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下列是关于成语包含的化学原理的叙述,不合理的是(  )
A.钻木取火--摩擦生热,使可燃物的温度达到着火点而燃烧
B.煽风点火--使空气流通,为燃烧补充空气或氧气
C.釜底抽薪--取出可燃物,使燃烧更旺
D.百炼成钢--多次提炼,使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准
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科目:初中化学 来源:仙桃 题型:单选题

下列是关于成语包含的化学原理的叙述,不合理的是(  )
A.钻木取火--摩擦生热,使可燃物的温度达到着火点而燃烧
B.煽风点火--使空气流通,为燃烧补充空气或氧气
C.釜底抽薪--取出可燃物,使燃烧更旺
D.百炼成钢--多次提炼,使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是关于成语包含的化学原理的叙述,不合理的是(  )

 

A.

钻木取火﹣﹣摩擦生热,使可燃物的温度达到着火点而燃烧

 

B.

煽风点火﹣﹣使空气流通,为燃烧补充空气或氧气

 

C.

釜底抽薪﹣﹣取出可燃物,使燃烧更旺

 

D.

百炼成钢﹣﹣多次提炼,使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是关于成语包含的化学原理的叙述,不合理的是(  )

 

A.

钻木取火﹣﹣摩擦生热,使可燃物的温度达到着火点而燃烧

 

B.

煽风点火﹣﹣使空气流通,为燃烧补充空气或氧气

 

C.

釜底抽薪﹣﹣取出可燃物,使燃烧更旺

 

D.

百炼成钢﹣﹣多次提炼,使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准

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科目:初中化学 来源:中考化学试题分类卷(四)(解析版) 题型:选择题

下列是关于成语包含的化学原理的叙述,不合理的是( )
A.钻木取火--摩擦生热,使可燃物的温度达到着火点而燃烧
B.煽风点火--使空气流通,为燃烧补充空气或氧气
C.釜底抽薪--取出可燃物,使燃烧更旺
D.百炼成钢--多次提炼,使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准

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科目:初中化学 来源:2013年江苏省南京市高淳县中考化学一模试卷(解析版) 题型:选择题

下列是关于成语包含的化学原理的叙述,不合理的是( )
A.钻木取火--摩擦生热,使可燃物的温度达到着火点而燃烧
B.煽风点火--使空气流通,为燃烧补充空气或氧气
C.釜底抽薪--取出可燃物,使燃烧更旺
D.百炼成钢--多次提炼,使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准

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科目:初中化学 来源:2012年湖北省仙桃市、天门市、潜江市、江汉油田中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列是关于成语包含的化学原理的叙述,不合理的是( )
A.钻木取火--摩擦生热,使可燃物的温度达到着火点而燃烧
B.煽风点火--使空气流通,为燃烧补充空气或氧气
C.釜底抽薪--取出可燃物,使燃烧更旺
D.百炼成钢--多次提炼,使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列是关于成语包含的化学原理的叙述,不合理的是


  1. A.
    钻木取火--摩擦生热,使可燃物的温度达到着火点而燃烧
  2. B.
    煽风点火--使空气流通,为燃烧补充空气或氧气
  3. C.
    釜底抽薪--取出可燃物,使燃烧更旺
  4. D.
    百炼成钢--多次提炼,使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?仙桃)下列是关于成语包含的化学原理的叙述,不合理的是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2分)(2012?仙桃)下列是关于成语包含的化学原理的叙述,不合理的是(  )
A.钻木取火﹣﹣摩擦生热,使可燃物的温度达到着火点而燃烧
B.煽风点火﹣﹣使空气流通,为燃烧补充空气或氧气
C.釜底抽薪﹣﹣取出可燃物,使燃烧更旺
D.百炼成钢﹣﹣多次提炼,使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准

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科目:初中化学 来源:2012年初中毕业升学考试(湖北天门卷)化学(解析版) 题型:选择题

(2分)(2012•仙桃)下列是关于成语包含的化学原理的叙述,不合理的是(  )

A.钻木取火﹣﹣摩擦生热,使可燃物的温度达到着火点而燃烧

B.煽风点火﹣﹣使空气流通,为燃烧补充空气或氧气

C.釜底抽薪﹣﹣取出可燃物,使燃烧更旺

D.百炼成钢﹣﹣多次提炼,使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准

 

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