化学与生产、生活、社会热点和科学技术紧密联系．
（1）常压的条件下，向氮化硅中添加氧化铝，经高温烧结可制成一种高强度、超硬度、耐磨损、抗腐蚀的陶瓷材料“赛伦”，化学式可表示为Si_6-xAl_xO_xN_8-x．不同温度下x的值不同，在1400℃时x为2.0，则“赛伦”，中氮元素的化合价为________．
（2）炒菜的油锅着火，相信你能采取两种不同的原理灭火．你的灭火方法是________、
________．
（3）去年入秋以来，西南地区特别是云南遭受了百年一遇的特大干旱．气象专家分析认为，全球气候变暖，太平洋厄尔尼诺现象加剧，破坏了大气结构，造成海洋季风无法登陆形成降雨，是导致这次极端干旱的主要原因．世界各国已经意识到温室效应的严重性．2009年12月7～19日，联合国气候大会在丹麦首都哥本哈根召开，达成了一项无减排目标和约束力的《哥本哈根协议》，减排指的是减少二氧化碳的排放量．“低碳”已成为我们的共识．请回答下列问题：
①为解决温室效应加剧，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系．

从图中分析得出的下列结论中，正确的是________（填字母序号）．
A．二氧化碳也是一种重要的资源
B．分离、浓缩得到二氧化碳是化学变化
C．无机物和有机物可以相互转化
D．液化石油气、汽油、甲醇等物质中共含有碳、氢、氧三种元素
E．化学能可以转化为热能、光能、机械能等，光能或电能也可以转化为化学能
②2010年世博会5月1日在我国上海开幕．下列设计或活动能体现“低碳”理念的是
________．
A．用牛奶等废弃饮料纸包装制成环保椅、环保垃圾桶和节目册等参观者服务设施
B．利用老厂房进行改造成宝钢大舞台、船坞等重要演出场地
C．世界自然基金会（WWF）将于6月5日举办音乐会，演出过程中还将“熄灯一小时”，这一小时演出舞美所需电力均由太阳能蓄电池供电．
D．中国国家馆所有的门窗都采用LOM-E玻璃，将阳光转化为电能并储存起来，为建筑外墙照明提供能量
E．超过1000辆的新能源汽车服务于世博
③“低碳”生活、人人有责．如果你想利用暑假去上海参加世博会，请你在交通、餐饮、生活等方面提出两条符合“低碳”理念的做法：________________．

下列字母表示的各种物质是初中化学常见的不同物质．其中A、B、C、D存在如图所示的转化关系（其中“→”表示可以进行转化），四种物质中均含有两种相同的元素．

（1）B是纯碱，其化学式为________．
（2）X是由三种元素组成的酸，请写出X与B反应生成D、Y和Z的化学方程式________．
（3）A在受热时可以分解生成B、Y和Z，那么A的化学式为________．
（4）向A的溶液中加入C的溶液，可以生成B和Z，请写出该化学方程式________．
（5）从上述物质中选2种为一组，按如图所示装置进行实验．将胶头滴管中的液体滴入瓶中，看到烧杯中的澄清石灰水变浑浊．写出符合要求的两组物质．

物质 序号	液体	固体
①	________	________
②	________	________

（6）请根据以上七种物质分析，下列说法正确的是________．
a．X与A、B、C反应均有气泡冒出　　 b．七种物质中A、B、D属于盐类
c．Y与C反应可以生成B和Z　　　　　d．X、Y、Z的相对分子质量依次减小．

下列字母表示的各种物质是初中化学常见的不同物质。其中A、B、C、D存在如图所示的转化关系（其中“→”表示可以进行转化），四种物质中均含有两种相同的元素。

（1）B是纯碱，其化学式为          。

（2）X是由三种元素组成的酸，请写出X与B反应生成D、Y和Z的化学方程式     。

（3）A在受热时可以分解生成B、Y和Z，那么A的化学式为       。

（4）向A的溶液中加入C的溶液，可以生成B和Z，请写出该化学方程式          。

（5）从上述物质中选2种为一组，按下图所示装置进行实验。将胶头滴管中的液体滴入瓶中，看到烧杯中的澄清石灰水变浑浊。写出符合要求的两组物质。

（6）请根据以上七种物质分析，下列说法正确的是       。

     a．X与A、B、C反应均有气泡冒出     b．七种物质中A、B、D属于盐类

c．Y与C反应可以生成B和Z         d．X、Y、Z的相对分子质量依次减小

下列字母表示的各种物质是初中化学常见的不同物质。其中A、B、C、D存在如图所示的转化关系（其中“→”表示可以进行转化），四种物质中均含有两种相同的元素。

（1）B是纯碱，其化学式为         。
（2）X是由三种元素组成的酸，请写出X与B反应生成D、Y和Z的化学方程式     。
（3）A在受热时可以分解生成B、Y和Z，那么A的化学式为       。
（4）向A的溶液中加入C的溶液，可以生成B和Z，请写出该化学方程式         。
（5）从上述物质中选2种为一组，按下图所示装置进行实验。将胶头滴管中的液体滴入瓶中，看到烧杯中的澄清石灰水变浑浊。写出符合要求的两组物质。