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I2O5可测定空气污染的程度,有关反应为I2O5+5CO→I2+5CO2下列说法正确的是(  )
A.I2O5作还原剂,其中碘元素为+2价
B.CO作还原剂,被还原
C.I2O5发生还原反应,其中碘元素为+5价
D.I2O5作氧化剂,其中碘元素为+2价
相关习题

科目:初中化学 来源:浦东新区一模 题型:单选题

I2O5可测定空气污染的程度,有关反应为I2O5+5CO→I2+5CO2下列说法正确的是(  )
A.I2O5作还原剂,其中碘元素为+2价
B.CO作还原剂,被还原
C.I2O5发生还原反应,其中碘元素为+5价
D.I2O5作氧化剂,其中碘元素为+2价

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

I2O5可测定空气污染的程度,有关反应为I2O5+5CO→I2+5CO2下列说法正确的是


  1. A.
    I2O5作还原剂,其中碘元素为+2价
  2. B.
    CO作还原剂,被还原
  3. C.
    I2O5发生还原反应,其中碘元素为+5价
  4. D.
    I2O5作氧化剂,其中碘元素为+2价

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科目:初中化学 来源: 题型:

8、I2O5可测定空气污染的程度,有关反应为I2O5+5CO→I2+5CO2下列说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源:2006年上海市浦东新区中考化学一模试卷(解析版) 题型:选择题

(2006?浦东新区一模)I2O5可测定空气污染的程度,有关反应为I2O5+5CO→I2+5CO2下列说法正确的是( )

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科目:初中化学 来源: 题型:

用I2O5可以测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5+5CO→I2+5CO2,关于这个反应,下列说法中错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

18、用I2O5可以测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5+5CO→I2+5CO2关于这个反应,下列说法中正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

小洁以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究.请填写以下探究过程中的空格:
提出假设:(1)化学反应中,反应物与生成物的质量______;
确定研究方法:分析推理、查阅资料、实验探究;
设计并进行实验:小刚设计实验装置和选用药品如A图所示,小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察;
实验结论:小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
(2)你认为______结论正确,请谈谈导致另一种结论错误的原因______;
结论分析:(3)请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论______;
查阅资料:小刚和小洁通过查阅材料了解到:法国伟大科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确、缜密的研究,并做出了科学结论.
交流表达:(4)请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?______(不超过30字)
结论应用:(5)环保部门用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:
I2O5+5CO=I2+5X,根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式为______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

小洁以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究.请填写以下探究过程中的空格:
提出假设:(1)化学反应中,反应物与生成物的质量______;
确定研究方法:分析推理、查阅资料、实验探究;
设计并进行实验:小刚设计实验装置和选用药品如A图所示,小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察;
实验结论:小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
(2)你认为______结论正确,请谈谈导致另一种结论错误的原因______;
结论分析:(3)请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论______;
查阅资料:小刚和小洁通过查阅材料了解到:法国伟大科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确、缜密的研究,并做出了科学结论.
交流表达:(4)请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?______(不超过30字)
结论应用:(5)环保部门用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:
I2O5+5CO=I2+5X,根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式为______.
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科目:初中化学 来源:《第5单元 化学方程式》2011年单元测试卷(永州市伊塘中学)(解析版) 题型:填空题

小洁以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究.请填写以下探究过程中的空格:
提出假设:(1)化学反应中,反应物与生成物的质量   
确定研究方法:分析推理、查阅资料、实验探究;
设计并进行实验:小刚设计实验装置和选用药品如A图所示,小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察;
实验结论:小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
(2)你认为    结论正确,请谈谈导致另一种结论错误的原因   
结论分析:(3)请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论   
查阅资料:小刚和小洁通过查阅材料了解到:法国伟大科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确、缜密的研究,并做出了科学结论.
交流表达:(4)请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?    (不超过30字)
结论应用:(5)环保部门用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:
I2O5+5CO=I2+5X,根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式为   

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科目:初中化学 来源:《第5章 化学方程式》2012年单元测试卷(云南省昭通市镇雄县李子中学)(解析版) 题型:填空题

小洁以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究.请填写以下探究过程中的空格:
提出假设:(1)化学反应中,反应物与生成物的质量   
确定研究方法:分析推理、查阅资料、实验探究;
设计并进行实验:小刚设计实验装置和选用药品如A图所示,小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察;
实验结论:小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
(2)你认为    结论正确,请谈谈导致另一种结论错误的原因   
结论分析:(3)请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论   
查阅资料:小刚和小洁通过查阅材料了解到:法国伟大科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确、缜密的研究,并做出了科学结论.
交流表达:(4)请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?    (不超过30字)
结论应用:(5)环保部门用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:
I2O5+5CO=I2+5X,根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式为   

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