在2KClO₃ 

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑反应中，二氧化锰是（　　）

A．反应物

B．生成物

C．催化剂

D．氧化剂

小军同学想要通过实验证明“二氧化锰能加快氯酸钾分解”．他设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
			结论	总结
实验一	取少量氯酸钾于试管中，加热至熔融，伸入带火星的木条	木条接近试管 底部，发亮复燃	加热氯酸钾产生氧气，但是反应所需温度①	二氧化锰能加快氯酸钾分解
实验二	取少量二氧化锰于试管中，加热，伸入带火星的木条	没有明显 现象	② 二氧化锰加热不产生氧气 二氧化锰加热不产生氧气
实验三	③ 向试管中加入 氯酸钾和二氧化锰的混合物 向试管中加入 氯酸钾和二氧化锰的混合物 ，加热，伸入带火星的木条	④ 木条迅速复燃 木条迅速复燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解，反应的化学方程式为⑤ 2KClO3  MnO2  . △ 2KCl+3O2↑ 2KClO3  MnO2  . △ 2KCl+3O2↑

（1）请你帮小军同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小军的探究实验中，“实验一”和“实验二“起的作用是．
（3）小英同学在一次实验中发现在氯酸钾中加入少量的高锰酸钾也能加快其分解，你认为高锰酸钾  该反应的催化剂（选填“是”或“不是”）．

（2013?黄石模拟）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：
小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
[提出猜想]除MnO₂、CuO外，Fe₂O₃也可以作KClO₃分解的催化剂．
[完成实验]按下表进行试验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．

实验编号	实验药品	分解温度（℃）
①	KClO3	580
②	KClO3、MnO2（质量比1：1）	350
③	KClO3、CuO（质量比l：1）	370
④	KClO3、Fe2O3（质量比1：1）	390

[分析数据、得出结论]
（1）由实验与实验④对比，证明猜想合理；
（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是．
[反思]
（1）若要证明Fe₂O₃是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和；
（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证

（3）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究（探究一种因素即可）．．

今天化学实验考查内容是“实验室制取氧气及氧气性质的验证”．
实验一：制取氧气
用双氧水、二氧化锰制取氧气的化学反应式为．
选用的发生装置是，（填序号，下同）收集、检验、验满中操作正确的是．

实验二：验证氧气的性质
（1）下列实验（图1）能证明氧气密度比空气略大的是（填序号）．B实验还能证明氧气的性质．

（2）制取氧气并测定其密度（装置如图2）
①试管内发生反应的化学反应式?，该收集氧气的方法叫．
②实验中测得的数据有：加热前试管和固体混合物的总质量（M克），最后量筒内水的体积（V毫升），为达到实验目的还需测定的数据是（填序号）．
A．量筒内水的质量（m克）           B．反应完后试管内剩余固体的质量（m克）
C．反应完后试管及管内剩余固体的总质量（m克）
测得氧气的密度为．
③下列操作一定会使测定结果偏大的是（填序号）．
A．称量时砝码放在了左盘         B．仰视读量筒读数
C．没将导管从量筒中取出即读数   D．装置未冷却就读数
F．读数时右侧导管内还留有水．

实验小组用如图所示的装置进行实验．
（1）根据实验，填表回答问题

实验步骤	简答
第一步；称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯	装置①的试管中发生反应的符号表达式： 2KClO3  MnO2  . △ 2KCl+3O2↑ 2KClO3  MnO2  . △ 2KCl+3O2↑
第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b	刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是： 这时排出的是试管中的空气 这时排出的是试管中的空气
第三步：当装置②中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用
第四步：读取量筒里水的体积数并记录	读数时，视线必须与液体凹液面的 最低处 最低处 保持水平

（2）在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字）．
（3）该实验能否达到目的？为什么？．

实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a、b．
（2）用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起作用．发生反应的化学方程式为．
（3）用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是
（4）．如图F是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．
当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从（填“a”或“b”，下同）处导管通入．若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从处导管进入．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水．制取并收集NH₃，应该从上图中选择的是和（填序号）．
（6），某同学在用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气时，反应前称的混合物的质量是197g，反应停止后，称得剩余固体质量是
149g，试计算混合物中二氧化锰的质量为多少？

请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是，反应的化学方程式是．
（3）实验室制取二氧化碳的反应方程式为．若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体从端进入（填“b”或“c”）．
（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止，下列反应适用于该装置的有（填序号）．
①大理石和稀盐酸     ②过氧化氢溶液与少量二氧化锰粉末       ③锌粒与稀硫酸．

某校化学实验室有足量氯酸钾、过氧化氢溶液和很少量高锰酸钾．现需要用这些药品制取多瓶氧气．
（1）小明设计的方案是：
步骤l：用高锰酸钾制取二氧化锰，实验流程如图1所示：

操作X是，制取二氧化锰的目的是．
步骤2：在步骤l的基础上用过氧化氢溶液制取和收集所需氧气．在如图2所示装置中，可选用的一组装置是 （填写字母序号），该反应的化学方程式是．用这种方法收集氧气，判断氧气已经集满的操作或现象是．
（2）小红将高锰酸钾固体直接与适量氯酸钾固体混合加热，也制得了所需氧气．写出氯酸钾分解制取氧气的化学方程式．

（3）若要制取二氧化碳，检验一瓶无色气体是二氧化碳所采用方法的化学方程式是．

写出下列反应的文字表达式（或符号表达式），并回答相关问题．
（1）红磷在空气中燃烧；是否属于缓慢氧化．
（2）氯酸钾和二氧化锰混合制氧气；反应的基本类型．
（3）细铁丝在氧气中燃烧；在集气瓶中预先放少量水或细沙的目的是．
（4）过氧化氢溶液中加硫酸铜溶液；硫酸铜溶液的作用．