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    下列实验操作及现象能达到实验目的是（　　）
    A．实验目的：验证某固体是碳酸钠，主要操作及现象：滴加稀盐酸，有气泡产生
    B．实验目的：验证某溶液的溶质是碱，主要操作及现象：滴入酚酞试液，溶液变红色
    C．实验目的：检验羊毛纤维，主要操作及现象：抽丝灼烧，有烧焦的羽毛气味
    D．实验目的：检验二氧化碳，主要操作及现象：把燃着的木条伸入气体中，木条熄灭
    C
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    科目：初中化学 来源：西城区一模 题型：单选题

    下列实验操作及现象能达到实验目的是（　　）
    A．实验目的：验证某固体是碳酸钠，主要操作及现象：滴加稀盐酸，有气泡产生
    B．实验目的：验证某溶液的溶质是碱，主要操作及现象：滴入酚酞试液，溶液变红色
    C．实验目的：检验羊毛纤维，主要操作及现象：抽丝灼烧，有烧焦的羽毛气味
    D．实验目的：检验二氧化碳，主要操作及现象：把燃着的木条伸入气体中，木条熄灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、下列实验操作及现象能达到实验目的的是（　　）

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    科目：初中化学 来源：2010年北京市西城区中考化学一模试卷（解析版） 题型：选择题

    （2010?西城区一模）下列实验操作及现象能达到实验目的是（ ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （怀柔25）下列实验操作及现象能达到实验目的的是

     

    实验目的

    主要操作及现象

    A

    验证某固体是碳酸钠

    滴加稀盐酸，有气泡产生

    B

    验证某溶液的溶质是碱

    滴入酚酞试液，溶液变红色

    C

    检验羊毛纤维

    抽丝灼烧，有烧焦的羽毛气味

    D

    检验二氧化碳

    把燃着的木条伸入气体中，木条熄灭

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （怀柔25）下列实验操作及现象能达到实验目的的是
     
    		实验目的
    		主要操作及现象
    A
    		验证某固体是碳酸钠
    		滴加稀盐酸，有气泡产生
    B
    		验证某溶液的溶质是碱
    		滴入酚酞试液，溶液变红色
    C
    		检验羊毛纤维
    		抽丝灼烧，有烧焦的羽毛气味
    D
    		检验二氧化碳
    		把燃着的木条伸入气体中，木条熄灭

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    科目：初中化学 来源：人教版2012年中考一模试题化学选择题（21-25）专项训练（北京） （带解析） 题型：单选题

    （怀柔25）下列实验操作及现象能达到实验目的的是

     
    		实验目的
    		主要操作及现象
    A
    		验证某固体是碳酸钠
    		滴加稀盐酸，有气泡产生
    B
    		验证某溶液的溶质是碱
    		滴入酚酞试液，溶液变红色
    C
    		检验羊毛纤维
    		抽丝灼烧，有烧焦的羽毛气味
    D
    		检验二氧化碳
    		把燃着的木条伸入气体中，木条熄灭

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    科目：初中化学 来源：人教版2012年中考一模试题化学选择题（21-25）专项训练（北京）（解析版） 题型：选择题

    （怀柔25）下列实验操作及现象能达到实验目的的是

     

    实验目的

    主要操作及现象

    A

    验证某固体是碳酸钠

    滴加稀盐酸，有气泡产生

    B

    验证某溶液的溶质是碱

    滴入酚酞试液，溶液变红色

    C

    检验羊毛纤维

    抽丝灼烧，有烧焦的羽毛气味

    D

    检验二氧化碳

    把燃着的木条伸入气体中，木条熄灭

     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （怀柔25）下列实验操作及现象能达到实验目的的是
     
    		实验目的
    		主要操作及现象
    A
    		验证某固体是碳酸钠
    		滴加稀盐酸，有气泡产生
    B
    		验证某溶液的溶质是碱
    		滴入酚酞试液，溶液变红色
    C
    		检验羊毛纤维
    		抽丝灼烧，有烧焦的羽毛气味
    D
    		检验二氧化碳
    		把燃着的木条伸入气体中，木条熄灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    在学习“NaOH化学性质”后的一节实验课上，同学们利用所学知识设计一个实验，通过观察到明显的实验现象，说明CO2与NaOH溶液发生了反应．同学们设计出多种方案．下列图示的是从中选出的四种方案：

    各方案的操作方法如下：
    图A：取下玻璃塞，打开活塞，滴下少量NaOH浓溶液；图B：用适当的方法取下橡皮塞，晃动试管；图C：挤压胶头滴管，滴加少量NaOH浓溶液；图D：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH浓溶液，振荡．
    请回答下列有关问题：
    （1）对于图A～D，你认为能达到实验目的装置有______（填字母编号），从中任选一种，该装置的编号以及对应的实验现象是______．
    （2）如何取下B装置中的橡皮塞（只要求回答一种方法）？______．
    （3）根据你现有的知识思考：要想用上述装置产生类似的实验现象，还可换成______气体与______溶液相互组合（各填一种即可）．

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    科目：初中化学 来源：东城区二模 题型：问答题

    在学习“NaOH化学性质”后的一节实验课上，同学们利用所学知识设计一个实验，通过观察到明显的实验现象，说明CO2与NaOH溶液发生了反应．同学们设计出多种方案．下列图示的是从中选出的四种方案：

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    各方案的操作方法如下：
    图A：取下玻璃塞，打开活塞，滴下少量NaOH浓溶液；图B：用适当的方法取下橡皮塞，晃动试管；图C：挤压胶头滴管，滴加少量NaOH浓溶液；图D：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH浓溶液，振荡．
    请回答下列有关问题：
    （1）对于图A～D，你认为能达到实验目的装置有______（填字母编号），从中任选一种，该装置的编号以及对应的实验现象是______．
    （2）如何取下B装置中的橡皮塞（只要求回答一种方法）？______．
    （3）根据你现有的知识思考：要想用上述装置产生类似的实验现象，还可换成______气体与______溶液相互组合（各填一种即可）．

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