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一同学欲从量筒中取出部分液体,他先俯视凹液面的最低处,读数为50mL,倒出液体后,他又仰视凹液面的最低处,读数为10mL他实际倒出液体的体积为(  )
A.40mLB.大于40mLC.小于40mLD.不一定
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

一同学欲从量筒中取出部分液体,他先俯视凹液面的最低处,读数为50mL,倒出液体后,他又仰视凹液面的最低处,读数为10mL他实际倒出液体的体积为(  )

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

一同学欲从量筒中取出部分液体,他先俯视凹液面的最低处,读数为50mL,倒出液体后,他又仰视凹液面的最低处,读数为10mL他实际倒出液体的体积为(  )
A.40mLB.大于40mLC.小于40mLD.不一定

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科目:高中化学 来源:2009-2010学年山东省聊城一中高一(上)月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

一同学欲从量筒中取出部分液体,他先俯视凹液面的最低处,读数为50mL,倒出液体后,他又仰视凹液面的最低处,读数为10mL他实际倒出液体的体积为( )
A.40mL
B.大于40mL
C.小于40mL
D.不一定

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

一同学欲从量筒中取出部分液体,他先俯视凹液面的最低处,读数为50mL,倒出液体后,他又仰视凹液面的最低处,读数为10mL他实际倒出液体的体积为


  1. A.
    40mL
  2. B.
    大于40mL
  3. C.
    小于40mL
  4. D.
    不一定

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科目:高中化学 来源: 题型:

一同学欲从量筒中取出部分液体,他先俯视凹液面的最低处,读数为50mL,倒出液体后,他又仰视凹液面的最低处,读数为10mL他实际倒出液体的体积为           (   )

A.40mL        B.大于40mL       C.小于40mL       D.不一定

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某实验小组欲测定KMnO4的分解率α,但加热前忘记称量KMnO4的质量。面对此情况,甲同学采用下述方法:在加热时,利用浓盐酸与KMnO4受热部分分解后所得的固体混合物反应产生的Cl2被碱石灰吸收,通过碱石灰增重来计算KMnO4的分解率α。(与热的浓盐酸反应时,固体混合物中的Mn元素均被还原成Mn2+

取KMnO4受热部分分解后所得的固体混合物mg进行实验,请从k@s^5*u上图中选用所需的仪器(可重复选用)组成一套反应装置,其它固、液试剂自选。(其中某些连接和固定仪器用的                             

玻璃管、胶管、铁夹、铁架台及加热装置、打气筒等均略去)        

(1)在反应发生前,为了消除装置内空气中酸性气体的影响,须用打气筒向装置内鼓入一定量的空气。请你在下表中填写完成本实验时各装置的连接次序及药品。

各装置连接次序

A

C

C

对应的药品

d:浓盐酸

e:固体混合物

碱石灰

碱石灰

(2)k@s^5*u上述高锰酸钾受热部分分解后所得固体混合物中K2MnO4与MnO2物质的量之比是         

(3)当A装置内反应结束后,关闭分液漏斗活塞,打开止水夹k,再一次用打气筒向装置内鼓入一定量空气,其目的是       

(4)若测得碱石灰增重ng。为了计算KMnO4的分解率α,该同学采用方法如下:设原mg的固体混合物中KMnO4及MnO2的物质的量分别为x、y,依据实验数据mn,可列出三个含x、y、α的等式,请你写出这三个等式。(注意:等式中不用带单位)

仅含m、x、y的等式①:m                     

仅含 n、x、y的等式②:n                    

仅含α、x、y的等式③:α=                   

(5)另一同学设计更为简单的方法(无须化学反应)也可测定KMnO4的分解率α。

该同学的方法是:称取一定量KMnO4受热部分分解后所得的固体混合物,置于盛有适量蒸馏水的烧杯中,充分搅拌,再进行“一系列实验操作”并记录实验数据,最后经计算,即可得出KMnO4的分解率α。该同学的“一系列实验操作”是指          

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

某实验小组欲测定KMnO4的分解率α,但加热前忘记称量KMnO4的质量。面对此情况,甲同学采用下述方法:在加热时,利用浓盐酸与KMnO4受热部分分解后所得的固体混合物反应产生的Cl2被碱石灰吸收,通过碱石灰增重来计算KMnO4的分解率α。(与热的浓盐酸反应时,固体混合物中的Mn元素均被还原成Mn2+

取KMnO4受热部分分解后所得的固体混合物mg进行实验,请从上图中选用所需的仪器(可重复选用)组成一套反应装置,其它固、液试剂自选。(其中某些连接和固定仪器用的                             
玻璃管、胶管、铁夹、铁架台及加热装置、打气筒等均略去)       
(1)在反应发生前,为了消除装置内空气中酸性气体的影响,须用打气筒向装置内鼓入一定量的空气。请你在下表中填写完成本实验时各装置的连接次序及药品。
各装置连接次序
 
A
 
 
C
C
对应的药品
 
d:浓盐酸
e:固体混合物
 
 
碱石灰
碱石灰
(2)上述高锰酸钾受热部分分解后所得固体混合物中K2MnO4与MnO2物质的量之比是         
(3)当A装置内反应结束后,关闭分液漏斗活塞,打开止水夹k,再一次用打气筒向装置内鼓入一定量空气,其目的是       
(4)若测得碱石灰增重ng。为了计算KMnO4的分解率α,该同学采用方法如下:设原mg的固体混合物中KMnO4及MnO2的物质的量分别为x、y,依据实验数据mn,可列出三个含x、y、α的等式,请你写出这三个等式。(注意:等式中不用带单位)
仅含m、x、y的等式①:m                    
仅含n、x、y的等式②:n                    
仅含α、x、y的等式③:α=                   
(5)另一同学设计更为简单的方法(无须化学反应)也可测定KMnO4的分解率α。
该同学的方法是:称取一定量KMnO4受热部分分解后所得的固体混合物,置于盛有适量蒸馏水的烧杯中,充分搅拌,再进行“一系列实验操作”并记录实验数据,最后经计算,即可得出KMnO4的分解率α。该同学的“一系列实验操作”是指          

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ.回答下列问题:
(1)欲量取20.00mL Na2CO3溶液,应选用的仪器是
碱式滴定管
碱式滴定管

(2)中和热测定的实验中,用到的玻璃仪器有烧杯、温度计、
环形玻璃搅拌棒
环形玻璃搅拌棒
量筒
量筒

(3)在测定硫酸铜晶体中含量的实验中,称量操作至少要进行
4
4
次.
Ⅱ.氢氧化铜是一种常用试剂.例如,利用新制氢氧化铜验证醛类物质的还原性.
(1)新制氢氧化铜悬浊液的配制,实验室制取氢氧化铜悬浊液的操作方法:在试管里加入10%的氢氧化钠溶液2mL,滴入2%的硫酸铜溶液4~6滴,振荡即成.这样操作的目的是
确保氢氧化钠过量,氢氧化铜呈悬浊状
确保氢氧化钠过量,氢氧化铜呈悬浊状

下面是三个研究性学习小组分别从不同层面开展的研究性学习活动:
(2)研究性学习小组甲:对教材实验结论“乙醛与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是Cu2O”提出质疑,他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜.为了确定红色沉淀的成分,开展了如下研究:提出猜想:
红色沉淀可能是铜或铜与氧化亚铜的混合物(或红色固体中可能含有铜)
红色沉淀可能是铜或铜与氧化亚铜的混合物(或红色固体中可能含有铜)

查阅资料:①氧化亚铜属于碱性氧化物;②+1价的铜离子在酸性条件下易发生自身氧化还原反应:③在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜.
设计方案:方案1:取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中,观察溶液颜色变化
方案2:取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中,观察是否有残渣
方案3:称取红色沉淀ag,在空气中充分灼烧至完全变黑,并在干燥器里冷却,再称重,反复多次至到固体恒重,称得质量为bg,比较a,b关系
方案4:取红色固体沉淀装入试管里,加入酸化的硝酸银溶液,观察是否有银白色银析出.
你认为合理的方案是
方案3
方案3

(3)研究性学习小组乙针对小组甲的质疑,设计新的探究方案,装置如图所示.你认为要测定上述红色沉淀成分必须测定下列哪些物理量(只填序号):
②③⑤
②③⑤

①通入氢气体积;②反应前,红色沉淀+硬质玻璃管的总质量;③完全反应后红色固体+硬质玻璃管的总质量;④实验前,干燥管质量;⑤硬质玻璃管质量;⑥锌粒质量;⑦稀硫酸中含溶质的量;⑧实验后,干燥管质量
(4)研究性学习小组丙上网查阅新闻得知,“2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家”.绿色化学强调对环境友好,实现零排放.“变废为宝”符合绿色化学要求.他们收集上述红色沉淀制备化学试剂-蓝矾.请你帮助他们设计一个简单且符合绿色化学要求的实验方案:
在空气中充分灼烧该红色固体至全部转化成氧化铜,加入足量稀硫酸溶解,蒸发、结晶、过滤、洗涤,用滤纸吸干或通入惰气带走水分
在空气中充分灼烧该红色固体至全部转化成氧化铜,加入足量稀硫酸溶解,蒸发、结晶、过滤、洗涤,用滤纸吸干或通入惰气带走水分

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科目:高中化学 来源: 题型:

一位同学使用:①冷开水  ②碘酒  ③熟石灰  ④淀粉  ⑤肥皂水  ⑥食醋  ⑦红墨水  ⑧废易拉罐(铝合金)  ⑨废干电池(锌筒内装填有炭粉、二氧化锰、氯化铵、淀粉等物质的糊状物)  ⑩食盐以及纯碱为实验试剂,进行家庭小实验。

(1)用给定的试剂,不能进行的实验是(不考虑电解)                  (填序号)。

A.制NaOH溶液  B.制备纯净氯气  C.做硬水与肥皂作用的实验  D.制二氧化碳  E.制硬脂酸  F.进行淀粉水解实验,并检验水解产物

(2)该同学为制备氨气,欲先从废干电池中制备氯化铵。为此,他准备把废干电池锌筒里的糊状物溶解于少量水中,过滤,除去不溶物,再蒸发、灼烧滤液,以制得干燥的氯化铵晶体。他的设想      (填“合理”或“不合理”),理由是                          

(3)该同学欲进行除去淀粉溶液中所含食盐的实验。他把一个鸡蛋浸泡在食醋里,待蛋壳溶去后,在膜上钻一小洞,小心倒出蛋清、蛋黄,洗净蛋膜,作为半透膜小袋,再装入含食盐的淀粉溶液,扎好袋口。做好这些准备工作后,他即将进行的实验名称是      (填“萃取”“盐析”“渗析”“过滤”或“分液”)。要保证全部除去淀粉溶液中的食盐,实验中必须          。用食醋溶去鸡蛋壳的化学反应的离子方程式为                            

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