离子方程式与一般化学方程式的本质区别在于一般化学方程式表示的是一个具体的化学反应,而离子方程式表示的是一类反应,而且是一类反应的实质.从这个角度来讲,可用离子方程式2H++CO32-=H2O+CO2↑表示的反应是( )
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科目:高中化学 来源: 题型:
科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
| A.碳酸盐与盐酸反应 |
| B.可溶性碳酸盐溶液与稀硫酸的反应 |
| C.二氧化碳与碱溶液反应 |
| D.盐酸与可溶性银盐溶液反应 |
科目:高中化学 来源:2010-2011学年山东省潍坊市光华中学高一(上)月考化学试卷(10月份)(解析版) 题型:选择题
科目:高中化学 来源: 题型:单选题
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
科目:高中化学 来源: 题型:
【化学—物质结构与性质】
研究物质的微观结构,有助于人们理解物质变化的本质。请回答下列问题。
(1)C、Si、N元素的电负性由大到小的顺序是 。
C60和金刚石都是碳的同素异形体,二者相比较熔点高的是
(2)A、B均为短周期金属元素。依据下表数据,写出B原子的电子排布式:
| 电离能/kJ·mol-1 | I1 | I2 | I3 | I4 |
| A | 932 | 1821 | 15390 | 21771 |
| B | 738 | 1451 | 7733 | 10540 |
(3)过渡金属离子与水分子形成的配合物是否有颜色,与其d轨道电子排布有关。一般而言,为d0或d10排布时,无颜色;为d1~d9排布时,有颜色,如[Co(H2O)6]2+显粉红色。据此判断,[Mn(H2O)6]2+ 颜色(填“无”或“有”)。
(4)利用CO可以合成化工原料COCl2、配合物Fe(CO)5等。
①COCl2分子的结构式为
,每个COCl2分子内含有 个δ键,
个π键。其中心原子采取 杂化轨道方式。
A.4个δ键 B.2个δ键、2个π键
C.2个δ键、l个π键 D.3个δ仃键、l个π键
②Fe(CO)5在一定条件下发生分解反应:Fe(CO)5 == Fe(s) + 5CO,反应过程中,断裂的化学键只有配位键,形成的化学键是 。
科目:高中化学 来源: 题型:
(8分)【化学—物质结构与性质】
研究物质的微观结构,有助于人们理解物质变化的本质。请回答下列问题。
(1)C、Si、N元素的电负性由大到小的顺序是 。
C60和金刚石都是碳的同素异形体,二者相比较熔点高的是
(2)A、B均为短周期金属元素。依据下表数据,写出B原子的电子排布式:
| 电离能/kJ·mol-1 | I1 | I2 | I3 | I4 |
| A | 932 | 1821 | 15390 | 21771 |
| B | 738 | 1451 | 7733 | 10540 |
(3)过渡金属离子与水分子形成的配合物是否有颜色,与其d轨道电子排布有关。一般而言,为d0或d10排布时,无颜色;为d1~d9排布时,有颜色,如[Co(H2O)6]2+显粉红色。据此判断,[Mn(H2O)6]2+ 颜色(填“无”或“有”)。
(4)利用CO可以合成化工原料COCl2、配合物Fe(CO)5等。
①COCl2分子的结构式为,每个COCl2分子内含有 个δ键,
个π键。其中心原子采取 杂化轨道方式。
A.4个δ键 B.2个δ键、2个π键
C.2个δ键、l个π键 D.3个δ仃键、l个π键
②Fe(CO)5在一定条件下发生分解反应:Fe(CO)5 == Fe(s) + 5CO,反应过程中,断裂的化学键只有配位键,形成的化学键是 。
科目:高中化学 来源:山东省枣庄市2010届高三年级调研考试理综(化学部分)试题 题型:填空题
(8分)【化学—物质结构与性质】
研究物质的微观结构,有助于人们理解物质变化的本质。请回答下列问题。
(1)C、Si、N元素的电负性由大到小的顺序是 。
C60和金刚石都是碳的同素异形体,二者相比较熔点高的是
(2)A、B均为短周期金属元素。依据下表数据,写出B原子的电子排布式:
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电离能/kJ·mol-1 |
I1 |
I2 |
I3 |
I4 |
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A |
932 |
1821 |
15390 |
21771 |
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B |
738 |
1451 |
7733 |
10540 |
(3)过渡金属离子与水分子形成的配合物是否有颜色,与其d轨道电子排布有关。一般而言,为d0或d10排布时,无颜色;为d1~d9排布时,有颜色,如[Co(H2O)6]2+显粉红色。据此判断,[Mn(H2O)6]2+ 颜色(填“无”或“有”)。
(4)利用CO可以合成化工原料COCl2、配合物Fe(CO)5等。
①COCl2分子的结构式为
,每个COCl2分子内含有 个δ键,
个π键。其中心原子采取 杂化轨道方式。
A.4个δ键 B.2个δ键、2个π键
C.2个δ键、l个π键 D.3个δ仃键、l个π键
②Fe(CO)5在一定条件下发生分解反应:Fe(CO)5 == Fe(s) + 5CO,反应过程中,断裂的化学键只有配位键,形成的化学键是 。
科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题
| 物质 | CuS | Cu(OH)2 | Ni(OH)2 | NiS |
| Ksp | 8.8×10-36 | 2.2×10-20 | 5.48×10-16 | 3.2×10-19 |
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
太阳是银河系中极为普通的一颗恒星,剧烈的热核反应使之不断地向外辐射能量。太阳辐射的能量绝大部分集中在紫外波段,可见光波段和红外光波段,它们的能量分别占总辐射量的9%、44%和47%。地球的大气层中,基本不变的成分为氧、氮、氩等,占大气总量的99.96%,可变气体成分主要有CO2、水汽和臭氧等,这些气体的含量极小,但对大气物理状况的影响极大。大气臭氧层一般是指高度在离地面10~15Km的大气层,其中臭氧的浓度很低,将它折合成标准状况,其总累积厚度也不过0.3cm,其含量虽小,但对地球的气候和生物影响很大。
(1)大气压强P随距地面高度Z(m)的增大而减小,经验公式为PZ=
,其中P0为地表的气压值,e=2.718。若臭氧层集中在24km的高空处,设在该高度处的温度为—50℃。试估算臭氧层的厚度。
(2)简要说明臭氧层对地球生物圈的意义。
(3)臭氧层的生消可以简化成如下的反应方程:高层大气中的一个重要的光化学反应是氧分子吸收太阳辐射中波长λ<0.24μm的光子,离解为氧原子,即O2+hν(λ<0.24μm) O+O,由此可形成一系列的反应,其中最重要的是氧原子和氧分子在第三体(M)的参与下形成臭氧,其反应方程式为 。这里的M主要是氧分子或氮分子,它们是在反应过程中同时满足能量守恒和动量守恒所必须的。臭氧在λ<0.18μm的辐射作用下,能离解成氧分子和氧原子,其反应方程式为 。
(4)人类的活动所产生的一些气体,能对大气中的臭氧起到破坏作用。使其含量减少,将造成严重后果,直接威胁到人类的生活和生存。近些年来,屡有在南极或北极,甚至在西藏出现臭氧空洞的报道,引起人们极大的关注。简要说明人类活动产生的那些气体对大气臭氧层能起破坏作用。
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