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

24.下列各组物质,不能由同一化学反应得到的是(   )

   A.氢氧化钠和氯化铁                         B.碳酸钙和氢氧化钠

C.硫酸钡和氢氧化铜                         D.氯化钠和硝酸

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)

(1)实验室采用加热高锰酸钾固体制取O2时,其发生装置必需选用上述仪器中的(填写序号,下同)
①③④
①③④
,还缺少的仪器是
带导管的橡皮塞
带导管的橡皮塞

(2)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化作用下能迅速分解,放出氧气.有关的文字表达式为
过氧化氢
土豆块
水+氧气
过氧化氢
土豆块
水+氧气
 采用该反应原理制取O2,并且在实验过程中可以随时添加双氧水,上述仪器中必需使用的有

(3)若直接使用如图所示装置收集O2,O2
b
b
口进入;若将装置中充满水,O2
a
a
口进入.
(4)某研究性学习小组选择“H2O2生成(O2)的快慢与什么因素有关“的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
查阅资料H2O2在常温下会分解成H2O和O2,在催化剂的作用下,分解速率增大.
假设1.H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
假设2.H2O2生成O2的快慢与催化剂用量有关
实验编号 反应物 催化剂 时间
1 6%H202 1g红砖粉 152s
2 6%H202 1gMnO2 35s
实验方案1常温下,在两瓶相同体积相同浓度的H2O2溶液中分别加入相同质量的MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶湘同体积)O2所需要的时间.
结论1该探究过程得出的结论是
二氧化锰催化效果比红砖粉好
二氧化锰催化效果比红砖粉好

实验方案2常温下,每次均用30mL10%的H2O2溶液,使用不同量的二氧化锰粉末作催化剂,测定每次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下(其他实验条件均相同):
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
二氧化锰粉末用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
所用时间/s 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
结论2该探究过程得出的结论是
在一定范围内,生成氧气快慢与催化剂用量有关
在一定范围内,生成氧气快慢与催化剂用量有关

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验课上同学们将二氧化锰装入试管中,再倒入过氧化氢溶液,塞上单孔橡皮塞制取并收集氧气.甲、乙、丙三名同学合作实验过程中,橡皮塞突然弹飞,并有少量的液体溅到实验台和衣服上.就此异常现象三名同学探究如下:
[问    题]为什么橡皮塞会突然弹飞呢?
[查阅资料]①容器内瞬间产生气体过多,使试管内
压强
压强
,可能导致胶塞弹飞.
②瞬间产生气体的多少与反应物的浓度、
用量
用量
温度
温度
等因素有关.
[猜    想]甲同学:导气管堵塞或弯折造成的.
乙同学:过氧化氢溶液的浓度过大造成的.
丙同学:过氧化氢溶液用量过多造成的.
你的猜想:
过氧化氢溶液温度过高造成的
过氧化氢溶液温度过高造成的

[分析验证]通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况;与实验成功的小组同学交流,得知各小组所用过氧化氢的浓度均相同.于是你否定了
甲、乙
甲、乙
同学的猜想.请你设计两种实验方案,验证丙同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因.
实验方案 实验现象 结论
减少过氧化氢溶液的用量,重复实验
反应不太剧烈,放出氧气较少
反应不太剧烈,放出氧气较少
丙的猜
想正确

取两只试管分别加入等质量的二氧化锰,再加入
较多的过氧化氢溶液的用量,重复实验
较多的过氧化氢溶液的用量,重复实验
反应剧烈,放出氧气较多
反应剧烈,放出氧气较多
丙的猜
想正确
[交流反思]
(1)老师建议他们可以通过改进发生装置的方法,避免橡皮塞弹飞.你对所选的发生装置有何改进设想?下列装置符合你的设想的有
ABCEF
ABCEF
(填装置的编号)

(2)实验结束后,有的同学发现衣服和手上出现有白色的斑点.由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质是
氧化性
氧化性

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