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    实验室堕，区分下列物质的两个实验设计方案都合理的（　　）
      序号    A    B    C    D
    区分的物质木炭粉和氧化铜粉末聚乙烯和聚氯乙烯薄模、碳铵和氯化铵固体白糖和食盐

    第一方案    		取样，分别加入稀硫酸观察颜色取样，闻气味取样，加水看是否可溶解

    第二方案    		分别用磁铁吸引取样，分别点燃，闻气味取样，分别加入稀盐酸取样，分别品尝味道
    A．AB．BC．CD．D
    C
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    科目：初中化学 来源：南岗区二模 题型：单选题

    实验室堕，区分下列物质的两个实验设计方案都合理的（　　）
      序号     A     B     C     D
    区分的物质 木炭粉和氧化铜粉末 聚乙烯和聚氯乙烯薄模、 碳铵和氯化铵固体 白糖和食盐

    第一方案    		 取样，分别加入稀硫酸 观察颜色 取样，闻气味 取样，加水看是否可溶解

    第二方案    		 分别用磁铁吸引 取样，分别点燃，闻气味 取样，分别加入稀盐酸 取样，分别品尝味道
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源：2010年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    实验室堕，区分下列物质的两个实验设计方案都合理的（ ）
      序号    A    B    C    D
    区分的物质木炭粉和氧化铜粉末聚乙烯和聚氯乙烯薄模、碳铵和氯化铵固体白糖和食盐

    第一方案    		取样，分别加入稀硫酸观察颜色取样，闻气味取样，加水看是否可溶解

    第二方案    		分别用磁铁吸引取样，分别点燃，闻气味取样，分别加入稀盐酸取样，分别品尝味道

    A．A
    B．B
    C．C
    D．D

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    科目：初中化学 来源：2011年中考化学模拟冲刺试卷（七）（解析版） 题型：选择题

    实验室堕，区分下列物质的两个实验设计方案都合理的（ ）
      序号    A    B    C    D

    区分的物质    		木炭粉和氧化铜粉末聚乙烯和聚氯乙烯薄模、碳铵和氯化铵固体白糖和食盐

    第一方案    		取样，分别加入稀硫酸观察颜色取样，闻气味取样，加水看是否可溶解

    第二方案    		分别用磁铁吸引取样，分别点燃，闻气味取样，分别加入稀盐酸取样，分别品尝味道

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    实验室堕，区分下列物质的两个实验设计方案都合理的
    　序号　　A　　B　　C　　D
    区分的物质木炭粉和氧化铜粉末聚乙烯和聚氯乙烯薄模、碳铵和氯化铵固体白糖和食盐

    第一方案    		取样，分别加入稀硫酸观察颜色取样，闻气味取样，加水看是否可溶解

    第二方案    		分别用磁铁吸引取样，分别点燃，闻气味取样，分别加入稀盐酸取样，分别品尝味道


    1. A.
      A
    2. B.
      B
    3. C.
      C
    4. D.
      D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    12、实验室堕，区分下列物质的两个实验设计方案都合理的（　　）
      序号     A     B     C     D
    区分的物质 木炭粉和氧化铜粉末 聚乙烯和聚氯乙烯薄模、 碳铵和氯化铵固体 白糖和食盐

    第一方案    		 取样，分别加入稀硫酸 观察颜色 取样，闻气味 取样，加水看是否可溶解

    第二方案    		 分别用磁铁吸引 取样，分别点燃，闻气味 取样，分别加入稀盐酸 取样，分别品尝味道

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    12、实验室堕，区分下列物质的两个实验设计方案都合理的（　　）
      序号     A     B     C     D

    区分的物质    		 木炭粉和氧化铜粉末 聚乙烯和聚氯乙烯薄模、 碳铵和氯化铵固体 白糖和食盐

    第一方案    		 取样，分别加入稀硫酸 观察颜色 取样，闻气味 取样，加水看是否可溶解

    第二方案    		 分别用磁铁吸引 取样，分别点燃，闻气味 取样，分别加入稀盐酸 取样，分别品尝味道

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