将100克4%的氢氧化钠溶液与100克4%稀盐酸混合后滴加紫色石蕊试液，则溶液颜色为

1. A.
   无色
2. B.
   红色
3. C.
   蓝色
4. D.
   紫色

晓菲在复习金属的化学性质时发现：“位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢”．为什么必须是稀硫酸呢？于是她把锌粒投入浓硫酸中，发现有较多的气泡放出，并闻到一股刺激性气味．
[提出猜想]生成的气体是什么？
猜想Ⅰ：可能是SO₂；
猜想Ⅱ：可能是H₂；
猜想Ⅲ：可能是SO₂、H₂的混合气体．
[查阅资料]
1、二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体．易溶于水且和水发生反应生成酸．在常温、常压下，1体积水大约能溶解40体积的二氧化硫．
2、SO₂可以使品红溶液褪色．
[分析]猜想Ⅱ错误的原因是______．
[实验探究]依据上述猜想，她设计了如下方案：
实验一、收集一试管锌与浓硫酸反应生成的气体，倒立在滴有紫色石蕊试液的水槽中（如图1）．根据观察到的实验现象，生成的气体中确有SO₂的存在．她观察到的实验现象是______．
实验二、晓菲又设计了如图2所示的实验装置（锌粒与浓硫酸反应生成的气体为X，且该装置略去）．将收集到的气体通入，过一会儿点燃D处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，试管口有水雾出现．
结合实验一、二可知猜想3成立．
[问题讨论]
（1）装置B与C的作用分别是什么？
（2）D处发生的化学反应方程式：______．　（考纲一般不要求）
（3）再次查阅资料：浓硫酸具有强氧化性，与金属反应时不产生氢气．化学反应方程式
为：Zn+2H₂SO₄（浓）═ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O，晓菲实验中产生氢气的原因是什么？
（4）图3中收集SO₂的装置中最合理的是______
（5）用100克未知质量分数的氢氧化钠溶液来吸收二氧化硫气体，待完全反应后，测得所得溶液的质量为112.8克，求氢氧化钠溶液的质量分数是多少？

据媒体披露，顾客反映：某连锁炊饮业“??大王”所提供的油条有氨气的异味．经记者采访，店方承认连锁店是用碳酸氢铵和水配成溶液发的面，使油条膨松．以下是记者与“??集团”品控部某经理的对话：
记者：“为什么部分油条有氨气的气味？”
经理：“我们对油条中的碳酸氢铵是定量化标准，对各门店的油条制作采取规范化标准．”“顾客感到味呛，可能是油温不够所致．因为今天的厨师是新手．”
对稍有化学知识的人来说，经理的话可谓一语道破天机．由以上信息，你可以得出：
（1）碳酸氢铵的物理性质是：______化学性质是：______
（2）该反应的化学方程式为：NH₄HCO₃→NH₃↑+H₂O↑+CO₂↑现在若干斤面粉中放入15.8克碳酸氢铵，那么，在高于100°C时，碳酸氢铵产生的气体的物质的量为______摩尔； 含有的微粒数为：______个．
化学上将0°C、100KPa定义为“标准状态”．并且已知：在标准状态下，一摩尔任何气体所占的体积都约为22.4升．那么，以上气体换算为标准状态下的体积约为：______升．
（3）传统膨化剂使用的是NaHCO₃，其加热后分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，请写出反应的化学方程式：______．

化学与生活密切相关．
（1）识别织物成分常用灼烧法．若灼烧时，闻到了______，则该织物中含有羊毛．
（2）“钙强化营养盐”的配料表：氯化钠、活性钙、碘酸钾．该盐中的营养成分表如下：

项目	能量	蛋白质	脂肪	糖类	钠	钙	碘
每100克	0kJ	0g	0g	0g	35385mg	250mg	2mg

①从上表中可知，此盐中含有______种营养素．
②食用这种盐对人体健康有利的是______（填序号）．
A．防止引起贫血病　　　 B．维持人体内的水分和维持体液恒定的pH
C．防止甲状腺肿大　　　 D．有助于骨骼和牙齿更坚固
③食品安全日益受到人们关注．下列食品因有毒而不能食用的是______（填序号）．
A．甲醛浸泡的海产品　　　　　　　　　　　　　　 B．霉变的大米、花生
C．用亚硝酸钠（NaNO₂）代替食盐烹调的食品　　　　D．食盐腌制的咸鸭蛋
（3）正常的雨水因溶解了二氧化碳而显酸性，酸雨是指______的雨水．
A．pH＞7　　　　　B．pH＜7　　　　 C.5.6＜pH＜7　　　　　D．pH＜5.6
（4）“节能减排”的环保理念贯穿了2010年上海世博会的全过程．下列措施不利于实现“节能减排”的是______
A．开发使用太阳能　　　　　　　　　　 B．使用氢能燃料车
C．收集雨水用于绿化灌溉　　　　　　　 D．直接将污水排入黄浦江．