关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是（ ）| A．构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质，因此可以研究在水不分解的情况下，使所含的氢成为二级能源 | | B．设法使太阳光聚焦，产生高温使水分解产生氢气 | | C．寻找高效催化剂，使水分解产生氢气 | | D．寻找特殊的化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制取氢气 |
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相关习题
科目：初中化学
来源：不详
题型：单选题
关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是（ ）
| A．构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质，因此可以研究在水不分解的情况下，使所含的氢成为二级能源 |
| B．设法使太阳光聚焦，产生高温使水分解产生氢气 |
| C．寻找高效催化剂，使水分解产生氢气 |
| D．寻找特殊的化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制取氢气 |
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科目：初中化学
来源：《9.1 化学与能源开发》2010年同步练习（2）（解析版）
题型：选择题
关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是（ ）
A．构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质，因此可以研究在水不分解的情况下，使所含的氢成为二级能源
B．设法使太阳光聚焦，产生高温使水分解产生氢气
C．寻找高效催化剂，使水分解产生氢气
D．寻找特殊的化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制取氢气
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科目：初中化学
来源：《9.1 化学与能源开发》2010年同步练习（1）（解析版）
题型：选择题
关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是（ ）
A．构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质，因此可以研究在水不分解的情况下，使所含的氢成为二级能源
B．设法使太阳光聚焦，产生高温使水分解产生氢气
C．寻找高效催化剂，使水分解产生氢气
D．寻找特殊的化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制取氢气
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科目：初中化学
来源：《9.1 化学与能源》2010年同步练习（3）（解析版）
题型：选择题
关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是（ ）
A．构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质，因此可以研究在水不分解的情况下，使所含的氢成为二级能源
B．设法使太阳光聚焦，产生高温使水分解产生氢气
C．寻找高效催化剂，使水分解产生氢气
D．寻找特殊的化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制取氢气
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科目：初中化学
来源：《9.1 化学与能源》课时练习（2）（解析版）
题型：选择题
关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是（ ）
A．构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质，因此可以研究在水不分解的情况下，使所含的氢成为二级能源
B．设法使太阳光聚焦，产生高温使水分解产生氢气
C．寻找高效催化剂，使水分解产生氢气
D．寻找特殊的化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制取氢气
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科目：初中化学
来源：2004年第十四届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（上海赛区）初赛试卷（解析版）
题型：选择题
关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是（ ）
A．构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质，因此可以研究在水不分解的情况下，使所含的氢成为二级能源
B．设法使太阳光聚焦，产生高温使水分解产生氢气
C．寻找高效催化剂，使水分解产生氢气
D．寻找特殊的化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制取氢气
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科目：初中化学
来源：2010年广东省广州市中考化学模拟试卷（一）（解析版）
题型：选择题
关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是（ ）
A．构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质，因此可以研究在水不分解的情况下，使所含的氢成为二级能源
B．设法使太阳光聚焦，产生高温使水分解产生氢气
C．寻找高效催化剂，使水分解产生氢气
D．寻找特殊的化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制取氢气
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科目：初中化学
来源：2010年专题突破训练：关于氢气（解析版）
题型：选择题
关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是（ ）
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科目：初中化学
来源：2010年广东省茂名市高州市中考化学模拟试卷（一）（解析版）
题型：选择题
关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是（ ）
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科目：初中化学
来源：
题型：单选题
关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是
- A.
设法使太阳光聚焦，产生高温使水分解产生氢气
- B.
研制或寻找高效催化剂，使水分解产生氢气
- C.
研制或寻找高效催化剂，使水能够转化为燃料油，解决能源紧缺问题
- D.
研制新型的储氢材料，为今后氢气的大规模使用解决储存问题
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