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能将碳酸钠溶液、氯化钡溶液、氯化钠溶液一次性鉴别出来的试剂是(  )
A.氢氧化钙溶液B.稀盐酸
C.稀硫酸D.酚酞试液
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

能将碳酸钠溶液、氯化钡溶液、氯化钠溶液一次性鉴别出来的试剂是(  )
A.氢氧化钙溶液B.稀盐酸
C.稀硫酸D.酚酞试液

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科目:初中化学 来源:《7.3 几种常见的盐》2012年同步练习(二)(解析版) 题型:选择题

能将碳酸钠溶液、氯化钡溶液、氯化钠溶液一次性鉴别出来的试剂是( )
A.氢氧化钙溶液
B.稀盐酸
C.稀硫酸
D.酚酞试液

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科目:初中化学 来源:《7.3 酸和碱的反应》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:选择题

能将碳酸钠溶液、氯化钡溶液、氯化钠溶液一次性鉴别出来的试剂是( )
A.氢氧化钙溶液
B.稀盐酸
C.稀硫酸
D.酚酞试液

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科目:初中化学 来源:同步题 题型:单选题

能将碳酸钠溶液、氯化钡溶液、氯化钠溶液一次性鉴别出来的试剂是              
[     ]

A.氢氧化钙溶液                   
B.稀盐酸            
C.稀硫酸                          
D.酚酞试液

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科目:初中化学 来源: 题型:

9、能将碳酸钠溶液、氯化钡溶液、氯化钠溶液一次性鉴别出来的试剂是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

只有氯化钡溶液和简单的仪器装置,鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液(任意编号为甲、乙溶液).操作如下:
(1)分别取少量甲、乙溶液于两支试管中,各滴加氯化钡溶液,两支试管中都产生白色沉淀.
下面还要进行怎样的操作,才能把它们鉴别出来.现已将鉴别的步骤、现象及最终结论,填写在相应的括号内.
(2)[分别过滤,得到两种白色固体和两种无色溶液.]
(3)[将所得固体物质分别置于两支试管中.若取溶液甲滴入两支试管,观察到一支试管中产生无色气体,另一支试管中无明显现象.证明甲是稀硫酸、乙是碳酸钠溶液.若取溶液甲滴入两支试管,观察到两支试管中,均无明显现象.证明甲是碳酸钠溶液,乙是稀硫酸.]
上述叙述是否正确

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

只有氯化钡溶液和简单的仪器装置,鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液(任意编号为甲、乙溶液).操作如下:
(1)分别取少量甲、乙溶液于两支试管中,各滴加氯化钡溶液,两支试管中都产生白色沉淀.
下面还要进行怎样的操作,才能把它们鉴别出来.现已将鉴别的步骤、现象及最终结论,填写在相应的括号内.
(2)[分别过滤,得到两种白色固体和两种无色溶液.]
(3)[将所得固体物质分别置于两支试管中.若取溶液甲滴入两支试管,观察到一支试管中产生无色气体,另一支试管中无明显现象.证明甲是稀硫酸、乙是碳酸钠溶液.若取溶液甲滴入两支试管,观察到两支试管中,均无明显现象.证明甲是碳酸钠溶液,乙是稀硫酸.]
上述叙述是否正确______.

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科目:初中化学 来源:2010年江苏省南京市谷里中学九年级毕业考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

只有氯化钡溶液和简单的仪器装置,鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液(任意编号为甲、乙溶液).操作如下:
(1)分别取少量甲、乙溶液于两支试管中,各滴加氯化钡溶液,两支试管中都产生白色沉淀.
下面还要进行怎样的操作,才能把它们鉴别出来.现已将鉴别的步骤、现象及最终结论,填写在相应的括号内.
(2)[分别过滤,得到两种白色固体和两种无色溶液.]
(3)[将所得固体物质分别置于两支试管中.若取溶液甲滴入两支试管,观察到一支试管中产生无色气体,另一支试管中无明显现象.证明甲是稀硫酸、乙是碳酸钠溶液.若取溶液甲滴入两支试管,观察到两支试管中,均无明显现象.证明甲是碳酸钠溶液,乙是稀硫酸.]
上述叙述是否正确   

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科目:初中化学 来源:2010年专题突破训练:有关托盘天平的选择题析(解析版) 题型:解答题

只有氯化钡溶液和简单的仪器装置,鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液(任意编号为甲、乙溶液).操作如下:
(1)分别取少量甲、乙溶液于两支试管中,各滴加氯化钡溶液,两支试管中都产生白色沉淀.
下面还要进行怎样的操作,才能把它们鉴别出来.请将鉴别的步骤、现象及最终结论,填写在相应的横线上.
(2)______
(3)____________.

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科目:初中化学 来源:北京名校精典初中化学习题集 题型:043

只有氯化钡溶液和简单的仪器装置,鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液(任意编号为甲、乙溶液).操作如下:

  

①分别取少量甲、乙溶液于两支试管中,各滴加氯化钡溶液,两支试管中都产生白色沉淀.

下面还要进行怎样的操作,才能把它们鉴别出来.请将鉴别的步骤,现象及最终结论填写在相应的横线上.

②________________________________________________________.

③________________________________________________________.

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