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下列操作不能用于检验NH3的是(  )
A.气体通入湿润的酚酞试液中变红
B.气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
C.蘸有浓H2SO4的玻璃棒靠近气体
D.蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近气体
相关习题

科目:高中化学 来源:2009-2010学年广东省深圳市罗湖区滨河中学高一(下)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列操作不能用于检验NH3的是( )
A.气体通入湿润的酚酞试液中变红
B.气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
C.蘸有浓H2SO4的玻璃棒靠近气体
D.蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近气体

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列操作不能用于检验NH3的是(  )

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列操作不能用于检验NH3的是(  )
A.气体通入湿润的酚酞试液中变红
B.气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
C.蘸有浓H2SO4的玻璃棒靠近气体
D.蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近气体

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

侯德榜先生是我国举世闻名的化工专家,他对制碱技术作出了重大贡献,他所发明的联合制碱法称作“侯氏制碱法”.右图是在实验室中模拟“侯氏制碱法”中制取碳酸氢钠一步的实验装置,实验步骤为:
①连接好装置,检验气密性,在仪器内装入药品.
②先从D的分液漏斗中连续滴下浓氨水,直到产生的气体不能再在C中的饱和NaCl溶液中溶解时.再通入A中产生的气体.片刻后,烧杯中析出白色固体(碳酸氢钠).继续向C中通入两种气体,直到不再有固体产生为止.
③过滤烧杯内所得的混合物,得到碳酸氢钠固体.
④向滤液中加入适量的氯化钠固体,发生反应:
NaCl(s)+NH4Cl(aq)=NaCl(aq)+NH4Cl(s),搅拌后过滤,滤出物可用作化肥.
⑤滤液再注入烧杯C中,重复使用,进行下一次制备…
试回答下列问题:
(1)检验装置A气密性的方法是
用手握住装置A的烧瓶(或微热),看到B瓶中玻璃管口和C中左边玻璃管口有气泡冒出,将手拿开,玻璃管内部形成一段水柱,说明装置A及左半部分气密性良好
用手握住装置A的烧瓶(或微热),看到B瓶中玻璃管口和C中左边玻璃管口有气泡冒出,将手拿开,玻璃管内部形成一段水柱,说明装置A及左半部分气密性良好

(2)烧杯C中发生反应的化学方程式为
NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl

(3)A中常选用的固体为
CaCO3
CaCO3
;B中应选用的液体为
和NaHCO3溶液或水或饱和食盐水
和NaHCO3溶液或水或饱和食盐水

(4)步骤②中必须先让D中发生反应,产生气体后,再让A中发生反应产生气体,原因是
NH3在水中的溶解度比CO2大,先通NH3有利于吸收更多的CO2,从而生成更多的NaHCO3
NH3在水中的溶解度比CO2大,先通NH3有利于吸收更多的CO2,从而生成更多的NaHCO3

(5)步骤④是在较高温度(如60℃)下还是在较低温度下(如0℃~10℃)下进行合适?
较低
较低
(填“较高”或“较低”)
(6)步骤④中所得的氯化铵晶体中常含有少量的氯化钠和碳酸氢钠(约占5%~8%),请设计简单的实验证明所得固体的成分大部分是氯化铵.简要写出操作方法、现象和结论.
取少量样品于试管中,用酒精灯加热,看到试管上端有白烟生成(或试管口有白色晶体),最后剩余极少量的固体,从而证明所得固体的成分大部分是氯化铵
取少量样品于试管中,用酒精灯加热,看到试管上端有白烟生成(或试管口有白色晶体),最后剩余极少量的固体,从而证明所得固体的成分大部分是氯化铵

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科目:高中化学 来源: 题型:

(2013?河池模拟)已知:①Br2与Cl2一样能氧化氨气.3Cl2+8NH3=N2+6NH4Cl
②镁条能在N2中燃烧生成黄绿色固体,遇水剧烈反应生成两种碱.
某化学学习小组设计下列装置来制取氨气并完成相关实验.
(1)实验步骤:
①点燃E处酒精灯;
②打开A中分液漏斗活塞;
③连接装置,检查装置气密性;
④通入惰性气体,排出装置内空气;
⑤装入各仪器药品.
其操作顺序是
③⑤④①②
③⑤④①②
.(填序号)
(2)A处固体CaO的作用是
CaO吸水且放出大量热,有利于氨气逸出
CaO吸水且放出大量热,有利于氨气逸出

(3)写出B处反应方程式
3Br2+8NH3=N2+6NH4Br
3Br2+8NH3=N2+6NH4Br

(4)C处亚硫酸钠的作用是:
除去氮气中混有少量的Br2和NH3,Br2+SO32-+H2O=SO42-+2Br-+2H+,H++NH3=NH4+
除去氮气中混有少量的Br2和NH3,Br2+SO32-+H2O=SO42-+2Br-+2H+,H++NH3=NH4+
(用文字及相关离子方程式叙述);
(5)能说明反应过程有N2生成的现象是
E中有黄绿色固体生成
E中有黄绿色固体生成

(6)此装置不足之处是
不能阻止空气中水蒸气进入,使生成物不纯,且产生氨气污染空气
不能阻止空气中水蒸气进入,使生成物不纯,且产生氨气污染空气

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