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判断硫在空气中燃烧,属于化学变化的依据是(  )
A.发出淡蓝色的火焰
B.放出大量的热
C.生成一种有刺激性气味的气体
D.硫粉的质量减少了
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

判断硫在空气中燃烧,属于化学变化的依据是(  )
A.发出淡蓝色的火焰
B.放出大量的热
C.生成一种有刺激性气味的气体
D.硫粉的质量减少了

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科目:初中化学 来源:2005-2006学年四川省成都市树德中学九年级(上)第一次月考化学试卷(9月份)(解析版) 题型:选择题

判断硫在空气中燃烧,属于化学变化的依据是( )
A.发出淡蓝色的火焰
B.放出大量的热
C.生成一种有刺激性气味的气体
D.硫粉的质量减少了

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科目:初中化学 来源:2003-2004学年北京市平谷区九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

判断硫在空气中燃烧,属于化学变化的依据是( )
A.发出淡蓝色的火焰
B.放出大量的热
C.生成一种有刺激性气味的气体
D.硫粉的质量减少了

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科目:初中化学 来源:云南省昆明市光华学校夏令营结业考试化学试卷(初三)(解析版) 题型:选择题

判断硫在空气中燃烧,属于化学变化的依据是( )
A.发出淡蓝色的火焰
B.放出大量的热
C.生成一种有刺激性气味的气体
D.硫粉的质量减少了

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科目:初中化学 来源:2005-2006学年粤教版九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

判断硫在空气中燃烧,属于化学变化的依据是( )
A.发出淡蓝色的火焰
B.放出大量的热
C.生成一种有刺激性气味的气体
D.硫粉的质量减少了

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

判断硫在空气中燃烧,属于化学变化的依据是


  1. A.
    发出淡蓝色的火焰
  2. B.
    放出大量的热
  3. C.
    生成一种有刺激性气味的气体
  4. D.
    硫粉的质量减少了

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科目:初中化学 来源: 题型:

21、判断硫在空气中燃烧,属于化学变化的依据是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?翔安区质检)材料1:据报道,自3月20日以来,冰岛埃亚菲亚德拉冰盖冰山持续喷发,融化的冰川引发山洪,空气中产生大量含氯、硫等有毒物质;火山灰扩散造成欧洲大部分航班停飞.
材料2:1783年,冰岛拉卡火山群爆发,爆发产生大量的二氧化硫等硫化物,造成人类眼睛灼伤、动物脱皮、植物枯死.酸雨、烟雾等各种极端恶劣天气持续数月之久.
材料3:酸雨的定义是:被大气中存在的酸性气体污染,pH小于5.6的酸性降水叫酸雨.二氧化硫是最常见造成酸雨的酸性气体,二氧化硫和反应生成亚硫酸(H2SO3),一段时间后,亚硫酸被所空气中的氧气反应生成硫酸.
请回答:
(1)材料1所指氯、硫是指
元素
元素
(填“原子”“分子”或“元素”)
(2)请指出材料中分别属于物理变化和化学变化的一个例子
物理变化
冰山融化
冰山融化

化学变化
二氧化硫和水反应生成亚硫酸
二氧化硫和水反应生成亚硫酸

(3)此类事件提醒我们不但要减少人为地向大气中排放大量酸性物质,自然界本身的因素形成的酸雨危害也应当加强监测.科学判断我区某次雨水是否为酸雨的实验方法是
取雨水样品于烧杯中,用pH计测定雨水的酸碱度,如果pH<5.6,是酸雨,反之不是酸雨
取雨水样品于烧杯中,用pH计测定雨水的酸碱度,如果pH<5.6,是酸雨,反之不是酸雨

(4)请根据材料写出形成酸雨的化学反应方程式
SO2+H2O═H2SO3
SO2+H2O═H2SO3
;②
2H2SO3+O2═2H2SO4
2H2SO3+O2═2H2SO4

(5)有科学家认为最近的气候异常主要是全球变暖惹的祸,请提出一个解决全球变暖的设想
用太阳能、风能等新能源代替化石燃料
用太阳能、风能等新能源代替化石燃料

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)空气是一种十分重要的天然资源。
⑴空气成分按体积计算,含量最多的是________(填写化学式)。
⑵工业上用分离液态空气的方法制备氧气,这一过程属于________(填“物理”或“化学”)变化;实验室可通过多种途径制取氧气,如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、电解水等,从降低能量消耗上思考,你选择的实验室制取氧气的方法是________。
⑶右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中正确的是      (填字母序号)。

A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
B.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
C.燃烧匙中的红磷越多,瓶中的水位上升越高
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
⑷酸雨是指pH<5.6的雨、雪等各种形式的大气降水,它主要是由含硫燃料(煤和石油)燃烧释放的二氧化硫造成的,其危害极大。某科技工作者经测定得出酸雨的pH大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示。
酸雨的pH
3.58
4.59
4.86
小麦减产(%)
10
5
3
①根据数据判断,酸雨的酸性越      (填“强”或“弱“),小麦减产幅度越      (填”“大”或“小”)。 
②酸雨的形成主要是二氧化硫与水作用产生的亚硫酸(H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸的缘故。该氧化反应的化学方程式为       
⑸保护空气,提倡“低碳”,减少温室效应,是我们必须关注的问题。科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系。

从图中分析得出的下列结论中,正确的是      (填字母序号)。
A.二氧化碳也是一种重要的资源       
B.利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化        
C.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
D.液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生

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科目:初中化学 来源:2010届北京市东城区中考二模化学试卷(带解析) 题型:填空题

(8分)空气是一种十分重要的天然资源。
⑴空气成分按体积计算,含量最多的是________(填写化学式)。
⑵工业上用分离液态空气的方法制备氧气,这一过程属于________(填“物理”或“化学”)变化;实验室可通过多种途径制取氧气,如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、电解水等,从降低能量消耗上思考,你选择的实验室制取氧气的方法是________。
⑶右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中正确的是      (填字母序号)。

A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
B.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
C.燃烧匙中的红磷越多,瓶中的水位上升越高
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
⑷酸雨是指pH<5.6的雨、雪等各种形式的大气降水,它主要是由含硫燃料(煤和石油)燃烧释放的二氧化硫造成的,其危害极大。某科技工作者经测定得出酸雨的pH大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示。

酸雨的pH
3.58
4.59
4.86
小麦减产(%)
10
5
3
①根据数据判断,酸雨的酸性越      (填“强”或“弱“),小麦减产幅度越      (填”“大”或“小”)。 
②酸雨的形成主要是二氧化硫与水作用产生的亚硫酸(H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸的缘故。该氧化反应的化学方程式为       
⑸保护空气,提倡“低碳”,减少温室效应,是我们必须关注的问题。科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系。

从图中分析得出的下列结论中,正确的是      (填字母序号)。
A.二氧化碳也是一种重要的资源       
B.利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化        
C.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
D.液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生

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同步练习册答案