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用氢气还原+2价金属氧化物a g,得到金属b g,则该金属的相对原子质量是(  )
A.
16b
a-b
B.
4(a-b)
b
C.
4b
a-b
D.
b
16(a-b)
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用氢气还原+2价金属氧化物a g,得到金属b g,则该金属的相对原子质量是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用氢气还原+2价金属氧化物a g,得到金属b g,则该金属的相对原子质量是(  )
A.
16b
a-b
B.
4(a-b)
b
C.
4b
a-b
D.
b
16(a-b)

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年广东省汕头市潮阳新世界中英文学校九年级(上)化学方程式练习试卷(解析版) 题型:选择题

用氢气还原+2价金属氧化物a g,得到金属b g,则该金属的相对原子质量是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

用氢气还原+2价金属氧化物a g,得到金属b g,则该金属的相对原子质量是


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    数学公式

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科目:初中化学 来源: 题型:020

用氢气还原 m g +2价金属 A的氧化物,得到   n g AA的相对原子质量是

[  ]

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容。
(1)如图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是_______

A.铝原子中的质子数为13 
B.在化合物中铝通常显+3价 
C.铝是地壳中含量最多的元素 
D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性 
(2)某化学小组用一定量的AgNO3和Cu(NO32混合溶液进行了如图实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和研究。

【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?
【做出猜想】
① 只有Zn(NO32           ②  Zn(NO32、AgNO3   
③ Zn(NO32、Cu(NO32   ④  Zn(NO32、Cu(NO32、AgNO3
【交流讨论】不合理的猜想是_______(填标号),其理由是_______
【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整。
实验步骤
 
现象
 
实验结论
 
取少量固体B,滴加_______
 
有气泡产生
 
 固体B含有Cu 、Ag和_
 
 
(3)新型材料纳米级 Fe 粉具有广泛的用途,它比普通 Fe 粉更易与氧气反应,其制备工艺流程如图所示:

请回答下列问题:
①纳米级Fe粉在空气中易自燃。实验中通入N2的目的是_______
②写出H2还原FeCl2,置换出铁的化学方程式_______
③研究人员发现最后制得的纳米级 Fe 粉样品中混有少量的 FeCl2杂质。取样品20g,加入足量的盐酸,生成氢气 0.7 g。请计算该样品中单质 Fe 的质量分数(请写出计算过程)。_______

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省南京市玄武区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容。

(1)如图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是_______

A.铝原子中的质子数为13

B.在化合物中铝通常显+3价

C.铝是地壳中含量最多的元素

D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性

(2)某化学小组用一定量的AgNO3和Cu(NO32混合溶液进行了如图实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和研究。

【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?

【做出猜想】

① 只有Zn(NO32            ②  Zn(NO32、AgNO3   

③ Zn(NO32、Cu(NO32    ④  Zn(NO32、Cu(NO32、AgNO3

【交流讨论】不合理的猜想是_______(填标号),其理由是_______

【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整。

实验步骤

现象

实验结论

取少量固体B,滴加_______

有气泡产生

 固体B含有Cu 、Ag和 _

 

(3)新型材料纳米级 Fe 粉具有广泛的用途,它比普通 Fe 粉更易与氧气反应,其制备工艺流程如图所示:

请回答下列问题:

①纳米级Fe粉在空气中易自燃。实验中通入N2的目的是_______

②写出H2还原FeCl2,置换出铁的化学方程式_______

③研究人员发现最后制得的纳米级 Fe 粉样品中混有少量的 FeCl2 杂质。取样品20g,加入足量的盐酸,生成氢气 0.7 g。请计算该样品中单质 Fe 的质量分数(请写出计算过程)。_______

 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容。
(1)如图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是_______
A.铝原子中的质子数为13
B.在化合物中铝通常显+3价
C.铝是地壳中含量最多的元素
D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性
(2)某化学小组用一定量的AgNO3和Cu(NO32混合溶液进行了如图实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和研究。

【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?
【做出猜想】
① 只有Zn(NO32           ②  Zn(NO32、AgNO3   
③ Zn(NO32、Cu(NO32   ④  Zn(NO32、Cu(NO32、AgNO3
【交流讨论】不合理的猜想是_______(填标号),其理由是_______
【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整。
实验步骤
现象
实验结论
取少量固体B,滴加_______
有气泡产生
 固体B含有Cu 、Ag和_
 
(3)新型材料纳米级 Fe 粉具有广泛的用途,它比普通 Fe 粉更易与氧气反应,其制备工艺流程如图所示:

请回答下列问题:
①纳米级Fe粉在空气中易自燃。实验中通入N2的目的是_______
②写出H2还原FeCl2,置换出铁的化学方程式_______
③研究人员发现最后制得的纳米级 Fe 粉样品中混有少量的 FeCl2杂质。取样品20g,加入足量的盐酸,生成氢气 0.7 g。请计算该样品中单质 Fe 的质量分数(请写出计算过程)。_______

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

学习化学一年后,同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑.在老师的帮助下,用金属钠来探究下列问题:
【提出问题】
1.金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜?
2.金属钠能否在其他气体(如:CO2)中燃烧?
【查阅资料】金属Na性质活泼,常温下,它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠,氧化钠溶于水生成氢氧化钠.金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气.
【实验探究】
实验一:
①在实验室中,金属钠保存在煤油中;
②用镊子从煤油中取出一小块金属钠,用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中,观察到溶液中出现蓝色沉淀,但没有红色的物质析出;
③按照步骤②将金属钠投入水中,待反应结束后滴加酚酞溶液,发现溶液变红.
实验二:将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中,观察到钠在CO2中继续燃烧,反应后冷却,瓶内附着黑色颗粒,并粘附着白色物质.
【问题讨论】
(1)金属钠保存在煤油中的原因是:______.
(2)根据上述资料写出钠块投入水中发生反应的化学方程式:______.
(3)实验二中生成的黑色颗粒是______,而白色物质可能是什么呢?
①同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想:甲认为白色物质是氧化钠,乙认为是碳酸钠,丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物,丁认为是氢氧化钠.我认为丁的猜想是错误的,理由是______.
②对白色物质是什么进行实验再探究,方案设计如下:
方案1:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,过滤,向滤液中加入无色酚酞试液,观察到溶液变成红色,结论:白色物质中一定有氧化钠.
方案2:取该样品少量于试管里,滴加足量盐酸,溶液中有气泡冒出,结论:白色物质中一定有______.
方案3:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,过滤,向滤液中加入过量的______溶液(供选试剂:A.石灰水B.氯化钙溶液 C.硫酸铜溶液),出现白色沉淀,然后过滤,再向溶液里滴加无色酚酞试液,无明显现象出现.则
______(在甲、乙、丙中选)的猜想成立.
③评价与反思:小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确,其理由是______;
实验室中的金属钠着火时,你的灭火方法是______.
【拓展应用】
测定实验中使用的标有质量分数为16%的盐酸(图1)的实际质量分数.
(1)为了测定,需配制20%的氢氧化钠溶液100g.配制步骤有:①溶解 ②计算,需氢氧化钠______g ③装瓶并贴标签 ④称取氢氧化钠,量取水______mL(水的密度为1g/mL).其正确的顺序为______(填序号).
配制氢氧化钠溶液时,需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、滴管及______.
(2)小明同学在烧杯中加入配得的氢氧化钠溶液20g,再逐滴加入该盐酸.用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH.图2为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图.
①a点对应的溶液呈______(填“酸性”、“碱性”或“中性”);
b点对应的溶液中的溶质为______(写化学式).
②请以此次测定的数据,列式计算该盐酸的实际质量分数?
(3)该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因______(不考虑误差).

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科目:初中化学 来源:2013年江苏省南京市高淳县中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

学习化学一年后,同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑.在老师的帮助下,用金属钠来探究下列问题:
【提出问题】
1.金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜?
2.金属钠能否在其他气体(如:CO2)中燃烧?
【查阅资料】金属Na性质活泼,常温下,它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠,氧化钠溶于水生成氢氧化钠.金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气.
【实验探究】
实验一:
①在实验室中,金属钠保存在煤油中;
②用镊子从煤油中取出一小块金属钠,用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中,观察到溶液中出现蓝色沉淀,但没有红色的物质析出;
③按照步骤②将金属钠投入水中,待反应结束后滴加酚酞溶液,发现溶液变红.
实验二:将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中,观察到钠在CO2中继续燃烧,反应后冷却,瓶内附着黑色颗粒,并粘附着白色物质.
【问题讨论】
(1)金属钠保存在煤油中的原因是:______.
(2)根据上述资料写出钠块投入水中发生反应的化学方程式:______.
(3)实验二中生成的黑色颗粒是______,而白色物质可能是什么呢?
①同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想:甲认为白色物质是氧化钠,乙认为是碳酸钠,丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物,丁认为是氢氧化钠.我认为丁的猜想是错误的,理由是______.
②对白色物质是什么进行实验再探究,方案设计如下:
方案1:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,过滤,向滤液中加入无色酚酞试液,观察到溶液变成红色,结论:白色物质中一定有氧化钠.
方案2:取该样品少量于试管里,滴加足量盐酸,溶液中有气泡冒出,结论:白色物质中一定有______.
方案3:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,过滤,向滤液中加入过量的______溶液(供选试剂:A.石灰水B.氯化钙溶液 C.硫酸铜溶液),出现白色沉淀,然后过滤,再向溶液里滴加无色酚酞试液,无明显现象出现.则
______(在甲、乙、丙中选)的猜想成立.
③评价与反思:小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确,其理由是______;
实验室中的金属钠着火时,你的灭火方法是______.
【拓展应用】
  测定实验中使用的标有质量分数为16%的盐酸(图1)的实际质量分数.
(1)为了测定,需配制20%的氢氧化钠溶液100g.配制步骤有:①溶解 ②计算,需氢氧化钠______g ③装瓶并贴标签 ④称取氢氧化钠,量取水______mL(水的密度为1g/mL).其正确的顺序为______(填序号).
配制氢氧化钠溶液时,需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、滴管及______.
(2)小明同学在烧杯中加入配得的氢氧化钠溶液20g,再逐滴加入该盐酸.用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH.图2为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图.
①a点对应的溶液呈______(填“酸性”、“碱性”或“中性”);
b点对应的溶液中的溶质为______(写化学式).
②请以此次测定的数据,列式计算该盐酸的实际质量分数?
(3)该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因______(不考虑误差).

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