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打开一瓶装有液态空气的集气瓶,并将一燃烧的木条置于瓶口上方,观察到的现象是(  )
A.燃烧更旺B.燃着的木条熄灭
C.先燃烧更旺,而后熄灭D.无明显变化
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

打开一瓶装有液态空气的集气瓶,并将一燃烧的木条置于瓶口上方,观察到的现象是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

打开一瓶装有液态空气的集气瓶,并将一燃烧的木条置于瓶口上方,观察到的现象是(  )
A.燃烧更旺B.燃着的木条熄灭
C.先燃烧更旺,而后熄灭D.无明显变化

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省苏州市盛泽二中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

打开一瓶装有液态空气的集气瓶,并将一燃烧的木条置于瓶口上方,观察到的现象是( )
A.燃烧更旺
B.燃着的木条熄灭
C.先燃烧更旺,而后熄灭
D.无明显变化

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

打开一瓶装有液态空气的集气瓶,并将一燃烧的木条置于瓶口上方,观察到的现象是


  1. A.
    燃烧更旺
  2. B.
    燃着的木条熄灭
  3. C.
    先燃烧更旺,而后熄灭
  4. D.
    无明显变化

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省无锡外国语学校九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

小雅同学通过学习,对空气和氧气有了一定的了解:
A.工业制氧气的原理是分离液态空气,其方法是首先将空气通过______处理后转化成液态空气,然后略微升温就可以使其中的______(填“氧气”或“氮气”)先逸出.(已知氧气的沸点是-183℃,氮气的沸点是-196℃)
B.为验证空气中氧气的含量,小雅同学选用40mL的试管和量程足够大且润滑效果很好的注射器等作器材(如图).将足量的比红磷更易燃烧的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧管口,夹紧弹簧夹.点燃酒精灯,使白磷在试管中燃烧(产物为五氧化二磷),燃烧结束待试管冷却后松开弹簧夹,观察现象.
(1)实验开始前,小雅打开弹簧夹,将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处,然后松开活塞,观察到______的现象,说明该装置气密性良好.
(2)实验中,在松开弹簧夹前,试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰,放出大量热并产生______.
(3)实验后,可以观察到注射器活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约______处(橡皮管内空气忽略不计).
①.4mL刻度     ②.8mL刻度     ③.12mL刻度      ④.16mL刻度
(4)如果装置中没有弹簧夹,重复该实验,则在整个实验中,注射器活塞______移动,最后停留在约______mL处(橡皮管内空气忽略不计).
C.实验室中检验氧气时小雅发现:收集的氧气占集气瓶容积的70%(空气占30%)时,能使带火星的木条复燃.那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?
小雅对此展开探究:
第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去.将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象.
小雅在第一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,数据和现象见下表.
第一组第二组第三组
集气瓶编号
收集的O2占容积的体积分数(%)10203040503l3335373934
带火星木条的  状况微亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮
请根据实验回答下列问题:
收集的氧气占容积的体积分数最低为______%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气体积分数是______%(计算结果保留整数).

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省无锡外国语学校九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

小雅同学通过学习,对空气和氧气有了一定的了解:
A.工业制氧气的原理是分离液态空气,其方法是首先将空气通过______处理后转化成液态空气,然后略微升温就可以使其中的______(填“氧气”或“氮气”)先逸出.(已知氧气的沸点是-183℃,氮气的沸点是-196℃)
B.为验证空气中氧气的含量,小雅同学选用40mL的试管和量程足够大且润滑效果很好的注射器等作器材(如图).将足量的比红磷更易燃烧的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧管口,夹紧弹簧夹.点燃酒精灯,使白磷在试管中燃烧(产物为五氧化二磷),燃烧结束待试管冷却后松开弹簧夹,观察现象.
(1)实验开始前,小雅打开弹簧夹,将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处,然后松开活塞,观察到______的现象,说明该装置气密性良好.
(2)实验中,在松开弹簧夹前,试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰,放出大量热并产生______.
(3)实验后,可以观察到注射器活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约______处(橡皮管内空气忽略不计).
①.4mL刻度     ②.8mL刻度     ③.12mL刻度      ④.16mL刻度
(4)如果装置中没有弹簧夹,重复该实验,则在整个实验中,注射器活塞______移动,最后停留在约______mL处(橡皮管内空气忽略不计).
C.实验室中检验氧气时小雅发现:收集的氧气占集气瓶容积的70%(空气占30%)时,能使带火星的木条复燃.那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?
小雅对此展开探究:
第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去.将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象.
小雅在第一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,数据和现象见下表.
第一组第二组第三组
集气瓶编号
收集的O2占容积的体积分数(%)10203040503l3335373934
带火星木条的  状况微亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮
请根据实验回答下列问题:
收集的氧气占容积的体积分数最低为______%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气体积分数是______%(计算结果保留整数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是一些同学在用高锰酸钾做氧气的制取及性质实验的过程中遇到的问题,分析可能造成这些后果的原因.
(1)分别用排水法和向上排空气法收集氧气,结果两瓶氧气中都混入了少量空气.
(2)水槽中的水变红了.
(3)保温瓶中装有液态空气,打开瓶盖将一根燃着的木条置于瓶口上方,请问木条是燃烧得更旺盛还是熄灭?为什么(液态氮沸点-196℃,液氧沸点-183℃)?

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科目:初中化学 来源: 题型:

15、氨(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,氨水显碱性.实验室里加热氯化铵(NH4C1)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水.

(1)用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理:
2NH4C1+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O

(2)实验室里选择气体发生装置和收集装置应考虑哪些因素?最好选用上图哪种气体发生装置制取氨气?
反应物的状态和反应的条件,气体的性质或气体的密度、溶解性等,应选用C装置制取氨气

(3)按如图安装好装置后,打开橡皮管上的夹子,将胶头滴管中的少量水挤人盛满干燥氨气的烧瓶中,此时可观察到什么现象?
烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶,形成喷泉,烧瓶内的液体呈红色,因为氨极易溶于水,氨水显碱性

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?柳州)某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(图1),但测出的氧气体积分数明显小于
1
5
.请你参与探究:
【提出问题】
造成误差的原因是什么?如何改进课本实验装置?
【查阅资料】
颜色、状态 熔点/℃ 着火点/℃ 密度/g?cm-3
红磷 暗红色固体 590 240 2.34
白磷 白色或黄色固体 44.1 40 1.82
【猜想与假设】
甲同学:可能是导管内原存有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性;
乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故;
你还能做的猜想是
集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹
集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹

【交流与讨论】
(1)丙同学认为,用木炭代替红磷,就可以消除这个现象,大家认为丙同学的猜想不合理,理由是
木炭可以和氧气反应生成二氧化碳气体,不能产生压强差
木炭可以和氧气反应生成二氧化碳气体,不能产生压强差

(2)他们对课本实验装置进行了如图2的改进.
①甲同学提出应把红磷更换为白磷,理由是
白磷的着火点低,可以较容易的发生燃烧
白磷的着火点低,可以较容易的发生燃烧

②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,利用了金属铜的
导热
导热
性;
③与课本实验装置相比,该装置的一个优点是
在密闭的环境中进行反应,能够减少实验误差
在密闭的环境中进行反应,能够减少实验误差

【探究与反思】
(1)为验证乙同学的猜想,将铜粉在残余气体中加热,观察到铜粉变黑,所以乙同学的猜想
合理
合理
(选填“合理”或“不合理”);
(2)大家采用改进的实验装置(图2)进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失,左管液面上升了1格,得到了较准确的数据,但又意外发现左玻璃管内壁上端附着黄色固体.
①左玻璃管上端的黄色固体主要成分可能是
白磷
白磷

②左玻璃管下方的液体pH
7(填“=”、“<”或“>”),理由是
五氧化二磷可以溶于水后生成磷酸
五氧化二磷可以溶于水后生成磷酸

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下面是张华同学对未知气体M的研究论文摘要,请仔细阅读后回答问题.
M在通常状态下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,置于空气中不变质,极易溶于水,水溶液呈碱性,在实验室由A和B的固体混合物加热制得.
(1)实验室制取M气体,采用的发生装置可选取下图中的
(填序号),收集装置是

(2)如用右图装置收集该气体由
b
b
端(填“a”或“b”)导入.
(3)按右图安装好装置,然后打开橡皮管上的夹子,将胶头滴管中的少量水挤入盛满干燥M气体的烧瓶中(水中滴有酚酞溶液),可观察到
烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶,形成喷泉
烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶,形成喷泉
烧瓶内的液体呈红色
烧瓶内的液体呈红色
的现象,为什么?
因为M气体极易溶于水,且水溶液显碱性
因为M气体极易溶于水,且水溶液显碱性

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同步练习册答案