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    质量分数和质量都相同的三份稀盐酸，分别与镁、铝和锌三种金属恰好完全反应，并得到无色澄清溶液，同时收集到质量分别为以a、b、c的氢气，则所收集到的氢气质量的大小关系是（　　）
    A．a=c＞bB．a＞b＞cC．c＞b＞aD．a=b=c
    D
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：台州 题型：单选题

    质量分数和质量都相同的三份稀盐酸，分别与镁、铝和锌三种金属恰好完全反应，并得到无色澄清溶液，同时收集到质量分别为以a、b、c的氢气，则所收集到的氢气质量的大小关系是（　　）
    A．a=c＞bB．a＞b＞cC．c＞b＞aD．a=b=c

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    科目：初中化学 来源：2002年浙江省金华市、嘉兴市、舟山市、衢州市、台州市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    质量分数和质量都相同的三份稀盐酸，分别与镁、铝和锌三种金属恰好完全反应，并得到无色澄清溶液，同时收集到质量分别为以a、b、c的氢气，则所收集到的氢气质量的大小关系是（ ）
    A．a=c＞b
    B．a＞b＞c
    C．c＞b＞a
    D．a=b=c

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    质量分数和质量都相同的三份稀盐酸，分别与镁、铝和锌三种金属恰好完全反应，并得到无色澄清溶液，同时收集到质量分别为以a、b、c的氢气，则所收集到的氢气质量的大小关系是


    1. A.
      a=c＞b
    2. B.
      a＞b＞c
    3. C.
      c＞b＞a
    4. D.
      a=b=c

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2002?台州）质量分数和质量都相同的三份稀盐酸，分别与镁、铝和锌三种金属恰好完全反应，并得到无色澄清溶液，同时收集到质量分别为以a、b、c的氢气，则所收集到的氢气质量的大小关系是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?北京二模）化学小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量产生兴趣，设计实验进行探究．
    【提出问题】摩擦剂中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
    【查阅资料】①该牙膏摩擦剂由氢氧化铝、碳酸钙粉末组成．
    ②牙膏中其它成分遇到氢氧化钠不溶解，遇到稀硫酸时无气体生成．
    ③氢氧化铝[Al（OH）3]和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠[NaAlO2]和水，该反应的化学方程式为
    Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O
    Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O
    ．偏铝酸钠和稀硫酸反应生成氢氧化铝，氢氧化铝和稀硫酸反应生成硫酸铝．
    相关物质的溶解性表
    物质 Al（OH）3 NaAlO2 Al2（SO4）3
    溶解性 不溶 溶 溶
    ④Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O
    【猜想与实验】
    实验I：验证中摩擦剂中含有氢氧化铝．
    同学们先在少量牙膏样品中加入过量的氢氧化钠溶液，静置一段时间，取上层清液，再滴加稀硫酸至过量，此实验过程中观察到的现象为
    牙膏样品中部分固体溶解，向上层清液中滴加稀硫酸时先有固体产生，后固体溶解
    牙膏样品中部分固体溶解，向上层清液中滴加稀硫酸时先有固体产生，后固体溶解
    ，根据该现象可以判断摩擦剂中含有氢氧化铝．
    实验II：验证摩擦剂中含有碳酸钙，并测定其含量．同学们在老师的指导下设计了如图所示装置．

    （1）实验步骤：
    ①如图所示连接好装置，并
    检验装置的气密性
    检验装置的气密性
    ；
    ②准确称取牙膏样品的质量8.00g，并在各仪器中加入相应试剂；
    ③打开弹簧夹甲，缓缓通入空气，然后接上C和D；
    ④打开B的分液漏斗滴加稀硫酸反应，同时再次持续缓缓通入空气；
    ⑤待B中不再产生气体后停止滴加稀硫酸；
    ⑥将C中沉淀过滤、洗涤、干燥，得BaCO3固体．
    （2）数据处理：
    实验中准确称取8.00g样品三份，进行三次测定，测得BaCO3平均质量为3.94g．则牙膏样品中碳酸钙的质量分数为
    25%
    25%
    ．
    【实验反思】
    （1）A中放NaOH溶液的作用是
    吸收空气中的二氧化碳，防止干扰测定结果
    吸收空气中的二氧化碳，防止干扰测定结果
    ．
    （2）实验过程中需持续缓缓通入空气．其作用除了可搅拌B、C中的反应物外，还有
    使样品与稀盐酸反应生成的二氧化碳都吹入C中，全部与氢氧化钡反应生成碳酸钡
    使样品与稀盐酸反应生成的二氧化碳都吹入C中，全部与氢氧化钡反应生成碳酸钡
    ．
    （3）有同学认为不必测定装置C中生成BaCO3质量，只要测定装置C在吸收CO2前后质量差，一样可以准确测定碳酸钙质量分数．请说明是否可以及理由
    不可以；这样测得的结果会偏大，因为B中的水蒸气、HCl气体会进入装置C中，测得的二氧化碳的质量偏大，通过计算得到的碳酸钙的质量分数会偏大
    不可以；这样测得的结果会偏大，因为B中的水蒸气、HCl气体会进入装置C中，测得的二氧化碳的质量偏大，通过计算得到的碳酸钙的质量分数会偏大
    ．

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：013

    质量分数和质量都相同的三份稀盐酸，分别与镁、铝和锌三种金属恰好完全反应，并得到无色澄清溶液，同时收集到质量分别为a、b、c的氢气，则收集到的氢气质量的大小关系是(  )

    A.  a＝c＞b　　    B. a＞b＞c　　　　   C. c＞b＞ a　　　　 D. a＝b＝c

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学是一门以实验为基础的科学．

    （1）根据图1回答：①写出a的名称
    试管
    试管
    ；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是
    用水湿润
    用水湿润
    ；
    （2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是
    试管破裂
    试管破裂
    ；
    （3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是
    CD
    CD
    （选填序号）；A．用高锰酸钾制氧气； B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳；C．用锌与稀硫酸制氢气；  D．用双氧水与二氧化锰制氧气．
    （4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图4中选取
    B或C
    B或C
    （选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．
    （5）实验室用图5中A装置制氧气的化学方程式是
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，黑色粉末在反应中的作用是
    催化
    催化
    ．用E装置收集氧气的依据是
    氧气的密度大于空气的密度
    氧气的密度大于空气的密度
    ，检验氧气是否集满的方法是
    将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃说明已满
    将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃说明已满
    ．
    （6）机动车排放的尾气是空气的重要污染源，其成分之一是NO．某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知：①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体：2NO2+O2═2NO2；③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑+4X．  根据以上信息完成下列问题：
    ①物质X的化学式为
    H2O
    H2O
    ．  
    ②若选择合适的装置来制取并收集NO气体，你选择图5中的发生装置是
    B
    B
    ，收集装置是
    C
    C
    ．
    ③该小组的同学通过查阅资料还得知：a．NO容易和血红蛋白结合而使人中毒；b．NO能抗击侵入人体的微生物，并能阻止癌细胞的繁殖和肿瘤细胞的扩散．综合分析①和②的信息，你得到的启示是
    任何物质都具有两面性
    任何物质都具有两面性

    ④某化工厂准备生产Cu（NO3）2，以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案：
    方案一：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑十4X；
    方案二：2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO，CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O．从环境保护的角度考虑，你认为较合理的方案是
    方案二
    方案二
    ．从经济角度考虑选择此方案的理由是
    产生相同质量的硝酸铜所消耗的稀硝酸少
    产生相同质量的硝酸铜所消耗的稀硝酸少
    ．
    （7）某化学调查小组的同学到钢铁厂做社会调查．他们抽取组成完全相同的质量为2.84g、4.26g、6.23g的三份钢样（假设钢样中只含铁和碳），分别加入100g稀硫酸中进行实验（实验I、Ⅱ、Ⅲ），充分反应后，将得到的实验数据绘制出如图象图6：试回答（计算结果精确到0.1%）：
    ①写出实验中有关的化学方程式：
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    ．
    ②实验I中铁参加反应的质量为
    2.8g
    2.8g
    ．
    ③稀硫酸完全参加反应的实验中，反应后溶液中溶质的质量分数是多少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    金属镁将成为二十一世纪大有前途的绿色金属材料．
    海水中的MgCl2熟石灰过滤Mg（OH）2蒸发、浓缩、结晶MgCl2?6H2O脱水MgCl2通电Mg
    （1）占地球表面积70%的海洋是天然的镁元素宝库，从海水中提取镁的流程如下：
    ①在实验室进行过滤操作时需要用到玻璃棒，其作用是
    引流
    引流
    ．
    ②电解熔融氯化镁的过程中，
    电
    电
    能转化为
    化学
    化学
    能．
    ③写出氯化镁与熟石灰反应的化学方程式
    MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2
    MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2
    ．
    （2）①取两块大小相同的干冰，在干冰中央挖一个小穴，撒入一些镁粉，用红热的铁棒把镁点燃，将另一块干冰盖上，你会看到镁粉在干冰内继续燃烧，发出耀眼的白光，像冰灯一样．已知该反应的生成物是氧化镁和碳．此反应的方程式是
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C
    ，此反应属于
    置换
    置换
    反应（判断基本反应类型）．该实验证明干冰具有
    在点燃条件下能与镁反应
    在点燃条件下能与镁反应
    的性质（答一条即可）；为验证上述反应所得固体中无剩余镁，可向该固体中加入试剂得名称为
    稀盐酸
    稀盐酸
    ，反应的现象是
    有气泡产生
    有气泡产生
    ．②金属镁在高温下与氮气反应生成氮化镁，氮化镁中氮元素的化合价-3．据此写出氮化镁的化学式
    Mg3N2
    Mg3N2
    ．
    （3）老师每次做有关镁的实验时都会强调：镁是一种银白色有金属光泽的金属．但拿出的镁条总是有一层灰黑色，这层灰黑色是什么物质呢？
    猜想：小明认为可能是MgO；小赵认为可能是Mg2（OH）2CO3；小花认为可能是Mg（OH）2．小赵认为小明的猜想是错误的，其理由是
    氧化镁通常为白色固体
    氧化镁通常为白色固体
    ．
    实验探究：小赵按右图所示装置进行实验，发现试管口有液滴出现，澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体．实验分析：实验后，小赵认为小花的猜测也是错误的，其理由
    石灰水变浑浊的现象可说明此变化过程中有二氧化碳生成，而氢氧化镁中根本不含碳元素
    石灰水变浑浊的现象可说明此变化过程中有二氧化碳生成，而氢氧化镁中根本不含碳元素
    ．
    查阅资料得出结论：Mg（OH）2和Mg2（OH）2CO3都可以加热分解，产物均为氧化物，请写出Mg2（OH）2CO3加热分解的化学方程式
    Mg2（OH）2C03
      △  
    .
     
    2MgO+H2O+CO2↑；
    Mg2（OH）2C03
      △  
    .
     
    2MgO+H2O+CO2↑；
    _
    删除本空
    删除本空
    ．．
    （4）镁铝合金广泛用于火箭、导弹和飞机制造业等．某兴趣小组为探究镁铝合金的组成，取16g镁铝合金样品，把60g氢氧化钠溶液平均分成三份依次加入样品中（只有铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑，镁与氢氧化钠溶液不反应），充分反应后，过滤出固体，将其洗涤、干燥、称量，得实验数据如下：
    所加氢氧化钠溶液的次数   第一次 第二次   第三次
        剩余固体的质量/g   10.6     5.2     4.0
    从以上数据可知，该合金中，镁元素与铝元素的质量比为
    1：3
    1：3
    所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为
    40%
    40%
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组参观制碱厂后，获得以下信息并对相关问题进行研究．
    【产品与原理】该厂采用“侯氏制碱法”生产化工产品--纯碱（Na2CO3）和化肥NH4Cl．生产原理是：将NH3和CO2通入饱和食盐水中得到NaHCO3和NH4Cl的混合物，反应的化学方程式为：
     
    （1分）；分离出NaHCO3，加热制得纯碱．
    【生产流程】如图1
    【相关资料】
    （1）NH4Cl
      △  
    .
     
    NH3↑+HCl↑
    （2）已知20℃时有关物质的溶解度如表（气体指1体积水中能溶解的气体体积）
    物质 NaCl NaHCO3 NH4Cl NH3 CO2
    溶解度 36.0g 9.6g 37.2g 710 0.9
    【问题讨论】（1）操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，相同操作的名称为
     
    ．
    （2）反应①中发生了两个反应，写出这两个化学方程式：①
     
    ；②
     
    ．
    （3）反应③中得到纯碱的化学方程式为：
     
    ．
    （4）溶液B中的溶质有
     
    （至少写出两种）．
    （5）上述生产流程中可循环使用的是
     
    （填序号）．
    A．挥发性气体C        B．溶液D       C．氢氧化镁      D．化肥NH4Cl
    （6）检验挥发性气体C的方法
     
    ．
    【组成确定】
    （1）称取一定质量的纯碱样品，经多次充分加热后，再称重，质量无变化；
    （2）另取少量纯碱样品加入适量水，样品完全溶解，向该溶液中加入过量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀． 由上述实验可确定纯碱样品含有杂质
     
    （写化学式）．
    【综合确定】
    （1）如图2所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入（或放入）另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大．则滴管和烧瓶中所用试剂可能是：
     

    A．甲：稀硫酸和铜片；乙：水和CO2      B．甲：水和NH4NO3；乙：双氧水和MnO2   
    C．甲：水和NH3；乙：硝酸银溶液和HCl  D．甲：CaCO3固体和稀盐酸；乙：NaOH溶液和SO2
    （2）小明同学把12gNaOH固体等分成A、B、C三份并采用不同方法保存．几天后，A未变质、B部分变质、C全部变质，他将三份固体分别配成溶液并滴入10%的稀硫酸直到正好反应．下列说法正确的是
     

    A．几天后，三份固体的质量由小到大的顺序为：A＜B＜C
    B．为控制正好反应，A可用酚酞试液指示，B、C可滴加稀硫酸直到正好不冒气泡
    C．正好反应时，消耗稀硫酸的质量由大到小的顺序为：A＞B＞C
    D．正好反应时，生成硫酸钠的质量都相等，均为7.1g
    （3）工业上用氨气（NH3）制取硝酸（HNO3），工业流程为：①4NH3+5O2=4NO+6H2O  ②2NO+O2=2NO2 ③3NO2+H2O=2HNO3+NO，下列判断不正确的是
     

    A．①反应中使用的催化剂需要经常更换  B．在每一步反应中N元素的化合价都发生了改变
    C．制取硝酸过程中产生的NO可循环使用 
    D．为实现原子利用率为100%，可在②③中控制NO、O2和H2O分子个数比为4：3：2
    （4）某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序．设计了四种方案：①将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中  ②将Fe、Cu分别加入到ZnSO4溶液中  ③将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中  ④将Fe分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中．其中可行的是
     

    A．①④B．①②C．②③D．③④

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