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6月5日是世界环境日.下列不利于节能环保的做法是(  )
A.随意丢弃废旧电池B.使用节能灯泡
C.乘公共交通工具出行D.纸张双面打印
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科目:初中化学 来源: 题型:

6月5日是世界环境日.下列不利于节能环保的做法是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

6月5日是世界环境日.下列不利于节能环保的做法是(  )
A.随意丢弃废旧电池B.使用节能灯泡
C.乘公共交通工具出行D.纸张双面打印

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年北京市西城区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

6月5日是世界环境日.下列不利于节能环保的做法是( )
A.随意丢弃废旧电池
B.使用节能灯泡
C.乘公共交通工具出行
D.纸张双面打印

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

6月5日是世界环境日.下列不利于节能环保的做法是


  1. A.
    随意丢弃废旧电池
  2. B.
    使用节能灯泡
  3. C.
    乘公共交通工具出行
  4. D.
    纸张双面打印

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科目:初中化学 来源:2013届北京市西城区九年级上学期期末考试化学试卷(带解析) 题型:单选题

6月5日是世界环境日。下列不利于节能环保的做法是

A.随意丢弃废旧电池  B.使用节能灯泡
C.乘公共交通工具出行  D.纸张双面打印

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年北京市西城区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

6月5日是世界环境日。下列不利于节能环保的做法是

A.随意丢弃废旧电池                    B.使用节能灯泡

C.乘公共交通工具出行                  D.纸张双面打印

 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

6月5日是世界环境日。下列不利于节能环保的做法是
A.随意丢弃废旧电池  B.使用节能灯泡
C.乘公共交通工具出行  D.纸张双面打印

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科目:初中化学 来源: 题型:

 6月5日是世界环境日。下列不利于节能环保的做法是

   A.随意丢弃废旧电池             B.使用节能灯泡

   C.乘公共交通工具出行           D.纸张双面打印

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

去年6月5日世界环境日的主题为:“水--20亿人生命之所系”.请你参与下列问题的讨论.

(1)净水过程中,利用活性炭的
吸附
吸附
作用同时除去臭味和一些溶解的杂质.
(2)去年9月份,南京城北污水处理系统一期工程如期完成.届时湖南路、中山路、新模范马路及下关部分地区的水环境将首先得到改善.为了检测废水是否达到排放标准,请你设计以下实验:
在实验室过滤除去废水中的固体杂质,所需的玻璃仪器有
烧杯
烧杯
玻璃棒
玻璃棒
漏斗
漏斗

(3)三峡工程(二期)已于2003年6月1日开始蓄水.为防止三峡库区水被污染,应采取的措施是(填序号)
①②③④
①②③④

①清理蓄水库库底固体废物 ②防治船舶污染 ③整治相关河流污染 ④治理库区和上游工业污染区
(4)载人飞船必须建立水的循环体系,以保证宇航员的生活用水,并减少飞船的携水量.请将图1各项用箭头连接成水的循环体系.(注:氢氧燃料电池反应产生电能,同时生成水)
(5)根据下面两张图表提供的有关数据,北京水资源紧缺指标属于
极度缺水
极度缺水
范围.所以,我们每个北京市民都必须爱护水资源;一方面要防止水体污染,另一方面要
节约用水
节约用水
用水.图2是我国各地区(香港、澳门、台湾暂未列入)人均水量
图3是市场上出售的一种活性炭净水器示意图.这种净水器可以除去水中的难溶
固体杂质
固体杂质

图表:水资源紧缺指标
紧缺性 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量m3/年 1700~3000 1000~1700 500~1000 <500
(6)自然界中采集到的湖水、河水的水样,一般比较浑浊,可通过(填一种操作方法)
过滤
过滤
的方法,得到较澄清的水样.
(7)硬水和软水的本质区别是
钙、镁离子的化合物
钙、镁离子的化合物
含量的多少不同.家庭生活中可以用
肥皂水
肥皂水
检验某水样是硬水还是软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?贺州)6月5日是“世界环境日”.今年我国“世界环境日”的主题为“减少污染-行动起来”.以下是我市近年来的一些举措.请回答下列有关问题:
(1)为了缓解能源危机,2008年推广使用乙醇汽油,使用乙醇汽油的优点是节约能源、减少污染.其中“乙醇”属于
有机物
有机物
(填“有机物”或“无机物”),乙醇属于
可再生
可再生
 能源(填“可再生”或“不可再生”).
(2)2009年兴建无公害垃圾处理厂和污水处理厂,这些举措有利于
减少污染,保护环境
减少污染,保护环境
.小刚模拟净水原理,自制简易净水器如图所示,其中活性炭的作用是
吸附
吸附

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