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下列说法中,不正确的是(  )
A.实验的操作步骤   B.元素与人体健康
点燃气体--先验纯,后点燃
粗盐提纯--溶解、过滤、蒸发
配制溶液--计算、称量、量取、溶解
人体缺钙--会骨质疏松
人体缺铁--易患贫血症
人体缺锌--引起食欲不振,发育不良
C.化学与环境保护 D.生活中的化学知识
减少水污染--合理使用农药、化肥
减少白色污染--使用可降解的塑料
减少煤燃烧污染--使用脱硫煤
油锅着火--立即盖上锅盖
海产品保鲜--甲醛水溶液浸泡
煤炉取暖--放一壶水防CO中毒
A.AB.BC.CD.D
相关习题

科目:初中化学 来源:2011年重庆市渝中区巴蜀中学中考化学二模试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法中,不正确的是( )
A.实验的操作步骤   B.元素与人体健康
点燃气体--先验纯,后点燃
粗盐提纯--溶解、过滤、蒸发
配制溶液--计算、称量、量取、溶解
人体缺钙--会骨质疏松
人体缺铁--易患贫血症
人体缺锌--引起食欲不振,发育不良
C.化学与环境保护 D.生活中的化学知识
减少水污染--合理使用农药、化肥
减少白色污染--使用可降解的塑料
减少煤燃烧污染--使用脱硫煤
油锅着火--立即盖上锅盖
海产品保鲜--甲醛水溶液浸泡
煤炉取暖--放一壶水防CO中毒

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化学 来源:昌平区一模 题型:单选题

下列说法中,不正确的是(  )
A.实验的操作步骤   B.元素与人体健康
点燃气体--先验纯,后点燃
粗盐提纯--溶解、过滤、蒸发
配制溶液--计算、称量、量取、溶解
人体缺钙--会骨质疏松
人体缺铁--易患贫血症
人体缺锌--引起食欲不振,发育不良
C.化学与环境保护 D.生活中的化学知识
减少水污染--合理使用农药、化肥
减少白色污染--使用可降解的塑料
减少煤燃烧污染--使用脱硫煤
油锅着火--立即盖上锅盖
海产品保鲜--甲醛水溶液浸泡
煤炉取暖--放一壶水防CO中毒
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源:2009年北京市昌平区中考化学一模试卷(解析版) 题型:选择题

(2009?昌平区一模)下列说法中,不正确的是( )
A.实验的操作步骤   B.元素与人体健康
点燃气体--先验纯,后点燃
粗盐提纯--溶解、过滤、蒸发
配制溶液--计算、称量、量取、溶解
人体缺钙--会骨质疏松
人体缺铁--易患贫血症
人体缺锌--引起食欲不振,发育不良
C.化学与环境保护 D.生活中的化学知识
减少水污染--合理使用农药、化肥
减少白色污染--使用可降解的塑料
减少煤燃烧污染--使用脱硫煤
油锅着火--立即盖上锅盖
海产品保鲜--甲醛水溶液浸泡
煤炉取暖--放一壶水防CO中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

19、下列说法中,不正确的是(  )
A.实验的操作步骤   B.元素与人体健康
点燃气体--先验纯,后点燃
粗盐提纯--溶解、过滤、蒸发
配制溶液--计算、称量、量取、溶解
人体缺钙--会骨质疏松
人体缺铁--易患贫血症
人体缺锌--引起食欲不振,发育不良
C.化学与环境保护 D.生活中的化学知识
减少水污染--合理使用农药、化肥
减少白色污染--使用可降解的塑料
减少煤燃烧污染--使用脱硫煤
油锅着火--立即盖上锅盖
海产品保鲜--甲醛水溶液浸泡
煤炉取暖--放一壶水防CO中毒

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科目:初中化学 来源:2011年山东省淄博市高青县中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法不正确的是( )
A.粗盐提纯实验中的溶解、过滤和蒸发操作都要用到玻璃棒
B.最外层电子数是8的粒子,一定是稀有气体元素的原子
C.ag食盐与bg水混合后充分振荡,所形成溶液的质量一定等于(a+b)g
D.冬天向公路上的积雪撒盐,可使冰雪快速融化

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科目:初中化学 来源:2011年山东省烟台市招远市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法不正确的是( )
A.粗盐提纯实验中的溶解、过滤和蒸发操作都要用到玻璃棒
B.最外层电子数是8的粒子,一定是稀有气体元素的原子
C.ag食盐与bg水混合后充分振荡,所形成溶液的质量一定等于(a+b)g
D.冬天向公路上的积雪撒盐,可使冰雪快速融化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于粗盐提纯的实验中,说法不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制下列三种气体
A.O2:2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2
B.CO2
 

C.Cl2:MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
说明:Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体.
(1)写出制CO2的反应方程式.
(2)有下列三种制气装置(如图甲)和两种集气装置(如图乙)
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①制取CO2应选取的装置是
 
,应选用Ⅲ装置制取的气体是
 

②用Ⅳ装置收集Cl2应从
 
口进气,上述三种气体中,能用Ⅴ装置收集的气体有
 
,应从
 
口进气.
(3)A中制O2后,从剩余固体中分离出MnO2的操作有
 
(不需烘干),所用到的玻璃仪器有
 

(4)用100g 36.5%的浓盐酸与足量MnO2混合加热,理论上能制得Cl2的质量为
 
g,而实际收集到的Cl2质量远远小于这个数值,若操作正确,装置不漏气,则可能的原因有(至少两点)
 

(5)将8g KClO3与1g MnO2混合加热制O2,充分反应后冷却,称得试管内剩余固体质量为4.2g,
①请用两种方法求生成KCl的质量
②计算结果表明,题目数据有问题,要使该题数据合理,可将KClO3质量由8g改为a g,则a的取值范围是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验操作中须注意安全、规范.下列有关说法不正确的是(  )
A、点燃氢气前,一定要先检验氢气的纯度B、实验室制取气体前,一定要先检查装置的气密性C、稀释浓硫酸时,应将浓硫酸慢慢注入水中D、测定溶液pH时,可将pH试纸直接浸入待测液中

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室选用下列装置制取气体.根据要求回答问题:
(1)图1中仪器①的名称______,该装置中发生的化学方程式为______.图1装置也可以用于实验室制氧气,写出发生的化学方程式为______,该反应的类型是______.(填“化合反应”或“分解反应”)
(2)小杨同学将MnO2,与水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小块状固体,加入图2装置中制氧气,以方便实验结束后回收二氧化锰.实验前检查该装置气密性的方法是:打开旋塞,从长颈漏斗口注水至______,关闭旋塞,继续注水,使漏斗中液面略高于试管中液面,一段时间后,高度差不变,说明气密性良好.其中块状固体应放置在______处(填“A”或“B”).利用图2装置反应一段时间后,需停止反应,其操作是______.
(3)反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是______(填写序号).
A.烘干         B.溶解        C.过滤         D.洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是______(填序号).
A.酒精灯       B.烧杯        C.玻璃棒       D.漏斗
(4)若用装置图3制取气体过程中反应剧烈,从实验安全角度考虑,可采取的措施有______(填序号).
①用容积较小的锥形瓶     ②控制液体的滴加速度     ③加热反应物    ④降低反应物浓度
(5)图4中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有______性质.这一性质在实际生活中的应用为______.
(6)在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下,请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开随用随关随停的二氧化碳气体发生装置,应选用合理的仪器是______.

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同步练习册答案