下列实验现象和对应的结论描述不正确的是（ ）
A．滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，继续滴加稀盐酸，红色消失，通过证明反应物的消失证明反应的发生
B．在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色--该溶液一定是碱性溶液
C．向氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的生成物中，加足量稀盐酸有气泡冒出，通过证明生成物的存在证明反应的发生
D．向饱和硫酸铵溶液中加入鸡蛋清，产生白色絮状沉淀--蛋白质变性

下列实验现象和对应的结论描述不正确的是（ ）
A．滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，继续滴加稀盐酸，红色消失，通过证明反应物的消失证明反应的发生
B．在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色--该溶液一定是碱性溶液
C．向氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的生成物中，加足量稀盐酸有气泡冒出，通过证明生成物的存在证明反应的发生
D．向饱和硫酸铵溶液中加入鸡蛋清，产生白色絮状沉淀--蛋白质变性

下列实验现象和对应的结论描述都正确的是（ ）
A．往某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生--该固体一定是碳酸盐
B．往某溶液中滴加氯化钡溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀--该溶液一定含有硫酸根离子
C．生石灰块投入水中，水会沸腾-一生石灰变成熟石灰的过程是放热反应
D．在一河水样品中加入少量肥皂水，振荡后产生大量泡沫--该河水是硬水

实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示．这瓶无色液体是什么呢？实验员老师告诉大家，该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种．

（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是                     。
（2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：

实验操作	实验现象	实验结论

【反思交流】
（3）大家认为标签受损的原因可能是                               。
（4）通过学习大家知道我国淡水资源缺乏，而海水淡化是未来生活一种重要来源。自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中，其元素符号为Br，根据中文名称 “溴”推测：该元素位于元素周期表     （填“左侧”、“右侧”或“中部”）。
（5） 小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示。请你参与实验并回答：

1） 加入絮凝剂A的作用是                     ，操作①的名称是        。
2）下列对该操作①过程及结果描述正确的是（  ）（填编号）
A．此过程发生的是物理变化          B．该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离
C．该操作之后得到的“水”仍是咸的  D．该操作之后得到的“水”可以饮用
3）请仔细观察下面三幅图。

在上述实验过程中操作② 应选用三幅图中的装置是      （填序号），
操作③ 应选用的装置是       （填序号）。

实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示．这瓶无色液体是什么呢？实验员老师告诉大家，该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种．

（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是                      。

（2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：

实验操作	实验现象	实验结论

【反思交流】

（3）大家认为标签受损的原因可能是                                。

（4）通过学习大家知道我国淡水资源缺乏，而海水淡化是未来生活一种重要来源。自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中，其元素符号为Br，根据中文名称 “溴”推测：该元素位于元素周期表      （填“左侧”、“右侧”或“中部”）。

（5） 小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示。请你参与实验并回答：

1） 加入絮凝剂A的作用是                      ，操作①的名称是         。

2）下列对该操作①过程及结果描述正确的是（   ）（填编号）

A．此过程发生的是物理变化          B．该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离

C．该操作之后得到的“水”仍是咸的  D．该操作之后得到的“水”可以饮用

3）请仔细观察下面三幅图。

在上述实验过程中操作② 应选用三幅图中的装置是       （填序号），

操作③ 应选用的装置是        （填序号）。