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某同学设计的下列实验方案中,你认为不可行或不能达到实验目的是(  )
A.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气
B.观察颜色可以区分二氧化锰和氧化铜两种固体粉末
C.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
D.品尝味道区分厨房中的蔗糖和食盐
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计的下列实验方案中,你认为不可行或不能达到实验目的是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某同学设计的下列实验方案中,你认为不可行或不能达到实验目的是(  )
A.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气
B.观察颜色可以区分二氧化锰和氧化铜两种固体粉末
C.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
D.品尝味道区分厨房中的蔗糖和食盐

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省苏州市吴中区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

某同学设计的下列实验方案中,你认为不可行或不能达到实验目的是( )
A.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气
B.观察颜色可以区分二氧化锰和氧化铜两种固体粉末
C.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
D.品尝味道区分厨房中的蔗糖和食盐

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科目:初中化学 来源:2012年甘肃省平凉市庄浪县阳川中学中考化学模拟试卷(九)(解析版) 题型:选择题

某同学设计的下列实验方案中,你认为不可行或不能达到实验目的是( )
A.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气
B.观察颜色可以区分二氧化锰和氧化铜两种固体粉末
C.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
D.品尝味道区分厨房中的蔗糖和食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

某同学设计的下列实验方案中,你认为不可行或不能达到实验目的是


  1. A.
    用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气
  2. B.
    观察颜色可以区分二氧化锰和氧化铜两种固体粉末
  3. C.
    用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
  4. D.
    品尝味道区分厨房中的蔗糖和食盐

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科目:初中化学 来源:番禺区一模 题型:单选题

下列是某同学分别设计的实验方案,你认为可行的是(  )
A.某白色化合物固体溶于水,向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试液,溶液呈红色,证明该白色固体物质一定是碱
B.某溶液中滴加BaCl2溶液,生成了的白色沉淀,该溶液中一定是H2SO4
C.不用其他试剂也能鉴别氢氧化钠、氯化钠、氯化镁、硫酸铜这四种溶液
D.把燃着的木条插入某无色气体中,木条火焰熄灭,证明瓶中的气体一定是二氧化碳

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科目:初中化学 来源:2009年广东省广州市番禺区中考化学一模试卷(解析版) 题型:选择题

下列是某同学分别设计的实验方案,你认为可行的是( )
A.某白色化合物固体溶于水,向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试液,溶液呈红色,证明该白色固体物质一定是碱
B.某溶液中滴加BaCl2溶液,生成了的白色沉淀,该溶液中一定是H2SO4
C.不用其他试剂也能鉴别氢氧化钠、氯化钠、氯化镁、硫酸铜这四种溶液
D.把燃着的木条插入某无色气体中,木条火焰熄灭,证明瓶中的气体一定是二氧化碳

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科目:初中化学 来源:2010年湖南省长沙市中考化学网上模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题

下列是某同学分别设计的实验方案,你认为可行的是( )
A.某白色化合物固体溶于水,向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试液,溶液呈红色,证明该白色固体物质一定是碱
B.某溶液中滴加BaCl2溶液,生成了的白色沉淀,该溶液中一定是H2SO4
C.不用其他试剂也能鉴别氢氧化钠、氯化钠、氯化镁、硫酸铜这四种溶液
D.把燃着的木条插入某无色气体中,木条火焰熄灭,证明瓶中的气体一定是二氧化碳

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列四位同学分别设计的实验方案,你认为可行的是(  )
A.向某无色溶液中滴入酚酞溶液,溶液呈红色,证明该溶液一定是碱溶液
B.向某无色溶液中滴加BaCl2溶液,产生不溶于HNO3的白色沉淀,证明该溶液含有SO42-
C.不用其他试剂就能鉴别氢氧化钠、氯化钠、硫酸铜、氯化镁这4种溶液
D.用酚酞溶液可以鉴别出氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、盐酸溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列是某同学分别设计的实验方案,你认为可行的是


  1. A.
    某白色化合物固体溶于水,向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试液,溶液呈红色,证明该白色固体物质一定是碱
  2. B.
    某溶液中滴加BaCl2溶液,生成了的白色沉淀,该溶液中一定是H2SO4
  3. C.
    不用其他试剂也能鉴别氢氧化钠、氯化钠、氯化镁、硫酸铜这四种溶液
  4. D.
    把燃着的木条插入某无色气体中,木条火焰熄灭,证明瓶中的气体一定是二氧化碳

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