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某温度下,在100 g水中加入m g CuSO4或加入n g CuSO4?5H2O均可使溶液恰好达到饱和,则m与n的关系符合(  )
A.m=160n/250B.m=1600n/(2500+9n)
C.m=1600n/(2500+16n)D.m=1600n/(2500+25n)
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科目:初中化学 来源: 题型:

某温度下,在100 g水中加入m g CuSO4或加入n g CuSO4?5H2O均可使溶液恰好达到饱和,则m与n的关系符合(  )
A、m=160n/250B、m=1600n/(2500+9n)C、m=1600n/(2500+16n)D、m=1600n/(2500+25n)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某温度下,在100 g水中加入m g CuSO4或加入n g CuSO4?5H2O均可使溶液恰好达到饱和,则m与n的关系符合(  )
A.m=160n/250B.m=1600n/(2500+9n)
C.m=1600n/(2500+16n)D.m=1600n/(2500+25n)

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科目:初中化学 来源:《6.1 海洋化学资源、6.2 海水“晒盐”》2006-2007年同步测控优化30分钟训练(解析版) 题型:选择题

某温度下,在100 g水中加入m g CuSO4或加入n g CuSO4?5H2O均可使溶液恰好达到饱和,则m与n的关系符合( )
A.m=160n/250
B.m=1600n/(2500+9n)
C.m=1600n/(2500+16n)
D.m=1600n/(2500+25n)

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科目:初中化学 来源:《9.2 溶解度》2006-2007年同步测控优化30分钟训练(解析版) 题型:选择题

某温度下,在100 g水中加入m g CuSO4或加入n g CuSO4?5H2O均可使溶液恰好达到饱和,则m与n的关系符合( )
A.m=160n/250
B.m=1600n/(2500+9n)
C.m=1600n/(2500+16n)
D.m=1600n/(2500+25n)

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科目:初中化学 来源:2005年吉林省白山市初三中小学生“英才杯“竞赛化学试卷(解析版) 题型:选择题

某温度下,在100 g水中加入m g CuSO4或加入n g CuSO4?5H2O均可使溶液恰好达到饱和,则m与n的关系符合( )
A.m=160n/250
B.m=1600n/(2500+9n)
C.m=1600n/(2500+16n)
D.m=1600n/(2500+25n)

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科目:初中化学 来源:2012年鲁教版初中化学九年级2.4物质在水中的溶解练习卷(解析版) 题型:选择题

某温度下,在100 g水中加入m g CuSO4或加入n g CuSO4•5H2O均可使溶液恰好达到饱和,则m与n的关系符合(    )

A、m=160n/250                               

B、m=1600n/(2500+9n)

C、m=1600n/(2500+16n)                    

D、m=1600n/(2500+25n)

 

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科目:初中化学 来源:同步题 题型:单选题

某温度下,在100 g水中加入m g CuSO4或加入n g CuSO4·5H2O均可使溶液恰好达到饱和,则m与n的关系符合
[     ]
A.m=160n/250  
B.m=1600n/(2500+9n)  
C.m=1600n/(2500+16n)  
D.m=1600n/(2500+25n)

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科目:初中化学 来源:点试成金·化学·中考考点大突破 题型:013

某温度下,在100 g水中加入m g CuSO4或加入n g CuSO4·5H2O均可使溶液达到饱和,则m与n的关系符合

[  ]

A.m=

B.m=

C.m=

D.m=

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科目:初中化学 来源:专项题 题型:单选题

某温度下,在100 g水中加入mg CuSO4或加入n g CuSO4·5H2O均可使溶液恰好达到饱和,则m与n的关系符合  
[     ]
A、m=160n/250
B、m=1600n/(2500+9n)
C、m=1600n/(2500+16n)
D、m=1600n/(2500+25n)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下。

 


温度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

①30℃时,向124 g K2CO3固体中加入100 g水,充分溶解后升温至40℃,该溶液中溶质的质量分数              (填“变大”、“变小”或“不变”)。

②曲线上M点的含义是                                                            

(2)某课外活动小组利用废铜制取硫酸铜,设计了如下两个方案:

O2

 
 


 
方案一:Cu →  CuO           CuSO4

 
 


方案二:②Cu          CuSO4  [已知Cu + 2H2SO4(浓)= CuSO4 + SO2↑+2H2O]

从绿色化学的观点出发,你认为方案_________更合理,简述原因                        

                                                                           

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