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    将带火星的木条伸入盛装下列气体的集气瓶，能使木条复燃的气体是（　　）
    A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．空气
    B
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    将带火星的木条伸入盛装下列气体的集气瓶，能使木条复燃的气体是（　　）
    A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．空气

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年福建省福州三中金山校区九年级（上）月考化学试卷（10月份）（解析版） 题型：选择题

    将带火星的木条伸入盛装下列气体的集气瓶，能使木条复燃的气体是（ ）
    A．氮气
    B．氧气
    C．二氧化碳
    D．空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    将带火星的木条伸入盛装下列气体的集气瓶，能使木条复燃的气体是


    1. A.
      氮气
    2. B.
      氧气
    3. C.
      二氧化碳
    4. D.
      空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2、将带火星的木条伸入盛装下列气体的集气瓶，能使木条复燃的气体是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    根据下列实验装置图，按要求回答有关问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a
    集气瓶
    集气瓶
    、b
    长颈漏斗
    长颈漏斗

    （2）图A中管口略向下倾斜的原因是
    防止冷凝水回流使试管炸裂
    防止冷凝水回流使试管炸裂
    ；
    （3）实验室制取氧气前，必须检查装置的
    气密性
    气密性
    ；
    （4）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气应选用的装置是
    AC
    AC
    （填序号），反应的文字表达式为
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    ，其基本反应类型是
    分解反应
    分解反应
    ，其中二氧化锰起
    催化
    催化
    作用；若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在试管口处放
    一团棉花
    一团棉花
    ，其作用是
    防止高锰酸钾粉末进入导管
    防止高锰酸钾粉末进入导管
    ．
    （5）若将A与E相连，用加热高锰酸钾固体欲制取并收集氧气，涉及到的主要实验操作有：a．检查装置气密性 b．装药品并在试管口放一团棉花，固定试管；用集气瓶装满水，倒立在盛水的水槽中 c．将导管从水槽中取出 d．加热，收集氧气 e．停止加热．则正确的操作顺序是（填序号）
    abdce
    abdce
    ．
    （6）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气．常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是
    A
    A
    ．
    A．5mL 5%的过氧化氢溶液
    B．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
    C．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
    D．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
    （7）已知加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，则用上述方法制取二氧化碳的发生装置是
    A
    A
    ，收集装置是
    C
    C
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室常用下列装置制取有关气体．
    请回答下列问题：
    （1）写出编号仪器的名称：①
    试管
    试管
     ②
    酒精灯
    酒精灯
    ③
    集气瓶
    集气瓶
    ④
    锥形瓶
    锥形瓶

    （2）用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的
    A
    A
    装置（填A或B）．该发生装置还可以做我们学过的碳酸氢铵、铜绿分解实验，用写出这两个反应的文字表达式：
    碱式碳酸铜（铜绿）
    加热
    氧化铜+二氧化碳+水
    碱式碳酸铜（铜绿）
    加热
    氧化铜+二氧化碳+水
    、
    碳酸氢铵
    加热
     氨气+二氧化碳+水
    碳酸氢铵
    加热
     氨气+二氧化碳+水
    ．
    （3）C装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
    防止二氧化碳和水反应
    防止二氧化碳和水反应
    ，植物油上方原有的空气对实验的结果
    没有
    没有
    填“有”或“没有”）明显影响．

    （4）氨气（NH3）的密度比空气的小，极易溶于水，实验室制取氨气的反应原理是：
    氢氧化钙（固）+氯化铵（固）
    加热
     氯化钙（固）+氨气+水．
    实验室制取氨气，若选择A装置，应该将此装置如何改动？
    收集方法改为向下排空气法
    收集方法改为向下排空气法
    ．
    （5）实验室里还可采用B图装置，通过用MnO2作催化剂分解过氧化氢（H202）的方法制取氧气．写出该反应的文字表达式：
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．
    （6）某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究．他们进行了以下实验：
    ①往盛有5mL5%H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．
    ②往盛有5mLω%H2O2溶液的试管中，加入a克MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃．
    ③往盛有5mLω%H2O2溶液的试管中，加入a克Fe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃．
    ④经检验，②，③中反应后试管中仍分别含有a克MnO2和a克Fe2O3．
    问题：
    （1）MnO2和Fe2O3是上述反应中的
    催化
    催化
    剂．
    （2）实验②，③中的H2O2的浓度（ω%）以
    5%
    5%
    为宜．
    研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间

    浓度
    时间（min）
    条件    		 30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液
    a克MnO2 0.2 0.8 2.0
    a克Fe2O3 7.0 9.0 16.0
    问题：（3）从上表中能得出哪些结论？
    当过氧化氢溶液浓度一定时，二氧化锰的催化效果好于氧化铁；当使用同一种催化剂时，浓度越大，反应速率越快
    当过氧化氢溶液浓度一定时，二氧化锰的催化效果好于氧化铁；当使用同一种催化剂时，浓度越大，反应速率越快
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    根据下列装置图，按要求回答有关问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是
    AC
    AC
    （填序号），此反应的文字表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ；
    若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ．实验时应在试管口放一团棉花，其作用是
    防止加热过程中高锰酸钾进入导管
    防止加热过程中高锰酸钾进入导管
    ；用排水法收集氧气的合适时机是
    气泡均匀、连续冒出时
    气泡均匀、连续冒出时
    ．若用C装置收集氧气，如何检验氧气已收集满？
    将带火星的木条放在集气瓶口，看木条是否复燃
    将带火星的木条放在集气瓶口，看木条是否复燃
    ；
    （3）我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，反应生成
    黑
    黑
    色固体，写出反应的文字表达式或符号表达式
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水，目的是
    防止生成的高温熔融物炸裂瓶底
    防止生成的高温熔融物炸裂瓶底
    ．
    （4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气．常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，能使木条复燃的是
    BCD
    BCD
    ．写出一个分解过氧化氢溶液制氧气文字表达式或符号表达式：
    过氧化氢溶液
    MnO2
    水+氧气
    过氧化氢溶液
    MnO2
    水+氧气

    A.5mL5%的过氧化氢溶液
    B.5mL5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
    C.5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
    D.5mL5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    马飞和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．
    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
    酒精灯
    酒精灯
    、②
    锥形瓶
    锥形瓶

    （2）马飞用高锰酸钾所取氧气，他选择上述装置中的
    C
    C
    （填字母序号）和D进行组装．你认为你所选有装置中还缺少
    棉花团
    棉花团
    ．写出该反应的方字表达式：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气

    （3）黄伟用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起
    催化
    催化
    作用．写出该反应的文字表达式
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．实验结束后，黄伟问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么不会复燃？”请你帮助黄伟同学推测导致这种现象的原因：
    装置漏气
    装置漏气
    ．
    （4）①如果用A装置收集该气体，则气体从
    d
    d
    端进入．（选填“c”或“d”，下同）
    ②如果用排水法收集氧气，在瓶子装满水后，氧气从导管
    c
    c
    进入集气瓶．
    ③若要用水将瓶中氧气排出使用，水应从
    d
    d
    端导管进入．
    ④在医院给病人输氧气时，也利用了类似装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，则病人吸入氧气的塑料管应与
    c
    c
    端连接．

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    科目：初中化学 来源：2013届天津市滨海新区塘沽九年级上学期第2单元检测化学试卷（带解析） 题型：推断题

    将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。
    （1）写出它们的名称
    A：        B：        C：        D：        E：        F：         
    （2）黑色粉末B在A的分解反应中起       作用，是这个反应的       剂。
    （3）写出下列化学反应的文字表达式：
    ①无味液体A加入少量黑色粉末B，产生气泡的反应：                              
    ②金属E在气体C剧烈燃烧，火星四射的反应：                                    

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年天津市滨海新区塘沽九年级上学期第2单元检测化学试卷（解析版） 题型：推断题

    将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。

    （1）写出它们的名称

    A：        B：        C：        D：        E：        F：         

    （2）黑色粉末B在A的分解反应中起       作用，是这个反应的       剂。

    （3）写出下列化学反应的文字表达式：

    ①无味液体A加入少量黑色粉末B，产生气泡的反应：                              

    ②金属E在气体C剧烈燃烧，火星四射的反应：                                    

     

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