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下列事实,能用勒夏特列原理解释的是(  )
A.溴水中有平衡:Br2+H2O?HBr+HBrO 加入 AgNO3溶液后,溶液颜色变浅
B.对CO(g)+NO2(g)?CO2 (g)+NO(g) 平衡体系,增大压强可使颜色变深
C.工业上合成SO3,使用催化剂
D.合成 NH3反应,在较高温度下进行
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科目:高中化学 来源:2011-2012学年浙江省温州市瑞安市十校联考高二(下)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列事实,能用勒夏特列原理解释的是( )
A.溴水中有平衡:Br2+H2O?HBr+HBrO 加入 AgNO3溶液后,溶液颜色变浅
B.对CO(g)+NO2(g)?CO2 (g)+NO(g) 平衡体系,增大压强可使颜色变深
C.工业上合成SO3,使用催化剂
D.合成 NH3反应,在较高温度下进行

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列事实,能用勒夏特列原理解释的是(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列事实不能用勒夏特列原理解释的是(    )

A.开启啤酒瓶后,瓶中马上泛起大量泡沫

B.钢铁在潮湿的空气中容易生锈

C.实验室中常用排饱和食盐水的方式收集氯气

D.工业上生产硫酸的过程中使用过量的空气以提高二氧化硫的利用率

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列事实不能用勒夏特列原理解释的是(      )

A.煅烧粉碎的硫铁矿利于SO2的生成

B.对2HI(g)  I2(g)+H2(g),增大压强可使平衡体系颜色变深

C.反应NO2+COCO2 +NO;ΔH<0,升高温度可使平衡向逆反应方向移动

D.合成NH3反应:N2+3H22NH3 ΔH<0,为提高NH3的产率,理论上应采取降低温度的措施

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列事实不能用勒夏特列原理解释的是(   )

A.开启啤酒瓶后,瓶中马上泛起大量泡沫   

B.滴加酚酞的氨水中加入氯化铵固体后红色变浅 

C.由H2、I2(g)、HI组成的平衡体系,加压后颜色加深

D.工业上生产硫酸的过程中使用过量的空气以提高二氧化硫的利用率

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列事实不能用勒夏特列原理解释的是 (    )

A. 氨水应密闭保存,置低温处

B. 在FeCl2溶液中加入铁粉防止氧化变质

C. 生产硝酸中使用过量空气以提高氨的利用率 

D. 实验室用排饱和食盐水法收集氯气

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列事实不能用勒夏特列原理解释的是  (   )

A.工业合成SO3的过程中使用过量的氧气,以提高二氧化硫的转化率。

B.合成氨工厂通常采用20MPa~50MPa压强,以提高原料的利用率。           

C.在实验室里可用碳酸钙粉末和稀盐酸制得二氧化碳气体。

D.实验室用排饱和食盐水的方法收集氯气。

 

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年福建省罗源县第一中学高二第二次月考化学试卷(带解析) 题型:单选题

下列事实不能用勒夏特列原理解释的是                  (    )

A.新制的氯水在光照条件下颜色变浅
B.开启啤酒瓶后,瓶中立刻泛起大量泡沫
C.高锰酸钾(KMnO4)溶液加水稀释后颜色变浅
D.工业生产硫酸的过程中使用过量的空气以提高SO2的利用率

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年山东省济宁市汶上一中高二12月质检化学试卷(带解析) 题型:单选题

下列事实不能用勒夏特列原理解释的是   (   )

A.氨水应密闭保存,置低温处
B.在FeCl2溶液中加入铁粉防止氧化变质
C.生产硝酸中使用过量空气以提高氨的利用率
D.实验室用排饱和食盐水法收集氯气

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年江西省赣州市十一县(市)高二上学期期中联考化学试卷(带解析) 题型:单选题

下列事实不能用勒夏特列原理解释的是(    )

A.溴水中有下列平衡Br2+H2OHBr+HBrO,当加入硝酸银溶液后,溶液颜色变浅
B.用热的纯碱溶液可增加去油污的能力
C.反应CO(g)+NO2(g)CO2(g)+NO(g)(正反应为放热反应),达平衡后,升高温度体系颜色变深
D.选择合适的催化剂可使水在较低温度下分解

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