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    设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实较设计中，不能达到实脸目的是（　　）
    A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐
    B．用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
    C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
    D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
    C
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实验目的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    设计实验方案是科学探究的重要环节，以下设计中不能达到实验目的是（　　）
    A、可以用适量石灰水检验并除去氢氧化钠中混有的少量碳酸钠B、用燃烧的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳C、用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体D、加过量的稀盐酸除去铜粉中混有的少量铁粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实验目的的是

    A．用燃着的木条伸入集气瓶中检验二氧化碳 
    B．用水区分氢氧化钠固体和氯化钠固体 
    C．用铁粉除去FeSO4溶液中混有的CuSO4  
    D．用石灰水除去NaOH溶液中混有的Na2CO3 

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    设计实验方案是科学探究的重要环节，以下设计中不能达到实验目的是

    A．可以用适量石灰水检验并除去氢氧化钠中混有的少量碳酸钠
    B．用燃烧的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
    C．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
    D．加过量的稀盐酸除去铜粉中混有的少量铁粉

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    科目：初中化学 来源：济南 题型：单选题

    设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实较设计中，不能达到实脸目的是（　　）
    A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐
    B．用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
    C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
    D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质

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    科目：初中化学 来源：槐荫区一模 题型：单选题

    设计实验方案是科学探究的重要环节．以下化学实验设计中，能达到实验目的是（　　）
    A．用铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液
    B．用石灰石除去氯化钙溶液中混有的盐酸
    C．用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体
    D．用酚酞试液检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质

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    科目：初中化学 来源：2013年山东省济南市天桥区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实较设计中，不能达到实脸目的是（ ）
    A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐
    B．用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
    C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
    D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质

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    科目：初中化学 来源：2013年山东省济南市槐荫区中考化学一模试卷（解析版） 题型：选择题

    设计实验方案是科学探究的重要环节．以下化学实验设计中，能达到实验目的是（ ）
    A．用铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液
    B．用石灰石除去氯化钙溶液中混有的盐酸
    C．用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体
    D．用酚酞试液检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质

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    科目：初中化学 来源：2013年山东省济南市历下区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    设计实验方案是科学探究的重要环节，以下是某化学兴趣小组设计的四个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是（ ）
    选 项ABCD
    实验目的证明醋酸溶液呈酸性区分NH4HCO3和NH4Cl除去氯化钠溶液中的硫酸钠检验露置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质
    方案一滴加几滴酚酞溶液，观察是否变红稍加热，有氨气生成的是NH4HCO3加入适量的硝酸钡溶液，过滤加稀盐酸，看是否有气泡冒出
    方案二用pH试纸检验溶液的pH加氢氧化钠溶液，微热有氨气产生的是NH4Cl加入适量的氯化钡溶液，过滤加澄清的石灰水，看是否有白色沉淀生成

    A．A
    B．B
    C．C
    D．D

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    科目：初中化学 来源：2013年山东省济南市历城区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    设计实验方案是科学探究的重要环节．以下化学实验设计中，不能达到实验目的是（ ）
    A．厨房中用食醋鉴别纯碱与食盐
    B．用AgNO3溶液验证H2中混入的少量的HCl杂质
    C．用适量的NaOH溶液除去CO2气体中的HCl
    D．用过量的铁粉除掉FeSO4溶液中的CuSO4

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