下列反应中，生成物会污染空气的是（　　）

A．镁在空气中燃烧	B．木炭在空气中燃烧
C．硫在空气中燃烧	D．蜡烛在空气中燃烧

下列反应中，生成物会污染空气的是（　　）

A．镁在空气中燃烧	B．木炭在空气中燃烧
C．硫在空气中燃烧	D．蜡烛在空气中燃烧

A．某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO₂的废气和含H₂SO₄的酸性废水．当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏．
（1）分析该镇下酸雨的原因：；
（2）举一例说明酸雨对环境造成的危害：；
（3）二氧化硫是大气污染物，溶于水所得溶液的pH7（填“大于”、“小于”或“等于”）；二氧化硫气体可用氢氧化钠溶液来吸收，请写出该反应的化学方程式：；
（4）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是
A．将硫酸厂搬离该镇
B．建议环保部门下令整改
C．将硫酸厂排出的废气中的SO₂处理后排放
D．工厂和居民改用较清洁的燃料
（5）可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是；
（6）浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗，然后涂上碳酸氢钠．若是稀硫酸弄到手上，（填“需要”或“不需要”）这样做，理由是．
B．据报道，从2005年1月1日起，贵州省各地环保部门将对实验室类污染实施严格的环境监管．由于学校化学实验室要排放成分复杂的污染物，所以也被列为环境监管范围．某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验后，为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响，接着设计了如下实验装置进行实验（图中多孔球泡的作用是：增大气体与溶液的接触面积，使反应充分进行）．请回答下列问题：
（1）实验在没有受污染的乙实验室中进行，取出适量甲实验室中空气样品的方法是；
（2）将取得的空气样品按如图所示的装置进行实验测定：装置A的作用是，其中发生反应的化学方程式为；装置B中的现象是；装置C的作用是；
（3）若通入空气样品100mL，实验结束后，量筒中液体的体积为99mL（导管内液体忽略不计），说明装置中吸收了1mL气体．若这些气体大量排放到空气中，因产生，会对环境造成不利影响；
（4）请写出你在做化学实验时，减少实验对环境污染的一种做法：．

实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题．
（1）写出A装置中从左向右的玻璃仪器：①②③
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，为了控制化学反应速率、节约药品，你会选择以上的那个气体发生装置：（B或C）
（3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，．密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）．
（4）若用图1排空气法收集氧气应从处进气；若用排水法收集氧气应从处进气．
（5）我会动脑筋：在用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的实验中，如果没有二氧化锰，你还可用所学什么物质来代替二氧化锰呢？．

根据要求回答下列问题
（1）用化学用语表示①碳酸氢铵中的阳离子；  ②碳酸；③改良酸性土壤的碱；  ④2个钠原子；
（2）汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体，反应的化学方程式为2NO+2CO═N₂+2CO₂
①NO的名称．②该反应涉及的物质中，在空气中含量最高；
（3）为减少污染，逐渐用清洁能源替代传统能源．氢气燃烧的化学方程式为．
可燃冰主要成分为甲烷（CH₄），它属于（填“无机物”或“有机物”）．
（4）某实验小组从取了水样，观察到：A．水样呈黄色，有异味  B．水样浑浊，有固体小颗粒．他们进行了一系列的净化处理，请回答：
①生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是．
②含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“氮”是指．
A元素          B原子          C离子        D分子．