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    在化学反应A+B→C+D中，7克A和10克B恰恰相反好完全反应，生成8克D，同时生成C的质量是（　　）
    A．7克B．8克C．9克D．10克
    C
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：北京 题型：单选题

    在化学反应A+B→C+D中，7克A和10克B恰恰相反好完全反应，生成8克D，同时生成C的质量是（　　）
    A．7克B．8克C．9克D．10克

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    科目：初中化学 来源：1997年北京市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    在化学反应A+B→C+D中，7克A和10克B恰恰相反好完全反应，生成8克D，同时生成C的质量是（ ）
    A．7克
    B．8克
    C．9克
    D．10克

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    在化学反应A+B→C+D中，7克A和10克B恰恰相反好完全反应，生成8克D，同时生成C的质量是


    1. A.
      7克
    2. B.
      8克
    3. C.
      9克
    4. D.
      10克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    47、在化学反应A+B→C+D中，7克A和10克B恰恰相反好完全反应，生成8克D，同时生成C的质量是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    7、下列说法，错误的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某校研究性学习小组在学习了双氧水分解制氧气的实验后，知道催化剂（Mn02，）能改变化学反应速率．到底Mn02是不是该反应的催化剂以及还有哪些因素与化学反应速率有关呢？
    【小组讨论】：小明同学观点：化学反应速率与反应物的质量分数有关；
    小红同学观点：化学反应速率与反应温度有关；
    小峰同学观点：化学反应速率与--有关．
    【设计实验】：为了验证他们的观点，设计并进行了以下实验：
    试验次数 H2O2溶液质量分数 H2O2溶液用量/毫升 催化剂（MnO2）用量/克 反应温度？℃ 收集气体体积/毫升 所需时间/秒
    ① 20 5 0.1 85 20 3.8
    ② 15 2 0.2 20 20 2.8
    ③ 5 2 0.2 20 20 7.4
    ④ 20 5 0.1 55 20 10.5
    ⑤ 15 2 0.1 20 20 21.6
    （1）请你写出实验中所发生的化学反应方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；
    （2）
    B
    B
    实验证明小明的观点是正确的，
    D
    D
    实验证明小红的观点是正确的．
    A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④E．②和⑤
    （3）由以上实验能得出：其他条件相同时，反应温度越高或反应物的质量分数越大，则反应速率
    越快
    越快
    ；
    （4）加入Mn02后，H202分解的速率大大提高，为了证明Mn02是该反应的催化剂，必须检验其质量没有改变，可通过
    过滤
    过滤
     （填一操作名称），将其分离出来称量，同时还应检验其
    化学性质
    化学性质
    没有改变．你了解生活中通过加入某种催化剂来降低反应速率的事例吗？请列举一例
    食用油中加入某种物质延长供质期（减慢氧化速率）
    食用油中加入某种物质延长供质期（减慢氧化速率）
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012年浙江省湖州市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度（杂质不与氢气反应），同学们设计了以下实验装置，准确称取15克干燥样品进行实验．

    （1）在实验中，乙装置的作用是______．
    （2）准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表：
      装置丙 装置丁
     反应前 48.8克 161.2克
     反应后 46.5克 163.9克
    小明根据装置丙减少的质量就是氧元素质量，求得氧化铜的质量为11.5克，纯度为76.7%．
         小丽想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮小丽求出氧化铜样品的纯度（写出计算过程）．
    （3）比较两种计算结果，请分析导致这一结果的原因可能是______．
    A．装置的气密性不好   B．空气中的水分被丁处浓硫酸吸收  
    C．通入的氢气量不足   D．空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?湖州）用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度（杂质不与氢气反应），同学们设计了以下实验装置，准确称取15克干燥样品进行实验．

    （1）在实验中，乙装置的作用是
    检验氢气中水分是否全部被吸收
    检验氢气中水分是否全部被吸收
    ．
    （2）准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表：
       装置丙  装置丁
     反应前  48.8克  161.2克
     反应后  46.5克  163.9克
    小明根据装置丙减少的质量就是氧元素质量，求得氧化铜的质量为11.5克，纯度为76.7%．
         小丽想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮小丽求出氧化铜样品的纯度（写出计算过程）．
    （3）比较两种计算结果，请分析导致这一结果的原因可能是
    B
    B
    ．
    A．装置的气密性不好   B．空气中的水分被丁处浓硫酸吸收  
    C．通入的氢气量不足   D．空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识。

    （1）认识水，了解水的组成。               

    ①右图是电解水的实验装置示意图，试管a中产生的气体是

       ▲    ；发生反应的文字表达式是   ▲  。

    ②在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：

    时间/分钟

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    阴极生成气体体积(cm3)

    6

    12

    20

    29

    39

    49

    55

    65

    75

    85

    阳极生成气体体积(cm3)

    2

    4

    7

    11

    16

    21

    24

    29

    34

    39

    仔细分析以上实验数据，1～4分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是   ▲  。

    ③右图是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面各写一条获得的化学信息。

    Ⅰ．             ▲                      

    Ⅱ．             ▲                      

    （2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务，我国规定水质必须在各种指标达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：a.不得呈现异色    b.不得有异味

      c. 应澄清透明   d.不得含有细菌和病毒

    ①为达到c指标，将静置后的河水采用右图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是    ▲    ，若过滤后滤液仍然浑浊的可能原因是  ▲    （只要求说出一种原因）。

    ②为了实现a、b指标，可以利用  ▲  （填物质名称）的吸附作用而达到；

    ③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中泡沫较少，但有大量浮渣，则说明河水是    ▲    （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是      ▲      。

    ④ 氮是农作物生长过程中重要的营养元素，合理的使用可以提高产量，如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一，可以污染水源。下图是某硝酸铵产品包装袋上的标签说明，请根据相关信息回答下列问题：

    Ⅰ.NH4NO3 的相对分子质量为        ▲         

    Ⅱ. NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比为         ▲           

    Ⅲ.通过计算说明该袋硝酸铵产品是混合物还是纯净物？

         Ⅳ.一袋该产品中共含纯硝酸铵多少千克？（保留一位小数）

    商品名：硝酸铵（NH4NO3）

    净  重：50kg

    含氮量：34%

    （氮元素都来自硝酸铵）

    ×××化工有限公司
     
     


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    大型记录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识．
    （1）认识水，了解水的组成．
    ①如图1是电解水的实验装置示意图：通电一段时间后，试管a和试管b中所收集的气体体积比约为
    2：1
    2：1
    ；试管a中产生的气体是
    H2
    H2
    （填化学式）；
    检验试管b中的气体方法是
    打开活塞，将带火星的木条伸入到管口处，木条复燃，该气体就是氧气
    打开活塞，将带火星的木条伸入到管口处，木条复燃，该气体就是氧气
    ；
    该图所示装置中发生反应的文字表达式是
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ．
    ②如图2是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面
    各写一条获得的化学信息．
    Ⅰ．
    水是由氢、氧两种元素组成的
    水是由氢、氧两种元素组成的

    Ⅱ．
    一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
    一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的


    （2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务
    我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色    b．不得有异嗅异味   c．应澄清透明d．不得含有细菌和病毒
    ①为达到c指标，将静置后的河水采用图3装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是
    玻璃棒
    玻璃棒
    ；
    ②为了实现a、b指标，可以利用
    活性炭
    活性炭
    的吸附作用（填物质名称）而达到；
    ③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是
    硬水
    硬水
    （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是
    煮沸
    煮沸
    ．
    ④氮是农作物生长过程中重要的营养元素，合理的使用可以提高产量，如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一，可以污染水源．尿素是一种优质的氮肥，其化学式为CO（NH2）2，根据相关信息计算：
    Ⅰ．CO（NH2）2中元素的质量比是：
    3：4：7：1
    3：4：7：1

    Ⅱ．张明家的水稻田需要56千克的氮，请你计算，他至少购买尿素[CO（NH2）2]多少千克？（写出计算过程）

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