某气体与氧气混合.在催化剂作用下发生反应:4NH3+5O2 催化剂 . △4X+6H2O.则X的化学式为( )A．N2B．NO2C．NOD．HNO3——青夏教育精英家教网—

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某气体与氧气混合，在催化剂作用下发生反应：4NH₃+5O₂

催化剂

△

4X+6H₂O，则X的化学式为（　　）

A．N₂

B．NO₂

C．NO

D．HNO₃

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科目：初中化学 来源： 题型：

某气体与氧气混合，在催化剂作用下发生反应：4NH₃+5O₂

催化剂

△

4X+6H₂O，则X的化学式为（　　）

A、N₂

B、NO₂

C、NO

D、HNO₃

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

某气体与氧气混合，在催化剂作用下发生反应：4NH₃+5O₂

催化剂

△

4X+6H₂O，则X的化学式为（　　）

A．N₂

B．NO₂

C．NO

D．HNO₃

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科目：初中化学 来源：2010-2011学年安徽省六安市寿县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

某气体与氧气混合，在催化剂作用下发生反应：4NH₃+5O₂

4X+6H₂O，则X的化学式为（）
A．N₂
B．NO₂
C．NO
D．HNO₃

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科目：初中化学 来源：2007-2008学年广东省广州市天河区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

某气体与氧气混合，在催化剂作用下发生反应：4NH₃+5O₂

4X+6H₂O，则X的化学式为（）
A．N₂
B．NO₂
C．NO
D．HNO₃

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科目：初中化学 来源：2007-2008学年粤教版九年级（上）期末化学试卷（1）（解析版） 题型：选择题

某气体与氧气混合，在催化剂作用下发生反应：4NH₃+5O₂

4X+6H₂O，则X的化学式为（）
A．N₂
B．NO₂
C．NO
D．HNO₃

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科目：初中化学 来源：期末题 题型：单选题

某气体与氧气混合，在催化剂作用下发生反应：4NH₃+5O₂

4X+6H₂O，则X的化学式为

[ ]

A. N₂
B. NO₂
C. NO
D. HNO₃

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（1）自然界中氧气的主要来源是

植物的光合作用

；工业上通常采用

分离液态空气

法来制得氧气．该方法是

物理

变化．
（2）写出实验室用高锰酸钾制的氧气的化学方程式

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气的化学方程式

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

（3）已知：氯酸钾是一种白色固体，它能在二氧化锰的催化下，加热分解成氯化钾（白色易溶于水的固体）和氧气，实验室也常用该方法来制取氧气．
①写出该化学反应的文字表达式

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

，该反应的基本反应类型是

分解

反应．
②用该方法制取氧气的发生装置与实验室用

高锰酸钾

为原料制氧气的发生装置相同．某同学用该方法制取氧气，当加热至气泡不再产生时，剩余固体是

混合

物（填“纯净”或“混合”），从所得固体中分离出二氧化锰的实验操作步骤是

溶解

、

过滤

．这几步都要用到的玻璃仪器是

烧杯

和

玻璃棒

③另有两份质量相同的氯酸钾A和B，现向A中另加少量高锰酸钾，分别加热，下列说法正确的是

A．A中的反应速率比B中的反应速率快
B．A中产生的氧气与B中产生的氧气质量相等
C．A中产生的氧气比B中产生的氧气质量多
D．高锰酸钾是氯酸钾加热制氧气的反应的催化剂．

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科目：初中化学 来源： 题型：

碳及其化合物在生活中应用广泛．
（1）下列用途中，主要利用了物质的物理性质的有

①②④

．（填序号）
①将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃； ②将石墨用于制作电极；
③一氧化碳用作气体燃料； ④干冰用于人工降雨； ⑤一氧化碳可用于炼铁．
（2）干冰的物质类型不属于

．（填序号）
A．混合物 B．纯净物 C．化合物 D．氧化物
（3）一氧化碳与赤铁矿（主要成分Fe₂O₃）炼铁反应的化学方程式为

Fe₂O₃+3CO

高温

2Fe+3CO₂

Fe₂O₃+3CO

高温

2Fe+3CO₂

．
（4）一氧化碳燃烧时火焰呈蓝色，该反应的化学方程式为

O₂+2CO

点燃

2CO₂

O₂+2CO

点燃

2CO₂

．
（5）在汽车尾气系统中装置催化转化器，可将一氧化碳和一氧化氮有毒气体转化为无毒的二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为

2NO+2CO

催化剂

2CO₂+N₂

2NO+2CO

催化剂

2CO₂+N₂

．
（6）某生态农业对农家肥料进行综合利用，经发酵得到一种含甲烷的混合气体．该气体中的甲烷（CH₄）可用来还原氧化铜，反应的化学方程式为：CH₄+4CuO═CO₂+2□+4Cu
①上述“□”内对应产物的化学式为

H₂O

；
②实验过程中可观察到，氧化铜变为

红

色；
③该反应中，铜元素的化合价是否发生改变

是

（填“是”或“否”）；
④用足量的CO和CH₄分别还原两份等质量的氧化铜，则两个反应生成铜的质量比为

1：1

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

学习了MnO₂对过氧化氢有催化作用的知识后．某同学想：CuO能否起到类似MnO₂的催化剂作用呢？于是进行了如下探究．

【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O₂，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后

质量和化学性质不变

．
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
溶液中有气泡放出溶液中有气泡放出带火星的木条复燃	固体质量仍为0.2g 固体质量仍为0.2g	溶液中有气泡放出带火星的木条复燃带火星的木条复燃	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立猜想Ⅲ成立

（2）步骤

①③

（填序号）的目的是证明CuO能加快过氧化氢溶液分解的速率；
（3）步骤⑦的目的是

证明氧化铜的化学性质在反应前后没有发生改变

；
（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出氧气的文字表达式为

过氧化氢

氧化铜

水+氧气

过氧化氢

氧化铜

水+氧气

；
【拓展】过氧化氢溶液完全分解后得到的液体是

纯净物

（填纯净物或混合物），

克过氧化氢中含的氧元素质量与54g水中所含的氧元素质量相等？

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科目：初中化学 来源： 题型：

某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验．
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比试验：
I．将3.0gKClO₃与1.0gMnO₂均匀混合加热
II．将xgKClO₃与1.0gCuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．
①II中x的值为

3.0

．
②若要证明CuO能作为KClO₃分解的催化剂，则还要证明在化学反应前后CuO的

质量

和

化学性质

都不改变．
（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO₂的质量	相同时间内产生O₂的体积
I	50.0g	1%	0.1g	9mL
II	50.0g	2%	0.1g	16mL
III	50.0g	4%	0.1g	31mL

①若用上述装置测生成氧气的体积，则用图

（填“a”“b”或“c”）
②实验结论：在相同条件下，

双氧水浓度越大

，双氧水分解得快．

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