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在配制溶液时,某同学向一定量的氯化钠溶液中加入10g氯化钠,充分搅拌后氯化钠完全溶解,得到溶质质量分数为20%的氯化钠溶液100g.则原氯化钠溶液的质量分数是(  )
A.9.1%B.10.1%C.11.1%D.15.1%
相关习题

科目:初中化学 来源:河北区二模 题型:单选题

在配制溶液时,某同学向一定量的氯化钠溶液中加入10g氯化钠,充分搅拌后氯化钠完全溶解,得到溶质质量分数为20%的氯化钠溶液100g.则原氯化钠溶液的质量分数是(  )
A.9.1%B.10.1%C.11.1%D.15.1%

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科目:初中化学 来源:2012年天津市河北区中考化学二模试卷(解析版) 题型:选择题

在配制溶液时,某同学向一定量的氯化钠溶液中加入10g氯化钠,充分搅拌后氯化钠完全溶解,得到溶质质量分数为20%的氯化钠溶液100g.则原氯化钠溶液的质量分数是( )
A.9.1%
B.10.1%
C.11.1%
D.15.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

在配制溶液时,某同学向一定量的氯化钠溶液中加入10g氯化钠,充分搅拌后氯化钠完全溶解,得到溶质质量分数为20%的氯化钠溶液100g.则原氯化钠溶液的质量分数是


  1. A.
    9.1%
  2. B.
    10.1%
  3. C.
    11.1%
  4. D.
    15.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?河北区二模)在配制溶液时,某同学向一定量的氯化钠溶液中加入10g氯化钠,充分搅拌后氯化钠完全溶解,得到溶质质量分数为20%的氯化钠溶液100g.则原氯化钠溶液的质量分数是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计下表所示实验,探究金属铜对H2O2分解速率的影响.
操作 装置
现象
1、取一小块铜丝网,卷成筒形,固定在铜丝上.
2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有热水的③中. 约1min后可观察到①
和②中都有少量气泡产生
3、把铜丝插入①中. ①中有大量气泡产生,约5min后不再有气泡产生;此时②中
仍然有少量气泡产生
回答下列问题:
(1)仪器②中实验的目的是
和①作对比
和①作对比

(2)根据上述实验,可以得出的结论是
铜能加快H2O2分解的速率
铜能加快H2O2分解的速率

(3)试写出试管①中反应的方程式
2H2O2=2H2O+O2
2H2O2=2H2O+O2

(4)如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是
ABD
ABD

A.称量实验前铜丝网的质量                B.将实验后的铜丝网干燥、称重
C.向仪器中加入二氧化锰                  D.将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中
(5)如果要配制300g5%的H2O2溶液,需
50
50
g30%浓的H2O2溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某同学设计下表所示实验,探究金属铜对H2O2分解速率的影响.
操作装置
现象
1、取一小块铜丝网,卷成筒形,固定在铜丝上.
2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有热水的③中.约1min后可观察到①
和②中都有少量气泡产生
3、把铜丝插入①中.①中有大量气泡产生,约5min后不再有气泡产生;此时②中
仍然有少量气泡产生
回答下列问题:
(1)仪器②中实验的目的是______;
(2)根据上述实验,可以得出的结论是______;
(3)试写出试管①中反应的方程式______;
(4)如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是______;
A.称量实验前铜丝网的质量        B.将实验后的铜丝网干燥、称重
C.向仪器中加入二氧化锰         D.将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中
(5)如果要配制300g5%的H2O2溶液,需______g30%浓的H2O2溶液.

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科目:初中化学 来源:2012年广东省广州市增城二中中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

某同学设计下表所示实验,探究金属铜对H2O2分解速率的影响.
操作装置
现象
1、取一小块铜丝网,卷成筒形,固定在铜丝上.
2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有热水的③中.约1min后可观察到①
和②中都有少量气泡产生
3、把铜丝插入①中.①中有大量气泡产生,约5min后不再有气泡产生;此时②中
仍然有少量气泡产生
回答下列问题:
(1)仪器②中实验的目的是______;
(2)根据上述实验,可以得出的结论是______;
(3)试写出试管①中反应的方程式______;
(4)如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是______;
A.称量实验前铜丝网的质量                B.将实验后的铜丝网干燥、称重
C.向仪器中加入二氧化锰                  D.将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中
(5)如果要配制300g5%的H2O2溶液,需______g30%浓的H2O2溶液.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某同学对含有泥沙和碳酸钠的粗盐进行提纯并配制一定质量分数的NaCl溶液,请回答:
(1)除去粗盐中混有的泥沙的主要操作的顺序依次为下图中的(填字母)______.
(2)写出图中标注的仪器的名称a______,b______.
(3)在图C操作中玻璃棒搅拌的作用是______.
(4)若得到产品的产率偏低(产率=
所得晶体的质量
所取样品的质量
×100%),下列原因不可能的是______.
A.过滤时滤纸有破损B.蒸发时过早停止加热,产品中仍残留水分
C.溶解粗盐时,加入的水量不足D.未将所有产品都转移出蒸发皿进行称量
(5)为了除去粗盐中的碳酸钠,应该在过滤前向烧杯中加适量的______溶液(填化学式).
(6)用所得氯化钠晶体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管和______.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

精英家教网同学们在探究碱溶液与酚酞溶液作用的实验时,发现了一个意外现象:向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液(如图),溶液变成了红色,但是一会儿红色就消失了.为此某化学小组的同学进行了如下探究.
【提出猜想】甲:可能是酚酞溶液变质的缘故
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故
丙:可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中氧气反应,使红色消失的缘故
丁:可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关
【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂,遇碱性溶液变红.
【讨论分析】(1)甲同学提出猜想后,很快被小组同学否定了,其理由是
 

(2)经过思考,大家认为乙同学的猜想也不正确,其理由是
 

(3)为验证丙同学的猜想是否正确,小组同学做了如下实验,请完成表中内容.
实验步骤 实验目的 现象结论
①用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液.
 
溶液先变成红色,一会儿红色又消失.
丙同学的猜想不正确.
②取少量上述氢氧化钠溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油.
 
(4)为验证丁同学的猜想是否正确,小组同学进行了如下实验探究,请回答有关问题.
实验方法 观察到的现象和结论
方案一:分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液,然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液. 质量分数小的溶液中红色不消失,质量分数大的溶液中红色会消失,则证明
 
方案二:
 
出现红色且不褪去,结论同上.
(5)若将质量分数为10%和20%的氢氧化钠溶液等质量混合,所得溶液中溶质的质量分数是
 

    A.10%    B.15%   C.20%   D.30%

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

同学们在探究碱溶液与酚酞溶液作用的实验时,发现了一个意外现象:向

           氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液(如图),溶液变成了红色,但是一会儿红色就消

           失了。为此某化学小组的同学进行了如下探究。

          【提出猜想】甲:可能是酚酞溶液变质的缘故

          乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二

              氧化碳反应的缘故

          丙:可能是氢氧化钠与酚酞混合后与

              空气中氧气反应,使红色消失的

              缘故

          丁:可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关

          【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂,遇碱性溶液变红。

          【讨论分析】(1)甲同学提出猜想后,很快被小组同学否定了,其理由是若酚酞   

                          试剂变质,就不可能出现遇氢氧化钠溶液变红的现象。

                 (2)经过认真思考,大家认为乙同学的猜想也不正确,其理由

                          是                                         

          【实验设计】(3)为验证丙同学的猜想是否正确,小组同学做了如下实验,请完  

                         成表中内容。

实验步骤

实验目的

现象结论

①用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液。

 溶液先变成红色,一会儿红色又消失。

丙同学的猜想不正确。[来源:Z#xx#k.Com]

②取少量上述氢氧化钠溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油。

 [来源:Z#xx#k.Com]

        【实验方法】(4)为验证丁同学的猜想是否正确,小组同学进行了如下实验探究,

                        请回答有关问题。

                 方案一:分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液,然后各取少量并滴

                        加2滴酚酞溶液。

                 现象和结论: 质量分数小的溶液中红色不消失,质量分数大的溶液中

                             红色会消失,则证明                            

                 方案二:                                                   

                现象和结论: 出现红色且不褪去,结论同上。

    

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