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以下列出的空气成分及其体积分数,正确的是(  )
A.氧气78%B.氮气21%
C.稀有气体0.03%D.二氧化碳0.03%
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

以下列出的空气成分及其体积分数,正确的是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

以下列出的空气成分及其体积分数,正确的是(  )
A.氧气78%B.氮气21%
C.稀有气体0.03%D.二氧化碳0.03%

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年广东省广州市越秀区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

以下列出的空气成分及其体积分数,正确的是( )
A.氧气78%
B.氮气21%
C.稀有气体0.03%
D.二氧化碳0.03%

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

以下列出的空气成分及其体积分数,正确的是


  1. A.
    氧气78%
  2. B.
    氮气21%
  3. C.
    稀有气体0.03%
  4. D.
    二氧化碳0.03%

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

如图是某同学设计的探究空气中氧气含量的实验装置,请你协助他共同完成下列实验相关的内容.
(1)实验探究的目的是
探究空气中氧气含量
探究空气中氧气含量

(2)收集的信息数据:
①空气中N2占78%,O2占21%,其它气体及杂质占1%(按体积计)
②O2可支持燃烧
③红磷、硫、木炭都可以在空气中燃烧
(3)方案设计:利用
A
A
在空气中燃烧以消耗空气中O2的实验完成(填写字母).
A.红磷        B.硫      C.木炭
(4)实验步骤:A、打开止水夹,检查装置是否漏气
B、向瓶内装少量的水,作好标记
C、等冷却至室温,打开止水夹
D、将点燃的××顺迅速伸入瓶内,并加紧橡皮塞
E、连接实验装置
其正确的操作顺序应为
EABDC
EABDC
(填编号)
(5)实验现象:
①红磷在集气瓶中燃烧,观察到红磷燃烧放热,
生成大量的白烟
生成大量的白烟

②打开止水夹时,观察到
烧杯中的水会进入到瓶中约占瓶中体积的五分之一
烧杯中的水会进入到瓶中约占瓶中体积的五分之一

(6)实验结论:
氧气约占空气体积的五分之一
氧气约占空气体积的五分之一

(7)写出该反应的化学方程式是
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(8)结论分析:若实验所得结论与实际结论偏离,可能的原因是(填写两点即可)
a.
红磷的量不足
红磷的量不足
  b.
没有等装置冷却就打开止水夹
没有等装置冷却就打开止水夹

(9)启示:通过实验,我们还可知道氮气的物理性质
难溶于水
难溶于水
和化学性质
不支持燃烧
不支持燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是一门以实验为基础的自然科学,下图所示实验是我们所熟悉的.

(1)图甲所示实验用于测定空气中氧气的体积分数.红磷在空气中燃烧的化学方程式是
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
.关于该实验的下列说法中,正确的是
ABDE
ABDE
(填字母序号).
A.实验时红磷一定要足量                B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹            D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
E.该实验必须检查装置的气密性
(2)同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系.如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液,与分别是锌和稀盐酸(已知:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu  Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑),测定结果不同的原因是
铁与硫酸铜反应前后的质量相等,而碳酸钙与盐酸反应生成的气体散失在空气中,测量了部分生成物的质量,所以总质量会减少.
铁与硫酸铜反应前后的质量相等,而碳酸钙与盐酸反应生成的气体散失在空气中,测量了部分生成物的质量,所以总质量会减少.

(3)如图丙所示,某化学课外小组将紫色石蕊试液浸泡并晾干的紫色纸人,进行以下实验:
①左右两袖分别用毛笔涂上稀醋酸和稀盐酸,可观察到两袖均变红色;
②将“c”裤腿涂上蒸馏水;
③将纸人放入盛有干燥二氧化碳气体的集气瓶中;
④将纸人取出用热宝加热.
回答下列问题:
Ⅰ.解释步骤③中“c”裤腿呈红色的原因
H2O+CO2═H2CO3
H2O+CO2═H2CO3
(用化学方程式表示).
Ⅱ.步骤④中未看到两袖有明显变化,你认为其他部位可能观察到的现象及原因是
“c”裤腿由红色变成紫色
“c”裤腿由红色变成紫色

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是某同学设计的探究空气中氧气含量的实验装置,请你协助他共同完成下列实验相关的内容.
(1)实验探究的目的是________
(2)收集的信息数据:
①空气中N2占78%,O2占21%,其它气体及杂质占1%(按体积计)
②O2可支持燃烧
③红磷、硫、木炭都可以在空气中燃烧
(3)方案设计:利用________在空气中燃烧以消耗空气中O2的实验完成(填写字母).
A.红磷    B.硫   C.木炭
(4)实验步骤:A、打开止水夹,检查装置是否漏气
B、向瓶内装少量的水,作好标记
C、等冷却至室温,打开止水夹
D、将点燃的××顺迅速伸入瓶内,并加紧橡皮塞
E、连接实验装置
其正确的操作顺序应为________(填编号)
(5)实验现象:
①红磷在集气瓶中燃烧,观察到红磷燃烧放热,________:
②打开止水夹时,观察到________.
(6)实验结论:________
(7)写出该反应的化学方程式是________.
(8)结论分析:若实验所得结论与实际结论偏离,可能的原因是(填写两点即可)
a.________  b.________
(9)启示:通过实验,我们还可知道氮气的物理性质________和化学性质________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

生活处处皆化学.
(1)生活中的燃烧
①着火点比较:蜂窝煤______小木条(填“>”、“<”或“=”).生煤炉过程中,不断扇入空气目的是______,煤不完全燃烧产生一种有毒气体的化学式是______;
②用水灭火的原理是______,新型水成膜泡沫灭火剂扑灭油类火灾时,析出的液体和泡沫在油面上铺展形成一层水膜,进而灭火,原理是______.
(2)金属在生活中用途广泛
①如图1下列生活用品,主要是由金属材料制成的是______;
品名:504双吸剂
成分:铁粉、NaCl、炭粉CaO等
图3

②用铁锅烹饪食物时,会有少量铁屑在胃部转化为可被吸收的Fe2+,反应的化学方程式为______,是______反应(填基本反应类型).
③用铝箔包装药物,主要利用了铝的______性;
④铜具有很好的______性,故可作导线.近代湿法冶金的先驱是指______(填化学方程式),铜和空气中的O2、H2O及______会生成铜锈[Cu2(OH)2CO3],反应的化学方程式是______.
(3)生活中的水和溶液
①处理自然水时,常用的混凝剂是______(填名称).二氧化氯是一种新型的消毒剂,其化学式为______;
②欲配制500mL 0.9%的生理盐水(密度为1.0g/mL),需要NaCl的质量为______g;配制过程中,玻璃棒的作用是______,称量NaCl时,若将砝码放在左盘(1g以下用游码),其他操作均正确,则所配溶液中溶质质量分数将______0.9%(填“>”、“<”或“=”)
③图2是净化河水的简易装置,下列说法正确的是______;
A.净化后的水是纯净物    B.此装置能对水杀菌消毒
C.此装置能把硬水变为软水  D.活性炭能吸附水中的色素及异味
④KNO3可用作配制无土栽培营养液,下表提供了KNO3在不同温度时的溶解度:
温度/℃020406080
溶解度/g13.331.663.9110169
a.从上表可总结出KNO3的溶解度随温度变化的趋势是______;
b.20℃时,将20gKNO3加入50g水中充分溶解,所得溶液的质量为______g;
c.现有60℃时的KNO3饱和溶液210g,降温至20℃,会析出KNO3______g;
(4)食品包装学问大
①我区特产--嘶马羊耳采用真空包装,延长了食品的保质期,原理是______;
②将N2充入包装袋内做保护气,是因为N2的化学性质______(填“活泼”或“稳定”);
③图3是“504双吸剂”的标签,请问答下列问题:
a.其中至少含有______种单质;
b.取少量双吸剂加入蒸馏水中,振荡后静置,测得上层清液的pH=9,若用pH试纸测定,具体操作是______.通入CO2后,上层清液变浑浊,写出上述变化的化学方程式______、______;
c.为测定此双吸剂的使用效果,取足量双吸剂做了如图4所示的实验,一段时间后,进入试管中水的体积______21%(填“>”、“<”或“=”),理由是______;
d.部分失效的双吸剂中,有红棕色固体,其主要是______;
e.此双吸剂中,NaCl的作用可能是______.

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省南片七校九年级12月月度调研化学试卷(解析版) 题型:填空题

生活处处皆化学。

(1)生活中的燃烧

①着火点比较:蜂窝煤      小木条(填“>”、“<”或“=”)。生煤炉过程中,不断扇入空气目的是      ,煤不完全燃烧产生一种有毒气体的化学式是     

②用水灭火的原理是      ,新型水成膜泡沫灭火剂扑灭油类火灾时,析出的液体和泡沫在油面上铺展形成一层水膜,进而灭火,原理是     

(2)金属在生活中用途广泛

①下列生活用品,主要是由金属材料制成的是     

②用铁锅烹饪食物时,会有少量铁屑在胃部(胃酸的主要成分为盐酸)转化为可被吸收的Fe2+,反应的化学方程式为      (2分),是      反应(填基本反应类型)。

③用铝箔包装药物,主要利用了铝的      性;

④铜具有很好的      性,故可作导线。近代湿法冶金的先驱是指      (填化学方程式2分),铜和空气中的O2、H2O及会生成铜锈[Cu2(OH)2CO3],判断的依据是 

(3)生活中的水和溶液

①处理自然水时,常用的混凝剂是      (填名称)。二氧化氯是一种新型的消毒剂,其化学式为     

②欲配制500mL 0.9%的生理盐水(密度为1.0 g/mL),需要NaCl的质量为      g;配制过程中,玻璃棒的作用是      ,称量NaCl时,若将砝码放在左盘(1 g以下用游码),其他操作均正确,则所配溶液中溶质质量分数将      0.9%(填“>”、“<”或“=”)

③如图是净化河水的简易装置,下列说法正确的是     

A.净化后的水是纯净物       B.此装置能对水杀菌消毒

C.此装置能把硬水变为软水   D.活性炭能吸附水中的色素及异味

(4)食品包装学问大

①我县特产——荷藕采用真空包装,延长了食品的保质期,原理是     

②将N2充入包装袋内做保护气,是因为N2的化学性质      (填“活泼”或“稳定”);

③左图是“504双吸剂”的标签,请问答下列问题:

a.其中至少含有      种单质;

b.为测定此双吸剂的使用效果,取足量双吸剂做了如图所示的实验,一段时间后,进入试管中水的体积      21%(填“>”、“<”或“=”),理由是     

c.部分失效的双吸剂中,有红棕色固体,其主要是    

d.此双吸剂中,NaCl的作用可能是     

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省南片七校九年级12月月度调研化学试卷(解析版) 题型:填空题

生活处处皆化学。

(1)生活中的燃烧

①着火点比较:蜂窝煤      小木条(填“>”、“<”或“=”)。生煤炉过程中,不断扇入空气目的是      ,煤不完全燃烧产生一种有毒气体的化学式是     

②用水灭火的原理是      ,新型水成膜泡沫灭火剂扑灭油类火灾时,析出的液体和泡沫在油面上铺展形成一层水膜,进而灭火,原理是     

(2)金属在生活中用途广泛

①下列生活用品,主要是由金属材料制成的是     

②用铁锅烹饪食物时,会有少量铁屑在胃部(胃酸的主要成分为盐酸)转化为可被吸收的Fe2+,反应的化学方程式为      (2分),是      反应(填基本反应类型)。

③用铝箔包装药物,主要利用了铝的      性;

④铜具有很好的      性,故可作导线。近代湿法冶金的先驱是指      (填化学方程式2分),铜和空气中的O2、H2O及会生成铜锈[Cu2(OH)2CO3],判断的依据是 

(3)生活中的水和溶液

①处理自然水时,常用的混凝剂是      (填名称)。二氧化氯是一种新型的消毒剂,其化学式为     

②欲配制500mL 0.9%的生理盐水(密度为1.0 g/mL),需要NaCl的质量为      g;配制过程中,玻璃棒的作用是      ,称量NaCl时,若将砝码放在左盘(1 g以下用游码),其他操作均正确,则所配溶液中溶质质量分数将      0.9%(填“>”、“<”或“=”)

③如图是净化河水的简易装置,下列说法正确的是     

A.净化后的水是纯净物       B.此装置能对水杀菌消毒

C.此装置能把硬水变为软水   D.活性炭能吸附水中的色素及异味

(4)食品包装学问大

①我县特产——荷藕采用真空包装,延长了食品的保质期,原理是     

②将N2充入包装袋内做保护气,是因为N2的化学性质      (填“活泼”或“稳定”);

③左图是“504双吸剂”的标签,请问答下列问题:

a.其中至少含有      种单质;

b.为测定此双吸剂的使用效果,取足量双吸剂做了如图所示的实验,一段时间后,进入试管中水的体积      21%(填“>”、“<”或“=”),理由是     

c.部分失效的双吸剂中,有红棕色固体,其主要是    

d.此双吸剂中,NaCl的作用可能是     

 

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