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关于实验室用双氧水在二氧化锰的催化下制取氧气和用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳两个使用中,下列说法不正确的是(  )
A.两个反应都是分解反应
B.产生气体的发生装置可以相同
C.收集气体的装置及方法可以相同
D.都不用酒精灯
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

关于实验室用双氧水在二氧化锰的催化下制取氧气和用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳两个使用中,下列说法不正确的是(  )
A.两个反应都是分解反应
B.产生气体的发生装置可以相同
C.收集气体的装置及方法可以相同
D.都不用酒精灯

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科目:初中化学 来源:2004-2005学年山东省济南市历下区九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

关于实验室用双氧水在二氧化锰的催化下制取氧气和用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳两个使用中,下列说法不正确的是( )
A.两个反应都是分解反应
B.产生气体的发生装置可以相同
C.收集气体的装置及方法可以相同
D.都不用酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

关于实验室用双氧水在二氧化锰的催化下制取氧气和用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳两个使用中,下列说法不正确的是


  1. A.
    两个反应都是分解反应
  2. B.
    产生气体的发生装置可以相同
  3. C.
    收集气体的装置及方法可以相同
  4. D.
    都不用酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

18、关于实验室用双氧水在二氧化锰的催化下制取氧气和用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳两个使用中,下列说法不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图所示实验装置回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称.a
锥形瓶
锥形瓶
   b
集气瓶
集气瓶

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
B
B
(填序号),其中二氧化锰起
催化
催化
作用.文字表达式为:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
(基本反应类型为:
分解反应
分解反应
).
(3)若用C装置收集氧气的依据
氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大
验证氧气已经收集满的方法是
将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满
将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满

(4)欲得到较纯净的氧气(尽可能不含空气)最好用
排水
排水
法收集.收集到气体的集气瓶要
正放
正放
( 填“正放”或“倒立”)在桌子上.
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.氨气(NH3)极易溶于水,其水溶液呈碱性.制取氨气反应的文字表达式:氯化铵+氢氧化钙 
加热
氯化钙+氨气+水.则制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是
A
A
,收集装置是
D
D

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

比较与归纳,是我们学习化学的常用方法.请结合下列实验常用装置,回答有关问题.

(1)写出图中带有标号仪器的名称:a
试管
试管
,b
酒精灯
酒精灯

(2)用高锰酸钾制取并收集氧气时,应选用的发生装置是
A
A
(填序号,下同),某同学用排水法收集氧气时发现水槽中的水变红了,请你帮他分析可能的原因是
未在管口处塞团棉花
未在管口处塞团棉花
;排水法收集满一瓶气体后应如何操作
在水中盖上玻璃片,与集气瓶一起移出水面,正放在桌上
在水中盖上玻璃片,与集气瓶一起移出水面,正放在桌上
;高锰酸钾分解制氧气的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)实验室还可用二氧化锰和双氧水来制取氧气,二氧化锰在该反应中起
催化
催化
作用.应选用的发生装置是
B
B
,用该发生装置制取气体应满足的一般条件是
固体和液体反应无需加热
固体和液体反应无需加热
,收集装置是
C或E
C或E
,用该收集装置收集气体应满足的一般条件是
密度比空气大或不易溶于水
密度比空气大或不易溶于水
.其反应方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)归纳、总结和预习是学习化学重要的方法,小明对接下来学习二氧化碳的制取充满期待,经查阅资料后了解到实验室可用石灰石或大理石,主要成分是碳酸钙固体(CaCO3)和稀盐(HCl)酸在常温下反应制取制二氧化碳,同时生成氯化钙(CaCl2)和水,该反应方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
;且二氧化碳可溶于水,密度比空气大.请你根据所学知识帮其判断制取二氧化碳应选用的发生装置和收集装置分别为
B
B
C
C

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.
(1)写出下列编号仪器的名称:①______;②______③______
(2)甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的______装置(填编号).用化学方程式表示反应原理______.当O2收集满,取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先______,后______.
(3)为了较准确测定KMnO4完全分解产生氧气的体积,可进行以下试验:称取9.5g KMnO4加热直至无气体放出,过一会儿读取进入量筒里的气体体积.试完成下列填空:测量气体体积时,可以将反应发生装置和收集装置中的气体冷却至室温再进行.则收集气体应选下图中的装置______才合理(填编号),理由是______.

(4)乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释是______(填序号)
A、产生的CO2直接使石蕊试液变红
B、产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C、挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
(5)实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气,二氧化锰能加快氯酸钾的分解,现设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解,并与二氧化锰的催化效果进行比较,用下图装置进行实验,实验时均以生成25 mL气体为准,其它可能影响实验的因素均已忽略,相关数据见下表

实验序号KClO3质量其它物质质量待测数据
1.2g无其它物质
1.2gCuO0.5g
1.2gMnO20.5g
回答下列问题:
①上述实验中的“待测数据”指______;
②本实验装置图中量气装置B由球形干燥管、乳胶管和50mL滴定管(带刻度)改造后组装而成,此处所用液体通常选______(填字母编号);
A、水;B、浓硫酸;C、双氧水;D、无水酒精
③若要证明实验②中球形干燥管内收集的气体是O2,可待气体收集结束后,用弹簧夹夹住B中乳胶管,拔去干燥管上单孔橡皮塞,______,观察现象;
④为探究CuO在实验
(6)中是否起催化作用,需补做如下实验(无需写出具体操作):
A、______B、CuO的化学性质有没有改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列反应的符号表达式,并回答有关问题.
(1)化学实验室双氧水和二氧化锰制取氧气:
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2
,其中二氧化锰起
催化
催化
作用.
(2)二氧化碳通入滴有紫色石蕊试剂的水中:
CO2+H2O→H2CO3
CO2+H2O→H2CO3
,液体的颜色变
色.
(3)铜丝在空气中加热:
Cu+O2
加热
CuO
Cu+O2
加热
CuO
,该反应属于
化合反应
化合反应
反应类型(填写基本反应类型).
(4)实验室检验二氧化碳的原理:
CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O
CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计.科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你按照以上四步,完成以下实验设计,根据提供的装置图回答下列问题:(所用装置图用序号表示)
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双氧水(H2O2)在二氧化锰的催化作用下能迅速分解放出氧气,实验室常用这种方法制取氧气.
①明确实验目的:在实验室里制取氧气
②收集有关资料:双氧水是一种无色
 
,二氧化锰是一种
 
;反应条件为
 
;氧气的密度
 
于空气的密度且
 
溶于水.双氧水与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为
 

③设计合理方案:发生装置选用
 
,收集装置选用
 

④进行科学实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计.科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你按照以上四步,完成以下实验设计,根据提供的装置图回答下列问题:(所用装置图用序号表示)

双氧水(H2O2)在二氧化锰的催化作用下能迅速分解放出氧气,实验室常用这种方法制取氧气.
①明确实验目的:在实验室里制取氧气
②收集有关资料:双氧水是一种无色________,二氧化锰是一种________;反应条件为________;氧气的密度________于空气的密度且________溶于水.双氧水与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为________.
③设计合理方案:发生装置选用________,收集装置选用________.
④进行科学实验.

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